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欢迎各位 领导 、媒体专家 莅 临 指 导

欢迎各位 领导 、媒体专家 莅 临 指 导. 上海工商信息学校 2010.6.13. 校报百期纪念 暨 校园文化建设研讨会. 用做教育的态度办校报 以校报为引领，打造鲜明的校园文化. 2010 年 5 月. 100 期. 1996 年 10 月 20 日 创刊. 一、回眸历史. 一、回眸历史. 校报社区投送志愿者动员会议. 志愿者进社区投送校报. 市民在阅读校报. 一、回眸历史. 二、版面说明. 二、版面说明. 一版. * 学校重大时事. 二、版面说明. 二版. * 主要反映校园 开展的活动. 二、版面说明. 三版.

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欢迎各位 领导 、媒体专家 莅 临 指 导

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Presentation Transcript

  1. 欢迎各位领导、媒体专家莅 临 指 导

  2. 上海工商信息学校2010.6.13 校报百期纪念 暨 校园文化建设研讨会

  3. 用做教育的态度办校报以校报为引领，打造鲜明的校园文化用做教育的态度办校报以校报为引领，打造鲜明的校园文化 2010年5月 100期 1996年10月20日 创刊

  4. 一、回眸历史

  5. 一、回眸历史 校报社区投送志愿者动员会议 志愿者进社区投送校报 市民在阅读校报

  6. 一、回眸历史

  7. 二、版面说明

  8. 二、版面说明 一版 * 学校重大时事

  9. 二、版面说明 二版 * 主要反映校园 开展的活动

  10. 二、版面说明 三版 * 主要刊登师生的 文学、艺术作品 成长故事 心灵驿站 教苑风采 光影故事

  11. 二、版面说明 四版 * 弘扬正气，营造和谐的 校园文化环境是校报 与生俱来的责任。

  12. 三、校报编制

  13. 三、校报编制 党总支宣传部主管 党总支书记和校长担任总编 宣传部主任担任主编 两位兼职语文老师担任副主编 青藤文学社 全校语文课代表、宣传委员，组成一支通讯员队伍

  14. 三、校报编制 以文学为载体，吸引学生、了解学生、锻炼学生、引导学生，这也是一片做教育的天地。

  15. 四、百期活动剪影

  16. 四、百期活动剪影

  17. 四、百期活动剪影 美文朗诵比赛第一场 美文朗诵比赛第二场 美文朗诵比赛第三场 美文朗诵比赛 第四场

  18. 四、百期活动剪影 集齐校报的学生来领奖

  19. 四、百期活动剪影 作为一种“内修”的引领，希望我校的学生除了“用娱乐的方式丰富校园生活”外，能静得下心，认真品读文学、品味生活，丰富个人的文化内涵。 想用做教育的态度，契合校报百期的特定时机开展一些校报的衍生活动，以发掘校报的潜在价值。

  20. 五、办报效应

  21. 五、办报效应 学生导报记者前来采访 成才与就业杂志编辑部主任前来采访

  22. 五、办报效应

  23. 五、办报效应

  24. 五、办报效应 朱陆霞：内心十分感谢校报这一展示自我、书写个性 的平台，每一次把情感和看法诉诸笔端时我 都能从中收获一份深刻。 茅家隆：因为当初多写、多读，让今天的我可以自豪 地说，因为校报，让我爱上了写作，让我把 ‘我手写我心’贯彻得淋漓尽致。 严文芳：每次拿起校报，我都会认真品读，因为上面 有我们付出的心血，采访、写作、组稿等。每 期校报，看完后我总会收好，因为不同的时候 看，心情也会不同。抽出一张旧校报，看着上面 自己写的文章，就会陷入一场回忆，回忆当时写 文章的点点滴滴。这种回忆的感觉就如吃完甜点 后的满足一般！

  25. 五、办报效应 副主编：康屏锦老师 副主编：谢晖老师

  26. 五、恳请指导 依托阵地，整合力量，智慧运作。 ——我们的使命； 让社会更好地了解学校， 让学校更好地走向社会， 让文化更好地滋养心灵。 ——我们的愿景。

  27. 谢 谢！ 制作：上海工商信息学校宣传部 二O一O年六月十三日

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