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Mestrado em Ensino de Educação Física Desenvolvimento Positivo através do Desporto

Mestrado em Ensino de Educação Física Desenvolvimento Positivo através do Desporto. Fernando de Sousa Ferreira dos Santos Doutorando em Ciências do Desporto Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Percurso. Percurso.

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Mestrado em Ensino de Educação Física Desenvolvimento Positivo através do Desporto

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Presentation Transcript


  1. Mestrado em Ensino de Educação FísicaDesenvolvimento Positivo através do Desporto Fernando de Sousa Ferreira dos Santos Doutorando em Ciências do Desporto Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

  2. Percurso

  3. Percurso “Theincrease in youthprogramminghasbeen a response to societalconcernsovertheincrease in schoolviolenceandjuveniledrug abuse, incarceration, andprostitution.” (Martinek & Pérez, 2005, p. 1)

  4. O Aparecimento do Desenvolvimento Positivo • MOVIMENTO DA PSICOLOGIA POSITIVA FRAQUEZAS QUALIDADES

  5. O Aparecimento do Desenvolvimento Positivo Antonosky (1996)

  6. O Aparecimento do Desenvolvimento Positivo Syed & Seiffge-Krenke (2013)

  7. O Aparecimento do Desenvolvimento Positivo

  8. O Aparecimento do Desenvolvimento Positivo – 5 C´s Lerner (2004)

  9. Em Portugal…

  10. Utilidade do Desporto Escartíet al. (2010) Será que serve para trabalhar estas questões? Flettet al. (2013)

  11. Projeto Escola Segunda Oportunidade Matosinhos http://www.segundaoportunidade.com TPSR – DONALD HELLISON

  12. TAKING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSABILITY – DONALD HELLISON Hellison (2011)

  13. Projeto ESOM <18anos >18anos

  14. O Estado Atual: Perspetivas e Dilemas Transcende o ganhar? Assegurar experiências pessoais e sociais positivas…???

  15. Dinâmica – Trabalho de Grupo • Que estratégias já viram ser utilizadasou utilizampara desenvolver pessoal e socialmente os vossosatletas ou algum atleta em particular? • Descrevamalguma situação com algum atleta (ou equipa) mais problemático que vostenha marcado? • Como a resolveram?

  16. Que realidade? “A totalidade do sistema desportivo deve assumir a sua condição de instrumento ao serviço desta dimensão do desenvolvimento humano, porquanto os jovens devem ver facilitados os seus processos de desenvolvimento pessoal em diferentes etapas e espaços do seu percurso formativo.” (Rosado & Mesquita, 2009, p.10).

  17. PARA QUE SERVE O DESPORTO? QUEM PODE ATUAR NO TERRENO? O QUE É MAIS IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DESPORTIVA DO JOVEM? QUAL É O NOSSO PAPEL?

  18. “Childhoodisthe time for children to be in schoolandat play, to growstrongandconfidentwiththeloveandencouragementoftheirfamilyandanextendedcommunityofcaringadults. Itis a precious time in whichchildrenshould live free fromfear, safe fromviolenceandprotectedfrom abuse andexploitation” UNICEF

  19. Obrigado pela atenção.fernando.sfsantos@hotmail.com

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