Grupo Temático Permanente Arquivo Histórico - ENEBio

1. Grupo Temático Permanente Arquivo Histórico - ENEBio PUC Minas Betim Junho de 2009

2. Apresentação • O GTP foi assumido em 2007 no ENEB Viçosa, pela PUC Minas - Betim e com apoio de três escolas PUC Minas – Coração Eucarístico, UFMG e UNA. • Foi construída uma equipe de 14 estudantes, que se interessaram pelo tema e contribuíram efetivamente para esse trabalho. • O material analisado foi cedido pela UFMG, organizado nos seus respectivos anos em pastas identificadas. • Outra fonte de informações existente foi o material repassado pelo CA UFV, que era até 2007 a sede do GTP. • Cada estudante se responsabilizou por ler um ou dois anos da nossa história, que estavam separados nas pastas. • Após a leitura foram realizadas reuniões para repasses e posterior digitalização do material.

3. Década de 60 e 70 • 1967 - I Congresso Nacional de Estudantes de História Natural e Ciências Biológicas/ BH • 1979 - I Semana dos Estudantes de Biologia/ Porto Alegre: • currículo básico unificado nacional, que deveria ser discutido no I ENEB • alteração ao projeto que cria os Conselhos Federais e Estaduais de Biologia e Biomedicina • em 1979 foi aprovada a regulamentação da profissão do Biólogo separado da Biomedicina • Reuniões Nacionais de Escolas de Biologia (RENEB)

5. Década 80 • 1980– I Encontro Nacional dos Estudantes/BH - aprovada a Lei que regulamenta a profissão Biólogo separado da Biomedicina. • caráter político-científico-cultural • encaminhado em plenário o currículo mínimo unificado a nível nacional. • cada escola encaminhe 1 currículo mínimo para avaliação da regional e a regional encaminhe para avaliação nacional, que por fim iria para o MEC. • estabelecer carga horária mínima, • valorizar as características regionais, buscar a interdisciplinaridade. • Lutar contra as licenciaturas curta e curtíssima.

7. Década 80 • 1984 – V ENEB/ SP • posicionamento a favor da derrubada da ditadura militar; • não pagamento da dívida externa; • por uma reforma agrária ampla, radical e imediata; • mais vagas nas escolas públicas, contra a expansão da rede privada e pela estatização do ensino; • Discussão sobre as áreas de atuação do Biólogo, Conselhos Federais e Regionais e currículo mínimo unificado de Biologia.

8. - Geologia geral; - Paleontologia; - Matemática; - Bioestatística; - Física; - Biofísica; - Química; - Química orgânica; - Bioquímica I e II; - Metodologia da ciência; - História da citologia; - Histologia; - Embriologia geral; - Genética I e II; - Evolução; - Ecologia I e II; - Educação Ambiental; - Zoologia I, II, III e IV; - Botânica I, II e III Década 801984 – V ENEB/ SP: currículo mínimo unificado de Biologia:

11. Década 80 • 1989 – X ENEB/ PB: - A Universidade: crise pela qual as Universidades passavam como corte sistemático de verbas, projetos privatizantes via fundações, greves, Universidade servindo a uma única parcela da sociedade “elite” • Por que se encontrar? dizendo que o X ENEB teve como um dos interesse, refletir sobre as falhas dos ENEB´s anteriores, enfatizando a importância dos encontros regionais para gerar melhores discussões no ENEB. • Eleições Presidenciais: que para eles foi um grande desafio, pois ninguém tinha experiência no assunto, porque foram 30 anos de privação desse direito, e outro medo era a discussão acabar virando propaganda política para o candidato “A” ou “B”

13. Década 90 • 1990 – XI ENEB/ RJ e I EREB/ RJ : - Participação dos Universitários e maior intercâmbio com escolas de 5ª a 8ª séries, fugindo do formalismo da ecologia. - Defesa da Educação Ambiental nos currículos de 1º e 2º graus. - Grande manifestação nacional no dia nacional do meio ambiente. - Apoio à Reforma Agrária e movimentos ligados a terra. - Discussão nas Universidades e comunidades sobre o currículo e função social do Biólogo. - Estudantes com voz e voto nos CRBs e CFBs. - Reformulação do ENEB. Torná-lo fórum de discussão e troca de informações dos CA’s de todo o país. • Autonomia Universitária e livre seleção de professores. As eleições devem conter a participação dos estudantes

14. Década 90 • 1990 – XI ENEB/ RJ e I EREB-SE/ RJ : • Bandeiras de Luta: • Lutas contra sucateamento e privatização das Universidades Públicas. - Ecologia Social. - Luta pela gratuidade do ensino no Brasil. • Manifestos: - Repúdio à Rede Globo, considerado o símbolo da alienação e dominação da classe burguesa sobre a classe trabalhadora. - Desagrado em relação às multinacionais instaladas no país.

