Анализ работы с педагогическими кадрами

1. Анализ работы с педагогическими кадрами

2. Качественный состав педагогических кадров (в %)

3. Правительственные и другие награды

4. Возрастной состав педагогических кадров (в%)

5. Система методической работы • Обучение кадров • Методическая работа • Инновационная деятельность

6. Обучение кадров • В течение учебного года 52 педагога прошли курсовую подготовку на базе АППО, НМЦ, РЦОК и ИТ, городских и районных ресурсных центров, ДТЮ «На Ленской»; • 16 учителей прошли обучение как эксперты ЕГЭ 11 класса;

7. Обучение кадров • за последние пять лет 90% педагогов прошли курсы повышения квалификаци; • выявилась группа учителей, для которых прохождение курсов является актуальным в ближайшее время

8. Методическая работа • как внутренняя форма повышения квалификации без отрыва от практической деятельности, • как условие творческой активности, • как важнейший фактор, оказывающий влияние в целом на повышение качества образования.

9. Методическая работа • количество методических объединений в лицее не изменилось и составило 10; • коллектив лицея завершил работу над методической темой «Использование в образовательном процессе технологий развивающего обучения как условие повышения качества образования».

10. Направления методической работы: • Работа педагогического совета как коллективная методическая деятельность • Работа методического совета – коллективная методическая деятельность творческой группы учителей • Работа методических объединений как показатель состояния горизонтальной системы повышения квалификации педагогов • Проведение лицейского конкурса педагогических достижений

11. Результаты методической работы • обобщен накопленный материал и методики, направленные на поиск путей повышения учебной мотивации учащихся; • индивидуальная работа учителей по темам самообразования была представлена на педсовете «Ярмарка педагогических достижений»;

12. Результаты методической работы • в рамках методического месячника было проведено 33 открытых урока; • лауреатами конкурса педагогических достижений в шести номинациях стали 67 педагогов.

13. На завершающем этапе работы над методической темой проводилась диагностическая работа • Использование приемов и методов технологии развивающего обучения • Стили педагогического общения • Использование ИКТ в образовательном процессе • Уровень комфортности учителей в образовательном учреждении

14. Использование приемов и методов технологии развивающего обучения

16. Уровень комфортности учителей в образовательном учреждении • позитивно оценивают обстановку в лицее, • удовлетворены условиями работы, • взаимоотношениями с коллегами и администрацией, • считают, что у педагогов лицея есть чувство ответственности, • учителя испытывают уважение и доверие друг к другу, умеют заметить заслуги коллеги, • видят свою значимость для успешной работы всего коллектива.

17. Задачи на новый учебный год • работа над новой методической темой «Формирование ключевых компетентностей учащихся через технологии развивающего обучения»; • поддержка и развитие инновационной деятельности педагогов; • подготовка новой Программы развития лицея; • новый инновационный статус лицея.