1 / 20

IP 1.2 . Jedinec ve skupině

IP 1.2 . Jedinec ve skupině. Dlouhodobý výcvik v integrativní psychoterapii 1. ročník, Integrovaná psychoterapie MUDr. Jan Kubánek. Malá sociální skupina je minimálním systémem, nezbytným ke studiu jednotlivce. Jeden šimpanz není vůbec žádný šimpanz

foy
Download Presentation

IP 1.2 . Jedinec ve skupině

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. IP 1.2. Jedinec ve skupině Dlouhodobý výcvik v integrativní psychoterapii 1. ročník, Integrovaná psychoterapie MUDr. Jan Kubánek

  2. Malá sociální skupina je minimálním systémem, nezbytným ke studiu jednotlivce • Jeden šimpanz není vůbec žádný šimpanz • Vzájemná spolupráce mezi jedinci zvýšila jejich pravděpodobnost přežití • Evoluční psychologie • Hráč tenisu: jeho chování lze pochopit pouze jako součást systému, ve kterém dva jedinci na sebe vzájemně působí s různými cíly • systém dvou nebo více jedinců ve vzájemné interakci, kde každý zná každého, a všichni sdílejí aspoň některé cíle

  3. Malá sociální skupina 1 • Mnozí lidé stráví většinu svého života jen ve dvou skupinách - v rodině a v práci • Smíšené skupiny, obsahující několik rozšířených rodin, byly po statisíciletí systémy, ve kterých jednotlivci strávili celé životy • Funkce: intimní a sexuální partnerství, výchovu a vzdělávání dětí, opatřování a přípravu potravy, příbytek, zábavu a obranu proti nepřátelům

  4. Malá sociální skupina 2 • Podskupiny: sexuální partneři, matka a dítě, rodina, skupina lovců, skupina žen sbírající plody, hrající si děti, a tlupy adolescentů • V moderní společnosti bylo mnoho ze základních funkcí rozšířené rodiny převzato jinými specializovanými skupinami • Velikost skupiny u primátů koreluje s velikostíneokortexu, neboť jeho velikost klade meze, kolik sociálních vztahů lze úspěšně zvládnout • U lidí kolem 150, což odpovídá velikostí klanu (Dubar 1996 ).

  5. Základní pojmy v malé soc. skupině • Individuální a skupinové cíle • Sociální směna, odměny a výdaje • Pravidla, normy • Vliv, moc, • Role • Přitažlivost skupiny, závislost na skupině a soudržnost skupiny.

  6. Sociální směna 1 • Věcné hodnoty, služby, postavení (status), lásku, informaci a peníze • Očekávaná nebo předpokládaná odměna • Prostředečné cíle (mezicíle, náhradní cíle) • Ovlivňuje život, když někdo stále cítí výčitku od otce, který již zemřel? • Často náboženské úvahy oplývají úvahami a propočty sociální směny. Např.:Kdož jste boží bojovníci: „Kristus vám za škody stojí, stokrát víc slibuje. Pakli kdo proň život složí, věčný míti bude."

  7. Sociální směna 2 • Pro lidi jsou důležité nejen jejich zisky (odměny minus výdaje), ale též zisky členů jejich skupin • Altruismus

  8. Sociální směna 3 • Odhadnout a ohodnotit odměny a výdaje všech členů skupiny • Zda oba partneři považují svůj vztah za spravedlivou směnu • Odměny a výdaje významných osob v pacientově životě • Jsme-li v sociální směně v nevýhodě, vzbuzuje to v nás nespokojenost a zlost; je-li v nevýhodě druhá strana, dělá nám to výčitky - jenže práh pro vnímání nespravedlnosti je obyčejně daleko nižší, když jde o nás • biologický „instinkt" sociální směny je základem víry, že v celém světě, ba v celémvesmíru existuje spravedlnost • Rozšířená teorie sociální směny, zahrnující interakci s bytostmi jak existujícími, takpomyslnými – jeden z pilířů IP

