磨课漫谈

1. 磨课漫谈 2009.10.21

2. 磨课的含义和内容是什么？ 为什么要磨课？ 怎样磨课？

3. 磨课的含义？ “磨”有多种含义，此处取“琢磨”之意。“磨课”，可理解为“琢磨课”，即通过加工使课精美。 “磨课”有广义和狭义之分。广义的“磨课”指的是教师个人或群体通过设计、实践、反思等活动，反复对课堂教学资源进行规划和重组，促进课堂教学不断优化的过程。狭义的“磨课”是指由学校或教研组组织，以一定的教师群体为单位，以特定的教学内容为载体，围绕某个主题，通过反复备课、说课、授课、评课，不断改进教学，从而提高教师教学业务水平、促进教师专业成长的校本教研活动。

4. 磨课的内容？ （磨课磨什么？） 1.磨教学目标 2.磨情境创设 3.磨师生对话 4.磨教学方法 5.磨情感交流

5. 为什么要磨课？ (一)磨课能促进教师专业成长 1.磨课能使教师对新理念把握更准确 2.磨课能提高教师理解教材的能力 3.磨课能指导教师精选教学方法，丰富教学手段 4. 磨课能提高教师课中的教学调控和应变能力、教学 创新能力 5、磨课能培养教师自发的学习和研究习惯，使其养成积极思考的习惯，教学智慧得以发展 (二)磨课能推动教研组建设

6. 选课 计划 如何磨课 第一阶段：磨课准备阶段 第二阶段：磨课实施阶段 1.备课 2.说课 3.上课、听课 4.评课 5.修改方案 6.重复3、4、5三步 第三阶段：磨课总结阶段 写出此次磨课的总结和心得体会，也可将活动中感悟最深、最有价值的经验写成文章。