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低年級數學文字 題 解題

低年級數學文字 題 解題. 鄧素君. 題目一. 草地上 原有 7 隻 蝸牛，爬 走 3 隻 後，剩下幾隻？. 第一步驟：了解題意. 先找出題目要問的是什麼？再找相關的字詞或數字 能否 圖解？試著用畫圖的方式表示題意 （把已知的條件畫出關係圖 ）. 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 第二步驟：擬定解題策略. 解題 方式：列出算式，算出 答案. 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 第三步驟：省思. 是否已全然理解題意 ，做出適當的解答 ？能否擬題 ？. 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 題目二.

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Presentation Transcript

  1. 低年級數學文字題解題 鄧素君

  2. 題目一 草地上原有7隻蝸牛，爬走3隻後，剩下幾隻？

  3. 第一步驟：了解題意 • 先找出題目要問的是什麼？再找相關的字詞或數字 • 能否圖解？試著用畫圖的方式表示題意 （把已知的條件畫出關係圖）

  4. 學生A

  5. 學生B

  6. 學生C

  7. 學生D

  8. 第二步驟：擬定解題策略 • 解題方式：列出算式，算出答案

  9. 學生A

  10. 學生B

  11. 學生C

  12. 學生D

  13. 第三步驟：省思 • 是否已全然理解題意，做出適當的解答？能否擬題？

  14. 學生A

  15. 學生B

  16. 學生C

  17. 學生D

  18. 題目二 妹妹有 9 枝原子筆，3 枝鉛筆，原子筆比鉛筆多幾枝？

  19. 第一步驟：了解題意 • 先找出題目要問的是什麼？再找相關的字詞或數字 • 能否圖解？試著用畫圖的方式表示題意 （把已知的條件畫出關係圖）

  20. 學生E 正確 學生F 學生I

  21. 學生H 錯誤 學生J 學生K

  22. 學生E 正確 學生J 學生I

  23. 學生F 錯誤

  24. 學生K 正確 學生I

  25. 學生H 錯誤 學生F 學生J

  26. 第二步驟：擬定解題策略 • 解題方式：列出算式，算出答案

  27. 學生E 正確 學生H 學生I 學生K

  28. 第三步驟：省思 • 是否已全然理解題意，做出適當的解答？能否擬題？

  29. 正確 學生K

  30. 錯誤 學生J

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