  9. sociometrie • J. L. Moreno • Informace o skupinové struktuře • Sociometrický status členů skupiny v rámci sociální směny • Je to odraz toho, jaké odměny různí členové skupiny poskytují ostatním členům, a zároveň jaké výdaje to ostatní členy stojí • Sociometrická hvězda

  10. Vliv • předmětem sociální psychologie • Jestliže osoba A může změnit zisky osoby B, říkáme o takovém vlivu, že A má moc nad B • Ale také B má proti-moc nad A, jestliže B může ovlivnit výsledky A

  11. Vliv - vytěsnění • Někteří pacienti si pamatují, že se obávali svých otců a matek, a tak je nebyli s to otevřeně kritizovat • Nejsou si vědomi svého hněvu a odmítají si jej uvědomit • Pacientka si velice stěžuje na manžela, ale o žádné ze svých stížností se nezmíní v jeho přítomnosti

  12. Vliv –vytěsnění-sociální tlak - děti • Sociální tlak může učinit nejrůznější obsahy nevědomými • Mnoho dětí zakouší při různých příležitostech zoufalý pocit vyloučení ze společnosti ostatních dětí

  13. Vliv –vytěsnění-sociální tlak - dospělí • Pokud je tento pocit u dospělých spojen s ohrožením života, bezpečí nebo postavení, potom může vést ke změně přesvědčení, změně postojů - nebo dokonce vnímání. • E.Fromm - Neexistuje skoro nic, čemu by člověk neuvěřil - nebo nevytěsnil, je-li ohrožen otevřeným nebo skrytým nebezpečím vyloučení ze skupiny • Tento vliv připomíná hypnózu nebo brainwashing; hrozba nemusí být zaměřena proti životům, ale stačí i proti sociálnímu a finančnímu postavení.

  14. Smlouvy • Při každé interakci mezi lidmi, byť i příležitostné a povrchní, uzavíráme miniaturní smlouvy • Tyto smlouvy nejsou obvykle výslovné - implicitně vytvoří určité očekávání a učiní nevyslovené sliby • Naše vztahy se zakládají na smlouvách jak krátkodobých tak dlouhodobých

  15. Smlouvy - hry • Například manželský pár vyhledá odbornou pomoc a terapeut zjistí, že oba partneři vykládají velice rozdílně smlouvu, na níž jejich osmileté manželství spočívalo • Někteří pacienti se svých vztazích znovu a znovu zklamávají, protože nejsou, schopni dát jasně najevo, co chtějí, a nechají ostatní diktovat smluvní podmínky • Klamné miniaturní smlouvy - Berne 1964) hry

  16. Normy • pravidla, která předpisují, co všichni zúčastnění mají dělat a co nemají • odrážejí mocenské vztahy ve skupině a vnášejí do interakcí pravidelnost • snižují na nejmenší míru přímé užívání osobní moci

  17. Normy - sankce • pozitivní nebo negativní ­sankce • předepsané normy, přijaté normy a plněné normy • Pacienti, kteří potřebujípsychoterapii, mají často konflikt v rozhodování mezi normami. • Zatímco přijímají určité předepsané normy, přece je neplní nebo jsou v pokušeníje neplnit a trpí silnými pocity viny • Pozorovali jsme jeho důležitost u mnohých fobií

  18. role • Rolí nazýváme pravidlo, které se nevztahuje na všechny, ale pouze na jednu nebo několik osob • role předepsané, přijaté a plněné • Např. každý 10 různých otců bude svoji roli plnit různě • Některé role jsou určené - jako role dítěte v rodině -jiné jsou volené

  19. Role - pacienti • Pacienti plní určené role • Vhodné sledovat i jaké role si pacient volí • Např. svůdce skupiny - ve skupině můžeme mít inteligentního, tvořivého, zábavného a velice oblíbeného člena, který je ohniskem skupinového odporu

  20. Konec 2. části

More Related