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II Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (II SISBEC)

II Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (II SISBEC) Joinville– SC, 29 a 31 de outubro de 2003 Redação Científica Maria Mércia Barradas Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC)

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II Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (II SISBEC)

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Presentation Transcript

  1. II Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (II SISBEC) Joinville– SC, 29 a 31 de outubro de 2003 Redação Científica Maria Mércia Barradas Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC) Pesquisador Científico – Instituto Biológico, São Paulo, SP (aposentada) Assessora da Presidência do IBAMA

  2. Qualidade do trabalho científico • Pesquisa •  Texto (redação) •  Publicação (revista, periódico)

  3. REDAÇÃO: é a arte de bem expressar, na • escrita, o pensamento. • ESTILO: é a maneira pessoal de expressão • dos pensamentos.

  4. A linguagem literária é conotativa • cada leitor interpreta de um jeito • diferente.

  5. A linguagem científica é denotativa. clara, concisa, precisa  “nada” nas entrelinhas

  6. Qualidades essenciais da redação científica correção concisão clareza harmonia originalidade vigor precisão elevação da linguagem

  7. “Mais do que qualquer outro profissional, sem dúvida, o cientista tem a obrigação de escrever não apenas de maneira a fazer-se entendido, como de modo a não ser mal compreendido”. (E.H. McClelland, 1943; apud Barrass, 1979 - Os cientistas precisam escrever)

  8. Para uma comunicação eficiente: Pense Planeje Escreva Reveja (Barrass, 1979 - Os cientistas precisam escrever )

  9. Estrutura do trabalho • Título • Autor (es) • Resumo • Palavras-chave • Abstract • Key-words • Introdução • Material e Métodos • Resultados/Discussão/Conclusão • Referências Bibliográficas

  10. RESPOSTAS PARA: 1. O que? (título) 2. Por que? (objetivos) 3. Para quem? (leitor) 4. Onde? (material e métodos) 5. Quando? (material e métodos) 6. Como? (material e métodos) 7. Quanto? (resultados) 8. O que significa? (discussão) 9. E então? (conclusões)

  11. Redação do trabalho científico • Escolha do periódico (ver “Instruções aos • autores”)

  12. Estratégias para tornar o texto mais conciso Modificar a redação. Eliminar termos desnecessários. Empregar termos menores. Evitar repetição de palavras.

  13. Modificar a redação • Analisando os dados contidos na tabela 1, • verifica-se que não houve diferença quanto • à produção... • Não houve diferença na produção (tabela 1)...

  14. Termos desnecessários (eliminar) Os dados estão na tabela, a seguir... Como já foi mostrado anteriormente... Peso médio ao redor de 5 kg Fruto de formato oval Polpa de cor alaranjada

  15. Termos menores (preferir) Primeiramente = primeiro Aplicação = uso Posteriormente = depois Utilizar = usar Conseqüentemente = assim Constitui-se = é Representa = é Consonância = acordo

  16. Repetição de palavras (evitar) O experimento 1 foi executado assim: o terreno foi preparado mecanicamente, o plantio foi realizado manualmente e a adubação foi de acordo com Soares (1985). - 25 palavras O experimento 1 foi executado assim: terreno preparado mecanicamente, plantio manual e adubação de acordo com Soares (1985). - 18 palavras

  17. REDAÇÃO CIENTÍFICA • Evitar • tautologia (dizer o mesmo duas vezes, com palavras diferentes) • circunlóquio (várias palavras que podem ser substituídas, sem perder o significado, por uma única palavra) • adjetivos desnecessários • advérbios desnecessários • linguagem pessoal

  18. TAUTOLOGIA (dizer o mesmo duas vezes, com palavras diferentes) Em minha própria opinião pessoal Cada indivíduo, isoladamente Agrupados conjuntamente Superpostos uns sobre os outros Um após outro, em sucessão O fruto foi dividido em duas metades iguais

  19. CIRCUNLÓQUIO (conjunto de palavras que pode ser substituído, com vantagem, por uma só palavra) Em vista do fato de (porque) com a exceção de (exceto) que se conhece pelo nome de (chamado, denominado) neste preciso momento (agora) durante o tempo em que (enquanto)

  20. Outras regras práticas • Utilizar sinônimos, para evitar repetição de palavras. • Não construir parágrafos muito longos. • Padronizar, quando houver diferentes opções. • Evitar o uso de termo estrangeiro, quando houver o • correspondente em português. • Evitar cacofonia. • Evitar rimas. • Evitar o uso de termos desconhecidos (pouco empregados). •  Evitar voz passiva.

  21. REDAÇÃO CIENTÍFICA Atenção: grafia significado (sentido) pontuação acentuação crase concordância regência colocação dos termos na oração emprego de maiúsculas abreviaturas

  22. Simplificar, para não complicar: • 1. “Não procrastines o que for de feitura hodierna”. •  “Não deixes para amanhã o que podes fazer hoje”. 2. “A bucéfalo de oferenda não perquiras a conformação odôntica”. •  “De cavalo dado não se olham os dentes”.

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