Особенности формирования учебных планов по ФГОС

1. Особенности формирования учебных планов по ФГОС

2. Основные задачи при корректировке РУП I. Определение трудоемкости учебного плана II. Распределение объема учебной нагрузки по семестрам

3. Методика расчета общей трудоемкости I. Определение трудоемкости учебного плана 1 з.е. = 36 ч. 1 неделя = 54 ч. (6 дн. х 9 ч.) = 1,5 з.е. 240 з.е. = 238 + 2 (физ-ра) = 8568 + 72 + 328 = 8968 ч. 8968 ч. = 166,07 недель

4. Определение продолжительности учебного времени • (max) 10 нед. каникул х 4 курса = 40 нед. • 52 нед. х 4 курса = 208 нед. • 208 – 40 = 168 нед. • ≈2 недели - резерв

5. Определение продолжительности семестра • Резерв используется: - для включения факультативов (увеличение недель теоретического обучения); - при увеличении количества недель экзаменационных сессий

6. Вычисление недель экзаменационных сессий 1 неделя – 54 ч. 36 ч. – 2/3 недели 27 ч. – ½ недели 1 экз. – 36 ч. – 4 дня; 2 экз. – 72 ч. -1 нед, 2 дня; 3 экз. – 108 ч. – 2 нед. 4 экз. – 144 ч. – 2 нед., 4 дня и т.д. 1 экз. – 27 ч. – 3 дня; 2 экз. – 54 ч. -1 неделя; 3 экз. – 81 ч. – 1 нед., 3 дня; 4 экз. – 108 ч. – 2 недели и т.д.

7. II. Распределение объема учебной нагрузки по семестрам

8. Определение общей трудоемкости в семестре Для подсчета общей трудоемкости в семестре необходимо: 1) Определить перечень дисциплин, изучаемых в семестре; 2) Подсчитать их общую трудоемкость; 3) Из общей трудоемкости вычесть часы, выделенные на экзамены; 4) Полученный результат разделить на количество недель теоретического обучения в семестре.

9. Определение общей трудоемкости в семестре

10. Способы корректировки трудоемкости в семестре 1. Изменить количество недель теоретического обучения в большую сторону в графике учебного процесса 2. Добавить экзамены, перераспределив часы из самостоятельной работы на экзамен. 3. Перераспределить дисциплины по семестрам.

11. Расчет недель при некратных з.е. • 5 з.е. – 3 нед 2 дня • 7 з.е. – 4 нед.4 дня • 8 з.е. – 5 нед.2 дня • 10 з.е. – 6 нед.4 дня • 13 з.е. – 8 нед.4 дня