Модель муниципальной методической службы

1. Модель муниципальной методической службы

2. Наше образовательное пространство: • Отдел образования • Территориальный ресурсный центр • дистанционного обучения • Центр внешкольной работы • 13 средних школ • 10 основных школ • 13 дошкольных учреждений

3. Проблема: «Повышение качества знаний учащихся через внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс» Создание системы непрерывного образования, организация и проведение повышения квалификации (в т. ч. через дистанционное обучение) Диагностика соответствия уровня и качества подготовки выпускников ОУ требованиям государственных образовательных стандартов Оказание методической помощи в деятельности школ по организации предпрофильной и профильной подготовки учащихся 9 – 11 кл. Расширение системы информатизации образовательной деятельности в районе ЗАДАЧИ Внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс Переподготовка и повышение квалификации педагогов ОУ на базе ИПК и ППРО ОГПУ Обобщение и распространения передового педагогического опыта Обучение педагогов на проблемных курсах по подготовке к ЕГЭ

4. Миссия модели муниципальной методической службы Формирование нового типа учителя-профессионала, обладающего современным педагогическим мышлением и высокой профессиональной культурой Формы взаимодействия Индивидуальные: - самообразование; - консультации; - посещение уроков опытных педагогов; - наставничество; - виртуальные семинары. Групповые: - заседания МО, творческих групп; - семинары, практикумы; - мастер-классы; - деловые игры; - открытые уроки; - школа молодого директора, учителя; - круглые столы; - методические выставки. Коллективные: - конференции; - конкурсы педагогического мастерства; - круглые столы.

5. МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ Заведующая метод. кабинетом «Путь к успеху» (80 уч-ся 5 – 9 кл.) Методист по дошкольному образованию Муниципальная методическая служба 2-х годичная школа района для педагогов по изучению курса информатики (2 – 11 кл.) Методист по начальному образованию Конкурс «АлексИнфо» (80 чел.) Методический Совет Методист по библиотечному фонду «INTEL – Обучение для будущего» (312 чел.) РМК Программа «Хронограф 2,5. Школа 3.0», АИБИС «1С: Школьная библиотека» ТРЦДО Методист по кадрам Изучение образовательных ресурсов Интернет и создание собственных ЦОР (300 чел.) Методист по физическому воспитанию ЦВР Курсы программирования в разделе подготовки к ЕГЭ (14 чел.) Очно-заочная дистанционная физико-математическая школа «Спектр» Информационно-издательский центр «Вектор +» ПИЛ – спец. курсы (30 чел.) РМО: - учителей русского языка; - учителей математики; - учителей родного языка; - учителей иностранных языков; - учителей истории; - учителей информатики; - учителей физики; - учителей химии; - учителей географии; - учителей биологии; - учителей ОБЖ; - учителей музыки; - учителей технологии; - учителей физической культуры; - учителей начальных классов; - классных руководителей; - воспитателей ДОУ; - библиотекарей. Дистанционные курсы по пакету свободного программного обеспечения (23 чел.) Областная эксперементальная площадка «Система управления знаниями» Сайты РМО учителей-предметников Сайты ОУ Итоговое очное тестирование педагогов Александровского (24 чел.) и Красногвардейского (22 чел.) районов «Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе» ШМО: - естественно-математических наук; - общественно-гуманитарных наук; - учителей начальных классов; - классных руководителей. Областная эксперементальная площадка по апробации учебников русского языка для школ с русским и родным языками Совет зам. директоров по УВР Традиционные формы работы Инновационные формы работы

6. СФЕРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ТРЦДО РЦРО ИПК и ППРО ОГПУ ОДТДМ им. В.В. Поляничко Школа искусств (метод. центр отдела культуры) ОЦДЮТУРК Методическая служба Александровского района ОДЭБЦ ДЮСШ ОЦДНТТ ПТУ - 63 ОГПК ЦВР (метод. кабинет) ВУЗы ОСФПДО Лицей для одарённых детей ДОУ района ОУ района ОГУ ОГПУ ОГАУ

7. Система управления знаниями образовательных учреждений Направления работы системы управления знаниями Внедрение НИТ в учебный процесс и поддержка технологий самообучения Информатизация мониторинга качества образовательных услуг Отработка механизмов информационно-аналитической работы Построение единого информационного пространства Воспитательная работа и дополнительное образование Управление ОУ Предметная область

8. Система управления знаниями ОУ Преимущества функционирования: Коммуникационные (возрастает число участников сети, с которыми возможно взаимодействие) Педагогические (обучение становится мотивированным, технологичным и индивидуализированным) Информационные (возрастает доступность современных программных средств, новых образовательных технологий) Эффекты функционирования: Формирование новой, более вариативной и гибкой к современным условиям образовательной среды для профессионального, творческого развития педагогов и руководителей Приведение квалификации кадрового потенциала к современному уровню требований (конкурентоспособность) Удовлетворение профессиональных потребностей педагогов и управленцев Равные образовательные возможности для учащихся отдалённых территорий в получении образования

9. Категорийный ценз педагогов

10. Участие педагогов ОУ в различных формах обучения

11. Территориальный ресурсный центр дистанционного обучения (ТРЦДО) Проводит работу по организации системы дистанционного обучения для педагогических работников в области освоения информационных технологий и их применения в учебном процессе. Изучает потребности педагогических работников муниципальной системы образования в образовательных услугах в области ИТ Изучает уровни ИКТ компетенции педагогов района Осуществляет программно-аппаратное и кадровое обеспечение учебного процесса Организационно обеспечивает учебный процесс, в том числе дистанционный Виды деятельности ТРЦДО