Audiologiassistentuddannelsen Status og perspektiver December 2005

1. AudiologiassistentuddannelsenStatus og perspektiverDecember 2005

2. AudiologiassistentuddannelsenKnudepunkter fra status og perspektiver • I 2000 vedtog folketinget en lov om Sociale Service. Det betød, at der indførtes tilskud til høreapparater indkøbt hos private høreklinikker. • Det skulle mindske presset på de offentlige høreklinikker og være med til at nedsætte ventetiden • Det har medvirket til et øget behov for færdig-uddannede inde for branche. • De senere år har ca. 15% af de offentlige stillinger stået ubesatte.

3. AudiologiassistentuddannelsenKnudepunkter fra status og perspektiver • I nogle amter ses løsninger med audiologisk service i offentligt regi, via private ørelægepraksis med otlog eller audiolog, samt audiologiassistenter. Det medføre nye og øgede krav til audiologiassistenten. • En anden model, der frygtes de kommende år er: Audiologisk afdeling med underbemanding af audiologer –hvilket igen vil medføre større krav til audiologiassistenten.

4. AudiologiassistentuddannelsenKnudepunkter fra status og perspektiver • Der er således et behov for at audiologiassistenterne kan efteruddannes til de øgede krav. • Det vil medføre et endnu større flaskehals problem på området, idet de færdiguddannede vil forlade arbejdsmarkedet, i en periode, for at videreuddanne sig. • Øges uddannelseslængden, vil der blive færre færdig uddannede, idet der ikke er mangel på praktikpladssøgende men på praktikpladser.

5. Erhvervsuddannelser i verdensklasse

6. Globaliseringsrådet Globaliseringsrådets drøftelser i august 2005: • ”Erhvervsuddannelser i verdensklasse”. • Fem udfordringer: • Alle unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse. • Der skal være praktikpladser nok i virksomhederne. • Erhvervsuddannelser med kvalitet - både for unge med gode faglige forudsætninger og unge med mindre gode forudsætninger. • Balance mellem hensynet til nutidens og fremtidens arbejdsmarked. • Nye brancher og jobområder skal dækkes af uddannelse.

7. Udvalget om fremtidssikring af erhvervsuddannelserne Kommissoriets fokuspunkter: • Praktikpladsområdet. • Struktur og trin- og niveaudeling. • Fremtidens erhvervsuddannelser og deres indhold.

11. Flere måder at tage uddannelsen og efteruddannelse på ? • Trindelte EUD evt. med EUD+ • GVU • Individuelt tilrettelagt EUD • Studierettet påbygningskompetence • Erhvervsrettet påbygnings kompetence • Valgfrispecialefag som efteruddannelse • Individuelt tilrettelagt EUD §15 stk. 3 • Individuelt tilrettelagt EUD forsøgbekendtgørelse

12. Flere måder at lave uddannelsesaftaler på Praktikplads? • De almindelige uddannelsesaftaler • Ny mesterlære • Kombinationsaftaler • 2 eller flere virksomheder, helt eller delvist godkendte praktiksteder, som dækker hele forløbet • Trin 1 • Korte aftaler • Fuldt godkendte praktiksteder, som ikke kan påtage sig et helt uddannelsesforløb