WAJ 3101 TITAS (17 Mac 2012)

1. WAJ 3101TITAS(17 Mac 2012) InteraksiPositif / Negatif Melayu China India Jepun Eropah

2. MAKSUD INTERAKSI • MenurutKamusDewan: • Tindakanatauperhubunganaktifantarasatusama lain • Tindakbalasantaraduaataubeberapapihak

3. FAKTOR MEMPENGARUHI INTERAKSI • Kepimpinan • Geografi • Perkahwinan • Perdagangan • MisiPolitik • PerananGolonganAgamawan

4. Kepimpinan • Faktorterpenting • Pemimpinatau raja bersikapadildantoleran – interaksiberlakudalamamandansebaliknya

5. Kepimpinan • Pemimpintoleransi: • Nabi Muhammad saw: memberiperlindungankepadaorangYahudidanKristian • Kerajaan Islam Ghaznawi,DelhidanMoghul (India):penganut agama Hindu danmelantikpegawaidarikalanganmereka

6. Kepimpinan • Contohpemimpintidaktoleransi: • Sultan ShamsuddinAltamish (India):bertindakkerasterhadappenganut agama Hindu • Han Wu Ti (Dinasti Han):dasarmemihakcendikiawanKonfusianismeberbandingsami Buddha

7. Geografi • Bentukmukabumidanperhubungan • China : • laluansuteradarat • laluanlaut • Pelabuhan Melaka : kedudukan yang strategik

8. Perkahwinan • Di Melaka : • Para pedagang Arab berkahwindenganwanitatempatan yang akandiislamkan. Secaratidaklangsungseluruhkeluargamenganut Islam. • Perananputera/puteri Sultan denganputera/I pemerintahtempatan.Cth: perkahwinanMegatIskandar Shah denganputeriPasai.

9. Perdagangan • AlamMelayudengannegara Arab: walaupunberdaganke China tetapisinggahdi Tanah Melayubagimenungguanginmonsun. • AlamMelayu/Asia Tenggara denganIndia;bermulakurun 1M.Suvarnadvipa (SemenanjungEmas) danSuvarnabhumi (BumiEmas) dalamkitab Ramayana

10. Perdagangan • Antara Arab dan China: sejakkurun 3M danrancakpadaabad 8M melaluijalanlautdanjalandarat.

11. MisiPolitik • Interaksiberlakudenganharmoni • HubungandiplomatikantaraAlamMelayudengan China :teorikedatanganIslam,perlindungandaripadaSiam,kedatanganLaksamana Cheng Ho

12. PerananGolonganAgamawan • Alimulama’,paderidansami • Golonganulama’ Islam menunjukkansikapdanakhlakmulia.Mendirikanpendidikan formal (pondok/pesantrendiJawa, dayahdiAcheh) • Melahirkangolonganulama’ dialamMelayu:HamzahFansuri,AbdulRaufSingkel,WaliSongo dll6

13. KESAN INTERAKSI • Melayu • Cina • India • Jepun • Eropah

14. KESAN INTERAKSI • Positif • Negatif

15. Kesan/ImpakInteraksi(sistempemerintahan) • Pengaruhdalamsistempemerintahan • Institusiberaja • Kerajaandiduniabayangankerajaandisyurga • Istana dibinaditanahtinggi • Upacarapertabalan –pembinaanBalaiPancaPrasada lima tingkat

16. ContohInteraksiNegatif • PerangSalibantaraKristiandengan Islam. • Pembunuhanberamai-ramaiorangYahudiolehpemeluk agama Kristianeropahpadaabadke 8 , 9 danabadke 20 (Nazi) • Pembunuhankeataspemimpin-pemimpin yang sederhanadancintakankeamanan (misalnyakeluargaGhandi , Ismail FaruqidanHasan al-Banna)

17. Pembunuhanorang Islam danpemusnahanmasjdolehorang Hindu diAyudhya, India. • Peristiwa 13 Mei 1969 danKampung Medan. • Peristiwapembunuhankeatasumat Islam diTakBai, Pattani. • Peristiwa 11 September 2001 • Ethnic Cleansing di Bosnia

18. Penggunaanbilanganpembesardanhulubalang 4,16,32 berasaskan 4 kardinalpenjurualamdi kali 4 • Penggunaangelaran: • Duli Yang MahaMulia (Debu Di BawahTapak Kaki Raja Yang Paling Suci) • Seri PadukaBaginda(CapalSuci Di BawahTapak Kaki Dewaraja) • Seri Nara Dirajabertugasmengisytiharkan Raja • Bendaharasebagaimenteri • Laksamanasebagaiketuatentera

19. Peristiwa 13 Mei 1969 danKampung Medan. • Peristiwapembunuhankeatasumat Islam diTakBai, Pattani. • Peristiwa 11 September 2001 • Ethnic Cleansing di Bosnia