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教學觀摩及經驗分享. 生物科技學院 陳文亮. 學士班必修課程與全校性共同課程. 學士班選修及研究所課程. 個人教學理念. 啟發創造及思考的能力 秉持教學相長相互學習之態度 誘發主動學習興趣 引領跨領域學習專業分工 實踐因材施教. 個人教學方法說明. 觀察修課學生分佈,因材施教 誘發 邏輯思考 互動教學 、提高思考能力 做中學學中做 學會互相幫助與包容,學習如何發揮團隊力量. 創造 生物機器人. Red Light-regulated System. Positive control. Negative control.
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教學觀摩及經驗分享 生物科技學院 陳文亮
個人教學理念 • 啟發創造及思考的能力 • 秉持教學相長相互學習之態度 • 誘發主動學習興趣 • 引領跨領域學習專業分工 • 實踐因材施教
個人教學方法說明 • 觀察修課學生分佈,因材施教 • 誘發邏輯思考 • 互動教學、提高思考能力 • 做中學學中做 • 學會互相幫助與包容,學習如何發揮團隊力量
Red Light-regulated System Positive control Negative control Pred+ RBS + mGFP
Modeling Light-regulated System sRNA-regulated System [AHL] (nM) Time (min) Temperature-regulated System Temperature (°C) Time (hr)
Application 25°C 37°C Florigen Gibberellin Auxin Cytokinin LB in Filter Incubator LB out
i-Culture Automatic Control
個人教學成果說明 • 各科目自製上課教材,於每學期上傳至E3平台。 • 輔導本科系及跨領域學生參與基因工程競賽。 • 輔導學生參加並獲得大專生國科會研究計劃。
結語 • 沒有冥頑不靈的學生,只有頑固的老師。 • 學生的成敗,在於老師的一念之間。