วารสารไทย

1. วารสารไทย

2. การใช้วารสารภาษาไทยในสำนักหอสมุดกลางมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒการใช้วารสารภาษาไทยในสำนักหอสมุดกลางมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ โดย นางนภพรรษ สุดปาน

3. ข้อมูลเบื้องต้น จำนวนวารสาร - วารสารภาษาไทย 1,184 ชื่อเรื่อง - วารสารภาษาต่างประเทศ 358 ชื่อเรื่อง การให้บริการวารสาร - ฉบับปัจจุบัน ให้บริการแบบชั้นเปิด จัดเรียงตามหมวดหมู่ - ฉบับล่วงเวลา ให้บริการแบบชั้นปิด จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร

4. วัตถุประสงค์ของการวิจัยวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาสภาพการใช้และการค้นหาบทความในวารสารภาษาไทย ของนิสิต มศว 2. เพื่อศึกษาปัญหาการใช้วารสารภาษาไทยของนิสิต มศว 3. เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการใช้วารสารภาษาไทยของนิสิต มศว จำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา ชั้นปีและกลุ่มสาขาวิชา 4. เพื่อศึกษาปริมาณการใช้วารสารภาษาไทยของผู้ใช้ในสำนักหอสมุดกลาง มศว

5. วิธีดำเนินการวิจัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง แยกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้ 1. การศึกษาเรื่องการใช้วารสารภาษาไทย ประชากรที่ศึกษาคือ นิสิต มศว ปีการศึกษา 2549 จำนวน 9,637 คน เป็น ป.ตรี ปี 2-4 จำนวน 5,976 คน ป.โท จำนวน 3,661 คน จำแนกตามกลุ่ม สาขาวิชา 4 กลุ่ม คือ มนุษย์ฯ ศึกษาฯ สังคมฯ วิทย์/วิทย์สุขภาพ สุ่มแบบสัดส่วนตามกลุ่มสาขาวิชา ได้กลุ่มตัวอย่างเป็น ป.ตรี 230 คน ป.โท 140 คน รวม 370 คน

6. วิธีดำเนินการวิจัย (ต่อ) 2. การศึกษาปริมาณการใช้วารสารภาษาไทย ศึกษาจากแบบบันทึกการใช้วารสารภาษาไทย ในสำนัก หอสมุดกลาง มศว จากเดือนมกราคม-ธันวาคม 2549 แยกเป็น - แบบบันทึกการใช้วารสารฉบับล่วงเวลา 10,796 แผ่น - แบบบันทึกการใช้วารสารฉบับปัจจุบัน 1,275 แผ่น

7. การวิเคราะห์ข้อมูล 1. แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพผู้ตอบ - สภาพการใช้วารสาร การค้นหาบทความ - หาค่าร้อยละ - ปัญหาการใช้วารสาร เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ – หาค่าเฉลี่ยและ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2. เปรียบเทียบปัญหาการใช้วารสาร จำแนกตามตัวแปร เพศ และระดับการศึกษา โดยใช้ t-test 3. เปรียบเทียบปัญหาการใช้วารสาร จำแนกตามตัวแปร ระดับชั้นปี และกลุ่มสาขาวิชา ใช้ F-test 4. แบบบันทึกการใช้วารสารฉบับปัจจุบัน และวารสารฉบับล่วงเวลา นำมาแจกแจง ความถี่ของวารสารแต่ละชื่อ และจำแนกออกเป็นหมวดหมู่วิชา กลุ่มอายุวารสาร และหาค่าร้อยละ

8. สรุปผลการวิจัย สภาพการใช้และลักษณะการค้นหาบทความในวารสารภาษาไทย ของนิสิต มศว 1. นิสิตทั้งป.ตรีและ ป.โทใช้วารสารภาษาไทยโดยไม่สามารถกำหนดระยะเวลาที่แน่นอนได้ 2. วัตถุประสงค์ในการใช้ ป.ตรี -ใช้เพื่อทำรายงานส่งอาจารย์ ป.โท -ใช้เพื่อศึกษาค้นคว้าประกอบการวิจัย 3. มีการใช้ทั้งฉบับปัจจุบันและฉบับล่วงเวลา

