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发现自己的潜能

发现自己的潜能. 教学目标 : 1,了解每个人的潜能都是巨大的并且是多方面的,学会做有心人,善于发现自己的潜能。 2,通过和同学交流发掘潜能的方法,找寻适合自己的方法,并努力付诸实施。 3,在学习中进一步学会倾听和尊重别人,逐步形成良好的个性品质。. 认识自我的潜能. 潜能的故事一 :

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发现自己的潜能

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Presentation Transcript


  1. 发现自己的潜能

  2. 教学目标: 1,了解每个人的潜能都是巨大的并且是多方面的,学会做有心人,善于发现自己的潜能。 2,通过和同学交流发掘潜能的方法,找寻适合自己的方法,并努力付诸实施。 3,在学习中进一步学会倾听和尊重别人,逐步形成良好的个性品质。

  3. 认识自我的潜能

  4. 潜能的故事一: 国外某报纸曾报道了一则新闻:一位少妇购物回家,她三岁的小孩在五楼阳台上,见妈妈回来,高兴地爬上阳台的栏杆,一不小心摔下楼来,在这千钧一发之际,母亲以迅雷不及掩耳之势向小孩掉落的方向冲去,在孩子落地前接住了他。这条新闻刊登之后,许多专家都认为这是不可能的,因为从理论上计算,即使最著名的世界短跑运动员,也不可能在如此短的时间内,从少妇所在的位置跑过来接住小孩。

  5. 潜能的故事二: 一位已被医生确定为残疾的美国人,名叫思第文,靠轮椅代步已二十年,他的身体原本很健康,他赴越南打仗,被流弹打伤了背部的下半截,被送回美国治疗,经过治疗他虽然康复,却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结,有时就借酒消愁,有一天,他从酒馆出来,照常坐轮椅回家,却碰上三个劫匪,动手抢他的钱包,他拼命呐喊拼命反抗,却触怒了劫匪,他们竟然放火烧他的轮椅,轮椅突然着火,思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走,他拼命逃走,求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后,思第文说:如果当时我不逃走,就必然被烧伤,甚至被烧死。我忘了一切,一跃而起,拼命逃走。以致停下脚步,才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作,他已身体健康,与正常人一样行走。

  6. 活动: 你有亲身经历过的关于潜能的故事吗?赶快说给我们听吧!

  7. 想一想 上述事例说明了什么道理?

  8. 科学家发现,人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚,可以储存1000亿个信息,可以容纳40亿册书的知识量,而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能,一点也不夸张,那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书,拿12个博士学位。这种描述相当合理 。

  9. 人的潜能: 语言智能、 音乐智能、 数理逻辑智能、 身体运动智能、 人际交往智能、 自我认识智能、 空间智能

  10. 我来推荐: 我们班的( )同学有( )特长,我很欣赏他(她).

  11. 如何发掘自己的潜能?

  12. 小组活动:分享经验 1,你采用过哪些方法来培养你的特长,向我们介绍一下吧!

  13. (一)、给予自己积 极的暗示

  14. (二)、想象更好的自我形象

  15. (三)、在实践中激发自己的潜能

  16. 速算: 1+2+3+……+150=? 11325

  17. 记忆力、观察力

  18. 畅游“成功乐园” 动脑区—— 1、LOVE对比EVOL如同5232 对比—(a、2523 b、3253 c、23 • d、5223) 2、下列5个图形,哪个与众不同

  19. 3、下列5种物品哪一个与众不 同?—(a、别墅 b、皇宫 c、山 洞 d、鸟笼 e、马厩) 4、下列5个词中哪个与众不同 —摸、尝、听、笑、看 5、Q—打一成语(据字母形状, 尽可能多的说出符合题意的答案)

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