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ESPAÑOL 1

ESPAÑOL 1. ¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR!. PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA:. Amplíen su capacidad su capacidad de comunicación aportando, compartiendo y evaluando diversos contextos.

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Presentation Transcript

  1. ESPAÑOL 1 ¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR!

  2. PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: • Amplíen su capacidad su capacidad de comunicación aportando, compartiendo y evaluando diversos contextos. • Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito. • Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social. • Valoren la riqueza lingüística y cultural de México. • Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros, autores, épocas y culturas.

  3. LOS PROYECTOS QUE SE ELABORARÁN EN EL PRIMER BIMESTRE Y SUS APRENDIZAJES ESPERADOS:

  4. PROYECTO 1 ELABORAR FICHAS DE TRABAJO • APRENDIZAJES ESPERADOS: • Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere considerando la organización del texto y sus componentes. • Elaborar fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos. • Escribe fichas de trabajo de acuerdo con los propósitos específicos y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas. • Emplea el resumen como medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.

  5. PROYECTO 2 INVESTIGAR MITOS Y LEYENDAS • APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica las características de mitos y leyendas y establece semejanzas y diferencias entre ambos textos. • Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social. • Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas. • Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.

  6. PROYECTO 3 ELABORAR UN REGLAMENTO • APRENDIZAJES ESPERADOS: • Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades. • Analiza el contenido de los reglamentos • Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.

  7. ¡MUCHO ÉXITO EN EL CURSO ESCOLAR 2013- 2014!

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