9. สรุปผลการวิจัย (ต่อ) 4. แหล่งสืบค้นชื่อวารสาร จะค้นจากเว็บไซด์ของห้องสมุด 5. วิธีการค้นหา จะใช้การค้นหาโดย การเดินดูบนชั้นเป็นอันดับแรก รองลงมาคือ การดูรหัสประจำวารสาร แล้วจึงไปค้นหาที่ชั้นอีกครั้งหนึ่ง 6. วารสารทั่วไปที่ ป.ตรีและ ป.โท ชอบอ่าน : วารสารบันเทิง วารสารวิชาการที่ ป.ตรีและ ป.โท ชอบอ่าน : วารสารด้านสุขภาพ การศึกษา 7. การค้นหาบทความ รู้จักวิธีการสืบค้นจากที่ใด ป.ตรี จากการเรียนวิชา บส.101 ทักษะการรู้สารสนเทศ ป.โท จากการเข้ารับการอบรมวิธีการสืบค้นบทความจาก OPAC

10. สรุปผลการวิจัย (ต่อ) 8. ช่องทางการสืบค้นบทความจาก OPAC นิสิตป.ตรี ป.โท ใช้การค้นบทความด้วยคำสำคัญ (keywords) กรณีที่สืบค้นตามลำดับตัวอักษร ส่วนใหญ่จะใช้เมนูหัวเรื่อง และชื่อเรื่องในการ สืบค้นบทความ

11. สรุปผลการวิจัย (ต่อ) ปัญหาการใช้วารสารภาษาไทย - ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การหาวารสารฉบับปัจจุบันบนชั้นไม่พบ เนื่องจากเป็นชั้นเปิด - นิสิตหญิง-ชายมีปัญหาในการใช้ไม่แตกต่างกัน - นิสิต ป.ตรี ปี 2-3 มีการใช้มากกว่าปี 4 - นิสิตป.ตรี กลุ่มสาขาวิทย์/วิทย์สุขภาพ มีปัญหาการใช้วารสารมากกว่านิสิตกลุ่มมนุษย์ฯ - นิสิต ป.โทเพศชาย มีปัญหาการใช้วารสารมากกว่าเพศหญิง - นิสิต ป.โทกลุ่มสาขาต่างกัน มีปัญหาการใช้วารสารโดยรวมไม่แตกต่างกัน และพบว่า กลุ่มมนุษย์ฯ มีปัญหาการใช้วารสารน้อยกว่ากลุ่มอื่นๆ

12. สรุปผลการวิจัย (ต่อ) เปรียบเทียบปัญหาการใช้วารสารของ ป.ตรี และ ป.โท พบว่า ป.ตรี มีปัญหาการใช้วารสารมากกว่า ป.โท

13. สรุปผลการวิจัย (ต่อ) ปริมาณการใช้วารสาร พบว่า - วารสารที่มีปริมาณการใช้มากที่สุด : วารสารสาขาการศึกษา ทั้งฉบับปัจจุบันและล่วงเวลา - วารสารที่มีปริมาณการใช้น้อยที่สุด ฉบับล่วงเวลา - วารสารสาขาเคมี ฉบับปัจจุบัน - วารสารสาขาคณิตศาสตร์ และเคมี อายุวารสารฉบับล่วงเวลาที่ใช้มากที่สุด กลุ่มอายุ 0-5 ปี

14. ข้อเสนอแนะสำหรับห้องสมุด 1. เพิ่มการประชาสัมพันธ์การใช้เว็บไซต์ของห้องสมุดให้มากขึ้น 2. ด้านการค้นหาบทความ ควรปรับปรุง - แยกการฝึกอบรมการสืบค้นดรรชนีวารสารออกจากการสืบค้น หนังสือและทรัพยากรอื่นๆ - ในการสืบค้นบทความ ให้เน้นการสอนแบบบูลีน - จัดทำบทเรียนการสืบค้นบนเว็บ 3. ให้มีการจัดเก็บวารสารฉบับปัจจุบันให้บ่อยขึ้น 4. เน้นบุคลากรให้เอาใจใส่ผู้ใช้ทุกระดับ

15. -สวัสดีค่ะ-