Виконала: Гриценко Наталія Миколаївна

1. Виконала: Гриценко Наталія Миколаївна вчитель історії та правознавства Черкаської загальноосвітньої І- ІІІ ступенів школи №5 Черкаської міської ради Про щоіпро кого розповідаєісторіяУрок 9Україна в Другій світовій та великій вітчизняній війнах

2. Поміркуйте про… • Роздивіться ілюстрацію. Яким подіям присвячено даний пам`ятник? • Що вам відомо про ці події? • Яким способом відзначено ці трагічні сторінки та їх героїчних учасників у нашому місті?

3. Розповідати про Україну в Другій світовій війні та Великій Вітчизняній війні Визначати найважливіші події та називати найвідоміших діячів війни Показувати на карті основні події війни Після цього уроку ви зможете

4. Гра “Марафон • Записати до зошитаназвиісторико- географічних об`єктів, подій, понять ,імен, що стосуються теми “Українська революція та роки більшовицької влади”. • Обмінятися зошитами з сусідом та здійснити взаємоперевірку. • В процесі фронтальної перевірки дописуються відсутні позиції, а наявні підкреслюються. • Переможцем є той, хто дописував найменше. • Індивідуальне завдання для 3-4 учнів ”Пошукпомилок” ( тексти у додатку 1) Пригадайте…

5. Встановлення влади більшовиків в Україні Допоможіть історику, розставте події у логічному порядку:

6. Яка з указаних ілюстрацій є зайвою у темі «Українська революція»?

7. Нім Німецькі солдати у Львові. 1941 р. Все починалося з грому небесного, Такого жорстокого, такого нечесного, Із ненависного, злісного грому, Який на світанку вигнав із дому… А небо світле закрили чорні хрести! Господи, Боже! Якщо ти є, захисти! Крізь руки у двір гусенята малі… І кров на травиці… І кров на землі… І шипить у ставку гаряче залізо, І полум`я дике шугає над лісом… І мама мовчазно – бліді, мов стіна… І тато поволеньки кажуть: “Війна”. • Якими засобами автор передає жах початку війни? Дізнаємося нове

8. Випереджувальне завдання : Прочитайте текст на с. 153 та дайте відповідь на запитання. І. Черняховський - двічі Герой Радянського Союзу І. Кожедуб – тричі Герой. Нагороди Великої війни

9. Прочитайте текст на с. 147 підручника Визначте, коли розпочалася війна для українців. Яка героїчна битва на території України була найбільш масштабною у перший рік війни? Які міста України були захоплені у 1941, 1942 рр? (Карта, с. 143) • Ні • Німецькі війська біля Київської лаври. 19 вересня 1941 р. Початок війни

10. Прочитайте текст на с. 147 -148 та поясніть поняття окупаціятаостарбайтери . Запишіть їх у словник. Робота в парах: • 1 варіант знайомиться з письмовим джерелом на с. 148 – 149 • 2 варіант – з візуальними джерелами на с. 148 та на слайді. • Джерела опрацьовуються за планом: 1. Коли відбувалися події, описані в джерелі ? 2. Які факти свідчать про жорстокість окупантів? 3. Що вас вразило найбільше? • Обміняйтесь інформацією, яку отримали. Німецький “новийпорядок”

11. На вулицях Харкова. - Яка доля дітей під час війни? Німецький “новийпорядок”

12. За часи окупації у Бабиному Яру в Києві було знищено біля 150 тис. чоловік: євреїв, військових, діячів Руху Опору. Трагедія бабиного Яру

13. Прочитайте текст на с. 150 – 151. Задайте запитання один одному по тексту. Яка подія зображена на ілюстрації? Звільнення України

14. Поясніть поняття Рух Опору, партизани за текстом. Як гадаєте, чому війну СРСР з Німеччиною назвали Вітчизняною? • Українські партизани Рух Опору

15. Після завершення війни Києву та низці інших міст за героїзм їх мешканців у боротьбі з ворогом було присвоєно звання «місто – герой». Дізнайтесь назви міст України, що отримали це звання, переставивши букви у правильному порядку: підсумуємо

16. Робота з картою • Скориставшись картою на с. 151підручника, встановіть послідовність звільнення міст України від нацистської окупації: Луганськ, Одеса, Ужгород, Харків, Київ.

17. Встановіть послідовність подій, зображених на воєнних фото. 1 2 3 4

18. Параграф 19 та завдання після нього С. 39-40 зошита Підготуйте розповідь про героїв, що захищали та звільняли ваше місто ( до практичного заняття) Домашнє завдання Дякуюзаувагу!

19. Література: • Власов В . С.Історія України( Вступ до історії): підручник для 5 кл. – К.: Генеза, 2013. • Гісем О.В.,Мартинюк О.О. Вступ до історії України. 5 клас: Універсальний навчальний комплекс. – К.; Х.: Веста,2006. • Власов В. ,Островський В. Використання дидактичних ігор у 5 класі//Історія і суспільствознавство в школах України . - 2013.- №7-8. Інтернет - ресурси: • http://images.yandex.ua • http://osvita.ua Список використаних джерел