1 / 29

Анализ инновационной деятельности и методической работы за 201 2 – 201 3 учебный год

Анализ инновационной деятельности и методической работы за 201 2 – 201 3 учебный год. КОНЦЕПЦИЯ развития МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 39» г. о. Саранск Республики Мордовия

Download Presentation

Анализ инновационной деятельности и методической работы за 201 2 – 201 3 учебный год

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Анализ инновационной деятельности и методической работы за 2012 – 2013 учебный год

  2. КОНЦЕПЦИЯ развития МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 39» г. о. Саранск Республики Мордовия Реализациясистемно-деятельностного подходав условиях общеобразовательного учреждения с углублённым изучением отдельных предметов

  3. Педагогическая философияОУ педагогическая философия • Усвоение учащимися системы знаний о природе, человеке и обществе, • формирование научного миропонимания, общей культуры, гуманистических ценностей и идеалов, творческого мышления, самостоятельности в пополнении знаний,  • удовлетворение национально-культурных потребностей,  • воспитаниефизически и морально здорового поколения,  • выработка осознанной гражданской позиции, человеческого достоинства, стремления к демократии, ответственности за свои поступки

  4. Миссия ОУ обеспечение условий получения школьниками качественного общего образования с учетом и реализацией их индивидуальных особенностей в определенных средах образовательного пространства при использовании системно-деятельностного подхода для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, важных в успешной социальной адаптации выпускников.

  5. Методическая работа Разработкаи н-м обеспечение процессов внедрения ФГОС Разработка единой методичекой темы Аттестация пед. работников Работа м/о Направления деятельности М/С Повышение квалификации, самообразование Деятельность методического совета Обобщение и распространение педагогического опыта учителей Модернизация технологий деятельностного типа

  6. Реализован 1 –й этап работы над единой методической проблемой: • - осуществлен проблемно-ориентированный анализ состояния школы для определения ее потенциала в отношении перехода в режим инновационного развития • - разработана концепция и программа развития общеобразовательного учреждения в контексте системно-деятельностного подхода к образованию; определены основных стратегических направлений реализации ФГОС ОО и обсуждена на педсовете • - осуществлена мотивация деятельности педагогического коллектива по реализации системно-деятельностного подхода к образованию • - продолжена организация работы по освоению педагогами технологий деятельностного типа (проектная, проблемного обучения, исследовательская, работа в группах, информационная, коммуникационная, анализа ситуаций) • - определены тематики педсоветов • - разработаны индивидуальные темы самообразования • - проведен обучающие теоретический семинар на тему: «Сущность системно-деятельностного подхода в образовании»; • теоретико-практический семинар: «Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения в контексте системно-деятельностного подхода в образовании» • - составлен план работы на нынешний учебный год

  7. Методическая работа Теоретический семинар Временные творческие группы, проблемные группы Научно-методические конференции Консультации, анкетирование Формы организации методической работы Семинары-практикумы Курсовая подготовка, самообразование Методические объединения

  8. Методическая работа Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового пед. опыта Обеспечение управления НМР в школе Обеспечение внеурочной учебной деятельности Направления организации методической работы Информационная работа Обеспечение взаимодействия с социальными партнерами

  9. Направления научно-методической работы Разработка учителями программно – методического обеспечения

  10. Распространение педагогического опыта • Рубрика «Книжная полка», раздел «Методика» на сайте МРИО: http://edurm.ru • Банк методических материалов на сайте российского методического центра: NUMI.RU • Сайт фестиваля педагогических идей «Открытый урок» • http://festival.1september.ru • Дистанционные курсы повышения квалификации учителей в МРИО. http://do.edurm.ru

  11. Направления научно-методической работы Проведение семинаров, мастер-классов, открытых уроков

  12. Участие педагогов в профессиональных конкурсах

  13. Участие в конкурсах профессионального мастерства

  14. Общественно-педагогическая деятельность педагогов • Участие в работе экспертных групп при проведении и проверке ЕГЭ, аккредитации ОУ • Участие в аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории • Участие в работе жюри конкурсов, конференций, олимпиад • Руководство городскими методическими объединениями

  15. Участие в конкурсах и конференциях

  16. Участие в конкурсах и конференциях

  17. Участие в конкурсах и конференциях

  18. Результативность методических объединений в мероприятиях внеурочной деятельности : • - учителей начальных классов: 31% • учителей изобразительного искусства, музыки: 17% • учителей русского языка и литературы: 15% • учителей биологии, экологии, географии: 15% • учителей математики, физики, информатики: 12% • учителей технологии и физической культуры: 12% • учителей иностранного языка: 3% • - учителей истории и обществознания -

  19. Методическая работа Приказом от 17.02.2006 №27 Мордовского республиканского института образования МОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №39» присвоен статус опорной школы Мордовского республиканского института образования

  20. Приоритетные аспекты инновационной деятельности Экспериментальная деятельность Опытно - экспериментальная работа Углублённое изучение предметов художественно-эстетического цикла Работа с одарёнными детьми

  21. Углубленное изучение предметов художественно-эстетического цикла Договор с центром непрерывного художественного образования г.Москвы по теме «Разработка модели школы с углубленным изучением предметов художественно – эстетического цикла»

  22. Опытно - экспериментальная работа «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г.Петерсон с позиции непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ- начальная школа - средняя школа» Республиканская «пилотная» площадка по переходу на ФГОС начального общего образования с 1 сентября 2010 г. (Приказ № 639 МО РМ«О присвоении статуса «пилотной» средней общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов № 39, осуществляющей переход на ФГОС начального общего образования 1 сентября 2010 года» от 31.05.10г.)

  23. Опытно - экспериментальная работа «Вариативность начального образования» «Этнокультурное образование и воспитание в свете реализации концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ» на 2011-2012 уч.год» «Сопровождение учителя начальных классов в процессе введения ФГОС НОО»

  24. Методическая работа Пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний Совершенствование работы по информатизации школьного процесса обучения и воспитания Задачи на 2013-2014 учебный год Системное использование технологий деятельностного типа Создание условий для положительной мотивации обобщения инновационного педагогического опыта

More Related