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重视语文基础 培养阅读能力

重视语文基础 培养阅读能力. —— 语文阅读题解答指导. 方向比努力更重要. 以 《 课标 》 为依据,研究 试卷的命题方向 ,争取少走弯路,让自己教学得法,使孩子学得轻松。. 缙云县六上语文试卷分析 (总分 120 分). 一、书写展示( 5 分) 二、积累运用( 35 分) 三、阅读理解 50 分 四、习作表达( 30 分 ). 《 穷人 》 节选 《 聪明与德行 》 《 保护环境  消灭豚草 》. 阅读的比重较大,其中课内一个片段占 18 分,课外两篇分别占 15 分和 17 分。.

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重视语文基础 培养阅读能力

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Presentation Transcript


  1. 重视语文基础 培养阅读能力 ——语文阅读题解答指导

  2. 方向比努力更重要 以《课标》为依据,研究试卷的命题方向,争取少走弯路,让自己教学得法,使孩子学得轻松。

  3. 缙云县六上语文试卷分析(总分120分) • 一、书写展示(5分) • 二、积累运用(35分) • 三、阅读理解50分 • 四、习作表达(30分) 《穷人》节选 《聪明与德行》 《保护环境  消灭豚草》

  4. 阅读的比重较大,其中课内一个片段占18分,课外两篇分别占15分和17分。阅读的比重较大,其中课内一个片段占18分,课外两篇分别占15分和17分。 综观阅读题,虽然阅读的字数多,题目多,而且很多的题目灵活性强,但每道题目在题型上都经过仔细的思考,在难易度上呈现出一定的梯度。这种卷子考查的就是学生真正的阅读能力。 (阅读内容有现实意义,富有时代感。)

  5. 阅读能力包括哪些方面? 阅读能力应该包含阅读感知、阅读理解、阅读评鉴、阅读创造等能力要素,也包含阅读方法、策略和技巧的掌握和运用,还包括阅读兴趣、阅读态度和阅读习惯。

  6. 感受 直接提取明确陈述的信息 进行直接推论 体验与理解 解释、整合观点和信息 鉴赏、评价文章的内容和表达方法 欣赏和评价 PIRLS阅读能力 《课标》阅读能力

  7. 阅读命题关注哪些能力?

  8. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 •   ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。

  9. 1.阅读说明文理清了条理,也就能把握文章的结构层次。文章已用“‖”分为三层,先写,再写,最后写。(要求每空不超过8个字)。(3分) 1.阅读说明文理清了条理,也就能把握文章的结构层次。文章已用“‖”分为三层,先写,再写,最后写。(要求每空不超过8个字)。(3分)  • 2. 文章第①②段主要运用了、和等说明方法。(3分) • 3.文章第④段中标出的(1)—(4)句中,是从哪四个方面介绍了豚草的形貌的,请完成填空。(每处填一字):( )—( )—( )—(  )(2分) • 4. 文章第⑤段中“将它连根拔掉”中的“连根”两字是不能删去的,请从文中找出根据:(1分) • 5.文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在: (3分) •   (1) •   (2) •   (3) • 6.请用简洁的语言概括消灭豚草的三种方法。(3分) •   (1)(2)(3) • 7.根据你对本文的理解,下列说法不准确的是(填序号)……( )(2分) • A.在我国,豚草也侵入农田、果园、苗圃和风景旅游区。 • B.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播豚草籽。 • C.成熟的豚草的植株雌雄花同株。 • D.利用某些甲虫的专一食性也能成功地防除豚草。

  10. 1.提取信息的能力 4. 文章第⑤段中“将它连根拔掉”中的“连根”两字是不能删去的,请从文中找出根据:(1分) 学生只看见“将它连根拔掉”,于是马上找到第⑤段就开始答题,其实正确答案在前文(第③段自然段中) (树立全文意识,不能只看一段)

  11. 1.提取信息的能力 5.文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在:(3分) (1)(2)(3)

  12. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 • ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。 典型错误:(第一类)  (1)豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上。  (2)它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。 (3)豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。

  13. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 • ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。 典型错误:(第二类)   (1)生命力强、繁殖量多。   (2)一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播。 (3)折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。

  14. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 • ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。 典型错误:(第三类)   (1)豚草的花粉能诱发枯草热病。   (2)豚草的花粉能诱发支气管哮喘。 (3)豚草的花粉严重危害人类的健康。

  15. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 • ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。 关注文体 树立文体意识 说明文的总起句 总分结构特点

