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武汉大学化学与分子科学学院 基础实验教学中心

开放性实验教学的 研究和实践. 武汉大学化学与分子科学学院 基础实验教学中心. 开放性实验教学及其特点 运行机制 实践与效果 社会关注 致谢. 开放性实验教学. “ 开放性实验教学 ” 是实验时间和内容在一定范围内可以由学生自由选择的一种教学方法。. 开放性实验教学的特点. 1. 开放性实验教学在实验时间上极为灵活 2. 开放性实验教学的内容新颖 3. 新型的实验方式 4. 新的“教”与“学”关系 5. 成败承受能力的超前教育. 运行机制. 一 . 建立运行机制的指导思想 1. 对学生因材施教 2. 以培养学生的创造力为

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Presentation Transcript

  1. 开放性实验教学的研究和实践 武汉大学化学与分子科学学院 基础实验教学中心

  2. 开放性实验教学及其特点 • 运行机制 • 实践与效果 • 社会关注 • 致谢

  3. 开放性实验教学 “开放性实验教学”是实验时间和内容在一定范围内可以由学生自由选择的一种教学方法。

  4. 开放性实验教学的特点 1. 开放性实验教学在实验时间上极为灵活 2. 开放性实验教学的内容新颖 3. 新型的实验方式 4. 新的“教”与“学”关系 5. 成败承受能力的超前教育

  5. 运行机制 一. 建立运行机制的指导思想 1. 对学生因材施教 2. 以培养学生的创造力为 目标

  6. 二. 开放性实验教学的具体 运行 1. 面向低年级学生的开放性实验教学 2. 面向高年级学生的开放性实验教学 3. 面向非化学相关类专业学生的开放 性实验教学 4. 面向其他对象的开放性实验教学

  7. 面向低年级学生的开放性实验教学 一. 实验室的管理与人员配置 二. 开放实验教学时间 三. 开放实验内容的选择 四. 开放实验的方式

  8. 一. 实验室的管理与人员配置 1. 实验场所：基础实验教学实验室 2. 人员：教师和教辅各一人 3. 安全：教师和教辅共同负责 4.开放准则：在不影响正常教学秩序的 前提下尽可能开放实验室 5.开放对象：化学学院低年级学生

  9. 二. 开放实验教学时间 周末开放 4-6小时/次

  10. 三.开放实验内容的选择 与开放实验的方式 第一类实验来自于正常教学实验。 对象：基础较差的同学 正常实验教学时实验做失败的同学 有能力对实验提出新的建议或改进 的同学 目的：打好实验技能基础 培养其解决问题的能力 有利于打破大学初年级学生对书本 知识的过度迷信 时间：每门实验课的开设初期

  11. 第二类实验是设计性、综合性的 实验或是文献实验 对象：国家化学人才培养基地班的同学 部分应用化学班的同学 欢迎鼓励其他同学参与 目的：培养学生的科学探索兴趣和创造能 力培养学生在科学研究过程中相互 协作的意识 时间：完成基本的实验技能训练后 （大约前7—8周）

  12. 第二类开放实验的进行方式 1. 组成研究小组（两人以上） 2. 以科研的方式进行 选择课题— ① 课题小组自己查阅资料寻找研究方向设计 ② 教师给出研究方向，指导学生查阅资料设计 实验 实验报告—以正式发表的论文形式完成 实验结果总结讨论会 3. 对失败风险的承受

  13. 第二类实验的开放效果 有些实验取得了良好的预期效果 1. 净水剂的制备与净水效果实验 2. 短棉的漂白实验 3. 磷石膏的回收利用

  14. 面向高年级学生的开放性实验教学 第二类的设计性、综合性的实验或 文献实验 第三类的共建开放实验室学习方式 采取与中国科学院的有关研究 所共建大学生开放实验室，选派优 秀学生到共建开放实验室进行学习 的方式进行。

  15. 已与我们共建开放实验室的中科院研究所 上海有机化学研究所 北京化学研究所 大连化学物理研究所 长春应用化学研究所

  16. 与中国科学院共建“大学生开放实验室

  17. 面向非化学相关类专业学生及其他对象开放性实验教学面向非化学相关类专业学生及其他对象开放性实验教学 内容：趣味性实验 （第四类开放实验） B-Z振荡反应 K3[Fe(C2O4)3]·6H2O的合成 从水果蔬菜中提取DNA

  18. 我成功了！

  19. OK!!!

  20. 今天当老师，感觉好极了！

  21. 目的：培养复合型人才 提高学生的基本科学素质 科学与人文的交流 实验形式：灵活 手拉手活动

  22. 开放实验的实践与效果 1. 实践 2. 效果 3. 教研成果

  23. 开放实验的实践 • 开放实验教学对象的扩展 94—96年 对原化学系化学基地班 学生开放 97—98年 对原化学系化学基地班、 应化专业 学生开放 99年以后对全校学生开放

  24. 2.近三年参加开放实验学生人数统计 （无机基础课实验室）

  25. 效 果 1. 在全国大学生化学实验竞赛中取得优秀成绩 2. 化学学院大学生业余科研立项项目数增加 3. 近年来化院毕业生考研比例增加 4. 每年湖北省高校大学生优秀科研成果评比中， 多次获奖 5. 国内外攻读研究生学位的同学其实验能力和 实验思想受到广泛好评

  26. 化院学生在全国大学生化学实验竞赛中取得的成绩化院学生在全国大学生化学实验竞赛中取得的成绩 1998年，第一届， 一等一名，二等二名，三等一名 2000年，第二届， 一等一名，二等二名 2002年，第三届， 一等一名，二等一名，三等一名

  27. 化院大学生业余科研立项项目数 2000年，24项（校级） 2001年，69项（校级34与院级35） 2002年，申报项目93项（待批）

  28. 教研成果 教学研究论文22篇 编写出版教材一部：《无机化学实验》 多媒体课件获奖二项 《无机化学元素实验》 获湖北省高校98CAI课件评比一等奖 《无机化学元素实验》 被“98高校文理科电教专业年会暨学术研 讨会”（全国）评为三等奖

  29. 社 会 关 注 1. 由《长江日报》新闻报导一项： 《开放性实验室吸引武大文科学子》 1999.5.30 2. 由《武汉晚报》新闻报导一项： 3. 兄弟院校的关注与好评

  30. 《长江日报》报道

  31. 感谢校各级领导和有关职能部门对化院开放实验的大力支持感谢校各级领导和有关职能部门对化院开放实验的大力支持

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