1 / 6

Мастер-класс по песочной терапии педагог-психолог Центра ПМСС № 5 «Сознание» Лобкаева А.А.

Мастер-класс по песочной терапии педагог-психолог Центра ПМСС № 5 «Сознание» Лобкаева А.А. Юнг утверждал, что процесс “игры в песок” высвобождает заблокированную энергию и “активизирует возможности самоисцеления , заложенные в человеческой психике”.

gyala
Download Presentation

Мастер-класс по песочной терапии педагог-психолог Центра ПМСС № 5 «Сознание» Лобкаева А.А.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Мастер-класс по песочной терапии педагог-психолог Центра ПМСС № 5 «Сознание» Лобкаева А.А.

  2. Юнг утверждал, что процесс “игры в песок” высвобождает заблокированную энергию и “активизирует возможности самоисцеления, заложенные в человеческой психике”. • Песок- это натуральный материал, он не только наполняет природной энергией, но и успешно забирает в себя негативную энергию, более того, трансформирует агрессию в положительные заряды. Песок очень податливый и демократичный инструмент творчества, он позволяет работать с собой каждому и объекты из него можно легко изменять в любой момент без особого сожаления. Так как песок состоит из мельчайших песчинок - в процессе взаимодействия с ним активизируются чувствительные точки на кончиках пальцев и нервные окончания на ладони, что положительным образом сказывается на работе всех внутренних систем человеческого организма.

  3. Воздействие песочной терапии. Коррекционно-развивающие.  • Разрядка агрессивных импульсов, тревоги, напряжения. • Поднятие настроения, эмоционального состояния. • Совершенствование артикуляции, мелкой моторики рук и тактильных ощущений. Воспитывающие. • Воспитание чувства взаимопомощи, поддержки. • Воспитание интереса к играм с песком.

  4. Песочная терапия имеет свои основные принципы: • Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищенно, проявляя творческую активность. Для этого необходимо подбирать задания, соответствующие возможностям ребенка. Необходимо исключить негативную оценку его действий, и, конечно же, поощрять его фантазию. • Оживление абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур. Реализация этого принципа позволяет сформировать и усилить положительную мотивацию к занятиям. • Реальное проживание, проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями.

  5. На занятиях можно использовались следующие игры: • игры на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук • моделирование игр-сказок • игры на знакомство с окружающим миром • игры на взаимодействие.       

  6. Спасибо за внимание!

More Related