17. Década 90 • 1991 – XII ENEB/ PA e II EREB-SE/ MG : • Criação do Centro de Estudos de Biologia: criação de textos que subsidiarão as discussões sobre os temas: - Currículo Mínimo em Biologia, - Movimento Estudantil de Biologia - ECO-92, questão ambiental, - Realidade da Educação Brasileira. • Foi Criado um Centro Histórico do Movimento Estudantil da Biologia com sede na UFMG • Manifesto de Belém: Documento que descreve algumas perspectivas quanto ao movimento estudantil de área, realiza uma auto-avaliação dos trabalhos das executivas regionais e nacionais, discutindo também uma política de finanças para as mesmas

19. Década 90 • 1992 – XIII ENEB/ AL • aspectos formativos (ao invés de mera transmissão de conhecimento), • estágio obrigatório, • aproximação da realidade social e política, discussão sobre ética profissional e questionar a qualidade de todas as atividades. • 1992 - I CONEBio/ MG – Isabela Hendrix - Pauta: ME, política de finanças, tema do XIV ENEB, finalizando com Lei de patentes. - Criação do estatuto da executiva dos estudantes de Biologia

22. Década 90 • 1993 – XIV ENEB/ MG • Biólogos onde estão? Continua as lutas pelo fortalecimento da profissão (contra a profissão de Oceanógrafo) • Inserção das disciplinas sociais: filosofia, ética e história da ciência • 1994 – XV ENEB/ RS - Mudança no estatuto: cria a Executiva Nacional de Estudantes de Biologia - ENAB com sede na UFMG - Contribuição anual dos CA´s e DA´s para ENEBio

25. Década 90 • 1995 – XVI ENEB/ PA • Distanciamento da ENEBio e CA´s/ DA´s. • Cria-se GT e GD a partir das bases para propor os temas do ENEB. • Marco Histórico por ser criado pelos próprios estudantes • 1996 – XVII ENEB/ PE • Conflito entre o turismo e a discussão política • Temas abordados: Ensino em Biologia, PROVÃO, Mercado de Trabalho

28. Década 90 • 1997 – XVIII ENEB/ BA • Supostamente se extingue a Executiva, com objetivo de trabalhar com caráter Anarquista • 1998 – XIX ENEB/ RS • A Executiva e trabalhada a partir da escola responsável pelo Encontro do ano anterior e da que está realizando. • A Executiva não comparece aos espaços propostos, inclusive na Assembléia.

30. Anos 2000 • 2000 – XXI ENEB/ CE • Ocorreu em Fortaleza – CE com o tema: “Responsabilidade social: assuma por que é sua!” • Comprometimento com as causas coletivas • 2001- XXII/ SC - Modelo de desenvolvimento, que prioriza os lucros financeiros em detrimento do nosso planeta, com a temática: “Terra, estão te maltratando por dinheiro”. - Atividades: Vivências, grupos de trabalho (GT provão, ALCA...), Multirões, Oficinas etc... • 2002 – XXIII ENEB/ DF • Tema: “Envolvimento Sustentável – Vivenciar para atuar.” • Acessibilidade ao conhecimento que é produzido na Universidade • Cria-se os GT´s, vivências e mutirões e a lista de discussão da Biologia: biologia@yahoogroups.com

32. Anos 2000 • 2003/ 2004 - Em 2003 ocorre a criação das Articulações Regionais e GTP´s no ENEB Salvador. • Já em 2004 é criado o Fundo Nacional, no ENEB da UFRJ. • 2005 XXVI ENEB/ SE • Ocorreu em São Cristóvão - convocatória aborta o problema da questão ambiental como sendo uma mercadoria palatável ao consumo desenfreado, escondendo assim a realidade da degradação ambiental. “Você marcha, MEBio, MEBio para onde?”.

34. Anos 2000 • 2006 XXVII ENEB/ Porto Alegre RS • “Que consciência apresenta essa ciência: a diversidade sobre a adversidade” • Ocorre o primeiro curso de Formação Política – Viçosa e Sergipe • 2007 XXVIII ENEB/ Viçosa MG • Reestruturação do Estatuto, e da Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia – ENEBio • Construção da Carta de Princípio e Bandeiras de Luta • Estruturação da AN´s e AR´s • 2007 XVIII EREB-SE/ Belo Horizonte MG - Politização e desobediência como ferramentas de transformação sócio-ambiental

37. Anos 2000 • 2008 XIX EREB SE/ Macaé RJ - “O (des) envolvimento da natureza e a natureza do desenvolvimento: seus proveitos, rejeitos e sujeitos” • 2008 XXIX ENEB/ São Luiz MA - “Valor(ação) da Educ(ação) para a Transform(ação) de ½ ambiente por inteiro.” • 2009 XX EREB SE/ Botucatu SP - “O papel do Biólogo e a Universidade que o forma” • 2009 XXX ENEB/ Londrina PR • “Transgênico: engula esse progresso” • 12 a 18 de julho/ 2009 • Inscrições Abertas: enebio.org/eneb2009

41. Conclusão • Sugerimos que as escolas sedes de eventos tenham sempre uma cópia escrita desses arquivos. Para não se perder em email´s e grupos de discussão • Colocar datas nos documentos (inclusive ano) e assiná-los para servirem como marco referencial. • Esperamos estimular que os CA´s e DA´s organizem seu material e leiam a sua história, • O Arquivo Histórico é uma ótima ferramenta para os trabalhos de base, estimula os estudantes de biologia a conhecer as lutas políticas, educacionais e ambientais pelo qual o Brasil passou. • Ainda cabe mais estudos sobre CONEBio e EREB´s. • Que a ENEBio possa realmente caminhar com passos firmes, para o futuro de tantas incertezas. • Valorização da nossa história e evitar erros passados;