  16. 1.提取信息的能力 答题策略: (1)仔细审题,确定范围 (2)找到关键句段(不偏不漏) (3)确定信息,准确提取

  17. 2、提炼概括的能力

  18. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 • ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。 3.文章第④段中标出的(1)—(4)句中,是从哪四个方面介绍了豚草的形貌的,请完成填空。(每处填一字): (   )—(  )—(    )—(   )(2分)

  19. (三)保护环境 消灭豚草(17分) •   ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上,因此,它可使许多经济作物和粮食作物减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 •   ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉,就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘,病情严重的几乎危急性命。据国外有关调查报告介绍,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。 •   ③豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强、繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长出更多的新枝。‖ •   ④识别豚草并不难。它是一年生草本植物。(1)高4.5—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。(2)茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。(3)植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈羽状全裂形。(4)豚草的成熟植株雄雌花同株,雄头状花序排列成穗形总状花序,位于植株顶端,雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。‖ •   ⑤消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔掉,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。另外,苏联利用一种甲虫的专一食性来防除。上海市少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。

  20. 答题策略:   (1)仔细审题,找到答点   (2)关注文体,选择策略   (3)抓住关键词句 (4)分析提炼组织语言   (5)回读反思验证(自问自答) • 2、提炼概括的能力

  21. 3、解释整合的能力 试题呈现:2.请将正确选项的序号填在括号里。(8分)。

  22. 3、解释整合的能力 答题策略: (1)确定范围(找重点词关键句 关联词) (2)反复阅读 (3)找到答点 (4)正确答题

  23. 4、鉴赏评价的能力

  24. 答题策略:(三步曲)   (1)判断对错   (2)谈对文中人物或事件的看法 (3)联系实际或自身谈感受,点 明中心主旨 • 4、鉴赏评价的能力 (感悟题)

  25. 5、品词析句的能力 典型错误:不能去掉。如果去掉,不能体现渔夫贫苦。(表达不具体)      不能去掉。如果去掉,表达就不准确。(表达笼统) 答题策略: 不只是考一个词,着重考查学生在具体语 境中词语意思的正确理解,文章内容,文章主题的准确把握,文章表达方法的正确掌握等有关知识和能力。  (1)词不离句,句不离文 (2)多角度思考 (3)教给一些基本的答题方法

  26. 基于阅读能力培养的教学策略: 1、清清楚楚地教 扎扎实实地练 (两节研讨课 一课一得) 2、不同学段有不同的要求 3、作业设计有效 减少重复练习 4、关注文章的表达顺序和表达方法 5、指导学生规范答题,准确答题(技巧) 6、拓展阅读 扩大积累

  27. 体现文章表达 既关注语言内容又关注语言形式 (市抽测第9题) 语文是通过一些语言形式表达出文字内容的一门学科。 9.文章的语言表达非常有特色,主要是通过的形式,写出了父母亲对这首诗截然不同的评价,长大后 “我”才明天,这是两种不同的爱。 典型错误:多数学生填“对比”,没有关注“语言表达”“形式”等关键词。

  28. 常用的文章表达顺序: • 1、按时间顺序:注意文章段落起止处交待的时间。《观潮》四上 • 2、按事情发展的顺序:起因——经过——结果。《草船借箭》五下 • 3、按游览的顺序(移步换景的顺序、地点的变换顺序):注意作者观察的顺序、立足点的变化。《颐和园》四上 • 4、按观察的顺序:从远到近《长城》、从上到下、从整体到局部《翠鸟》 • 5、按事物的几个方面的顺序:如物体的色彩、形态、用途和性能,人物的多方面特点。《蟋蟀的住宅》四上 • 6、按总—分—总的顺序:注意开头、中间和结尾的关系。 • 《彩色的非洲》五下 《桂林山水》四下

  29. 文章基本的表达方法: 1、文章的结构:如先概述再分述最后又概括总结全文或先概述后具体. 2、人物描写的方法:语言(独白和对话)、动作、心理、神态、环境等,通过这些描写,表现人物品质。  3、语言表达生动形象的方法: (1)运用修辞:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等。 (2)准确用词,生动表达:朴实自然、简洁准确、幽默风趣、反语等。 4、说明的方法:打比方、列数字、作比较、举例子等。 除了以上这些比较常见的,还有很多,比如:叙事条理清楚,首尾呼应;运用联想、想象;借物喻人;直接描写和间接描写等等。

  30. 走在阅读的道路上…… 让我们一起加油!

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