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自由寫手的故事

自由寫手的故事. 班級： J206 座號： 8 姓名：黃鈺琪. 首先，這個故事要從一個歷史性的事件講起 …. 1991 年 3 月，羅德尼 · 金 Rodney King 和兩位乘客，因開車超速被四位洛杉磯警方追逐，被截停後拒捕襲警，遭到警方用警棍暴力制服 。 1992 年，法院判決逮捕羅德尼 · 金的四名白人警察無罪， 大部分的陪審團是白人 …. 上千名在洛杉磯的非洲裔和拉丁裔因此參與了這場暴動─洛杉磯大暴動。.

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自由寫手的故事

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Presentation Transcript

  1. 自由寫手的故事 班級：J206 座號：8 姓名：黃鈺琪

  2. 首先，這個故事要從一個歷史性的事件講起….首先，這個故事要從一個歷史性的事件講起….

  3. 1991年3月，羅德尼·金Rodney King 和兩位乘客，因開車超速被四位洛杉磯警方追逐，被截停後拒捕襲警，遭到警方用警棍暴力制服 。1992年，法院判決逮捕羅德尼·金的四名白人警察無罪， 大部分的陪審團是白人….

  4. 上千名在洛杉磯的非洲裔和拉丁裔因此參與了這場暴動─洛杉磯大暴動。

  5. 其中牽連許多違法行為，包括搶劫和縱火。這場暴動持續了四天（4月29日－5月2日）並透過媒體震撼了整個世界。在這期間共有53人死亡，財產損失約8~10億美元。大約有600起縱火，以及大約1萬人被逮捕。其中牽連許多違法行為，包括搶劫和縱火。這場暴動持續了四天（4月29日－5月2日）並透過媒體震撼了整個世界。在這期間共有53人死亡，財產損失約8~10億美元。大約有600起縱火，以及大約1萬人被逮捕。

  6. 這個事件，使得美國南加州長提變的很亂，種族岐見和幫派分別越來越嚴重….這個事件，使得美國南加州長提變的很亂，種族岐見和幫派分別越來越嚴重….

  7. 小心!!! 你的命在隨時都不保….

  8. 古薇爾老師是一位剛上任的新手老師，她滿腔熱血的決定到美國加州長提的種族融合實驗班任教。開始帶203班的第一天，讓她非長震驚，因為，一切和他所想像的是那麼的不同。古薇爾老師是一位剛上任的新手老師，她滿腔熱血的決定到美國加州長提的種族融合實驗班任教。開始帶203班的第一天，讓她非長震驚，因為，一切和他所想像的是那麼的不同。

  9. 她教導的學生是一群來自中下階層家庭、在街頭逞兇鬥狠、自暴自棄的「劣等生」，身處在種族岐見、幫派鬥爭與槍枝氾濫的環境下。他們不是成績不好，有學習障礙，就是犯了前科，或品行不良被迫轉學。

  10. 上學第一天，學生依種族選擇自己的座位，沒有人專心聽講，大家吵吵鬧鬧，塗鴉、丟紙飛機種種的事都出來了。還有人說：「我敢打賭她(古薇爾老師)一定撐不過五天。」上學第一天，學生依種族選擇自己的座位，沒有人專心聽講，大家吵吵鬧鬧，塗鴉、丟紙飛機種種的事都出來了。還有人說：「我敢打賭她(古薇爾老師)一定撐不過五天。」

  11. 然而，古薇爾老師仍然沒有放棄。她靠著自己對教學的熱忱，一心想改變學生。然而，古薇爾老師仍然沒有放棄。她靠著自己對教學的熱忱，一心想改變學生。

  12. 在一場由艾琳古威爾老師安排的「直線遊戲」下，學生赫然發現，其實彼此是這麼的相像：有被不同幫派開過槍的經驗、親眼目睹自己的好友在幫派暴力下過世…等。此遊戲將幾度疏離的彼此一次次的拉近，他們所流露出的神情也從原本的憤怒，轉化為多一分的認同與疼惜，釐清了種族與幫派的歧見。在一場由艾琳古威爾老師安排的「直線遊戲」下，學生赫然發現，其實彼此是這麼的相像：有被不同幫派開過槍的經驗、親眼目睹自己的好友在幫派暴力下過世…等。此遊戲將幾度疏離的彼此一次次的拉近，他們所流露出的神情也從原本的憤怒，轉化為多一分的認同與疼惜，釐清了種族與幫派的歧見。

  13. 同時，古薇爾老師介紹他們讀安妮的日記和莎拉塔的圍城日記等書，讓他們看見其實還有別人跟他們一樣。在閱讀的時候，他們可以感同身受，因為他們的世界就如同書裡的主角一樣。同時，古薇爾老師介紹他們讀安妮的日記和莎拉塔的圍城日記等書，讓他們看見其實還有別人跟他們一樣。在閱讀的時候，他們可以感同身受，因為他們的世界就如同書裡的主角一樣。

  14. 古老師甚至邀請了米普吉斯 Miep Gies─當年試圖幫助安妮逃脫的女士來分享自己的經驗。這「現身說法」感動了所有人。

  15. 這群學生終於明白自己儘管環境再艱難，內心仍有不容侵犯的選擇權，學習正視自己、堅定信念，找到生命存在的價值與使命，並充滿希望，誠如該書所言－「我看見世界正在被變成一片荒野，我聽見雷聲正在接近…，可是，我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。」這群學生終於明白自己儘管環境再艱難，內心仍有不容侵犯的選擇權，學習正視自己、堅定信念，找到生命存在的價值與使命，並充滿希望，誠如該書所言－「我看見世界正在被變成一片荒野，我聽見雷聲正在接近…，可是，我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。」

  16. 古老師的努力，使這群203班的學生們成為尊重生命、勇於實踐夢想的青年。他們自許為「自由寫手」，並成立「自由寫手基金會」。本書不只看到一群學生的改變，更是一位教師脫胎換骨的生命故事。

  17. 作者艾琳．古薇爾 （Erin Gruwell） 艾琳．古薇爾 （Erin Gruwell）在美國加州出生，他在1994年開始任教於威爾森高中。她首先帶的是一群被認為是「無法受教」的學生─203班。堅持著教育熱誠的她，透過閱讀和寫作，營造出凝聚力超強的班級。學生不再混跡街頭，寧可和她在教室寫作到深夜，再爬牆離開學校。她以校外教學開拓學生的視野。她為貧窮的學生向親友、企業募款，邀請保存《安妮的日記》的蜜普女士、更帶學生遠赴華盛頓特區面見教育部長，甚至到歐洲親訪「安妮的閣樓」。 帶完203班的學生後，古薇爾老師受邀至加州州立大學任教並四處演講。她成立自由寫手基金會，目前定居南加州。古薇爾老師、「自由寫手」和自由寫手基金會榮獲許多獎項，包括頗富名望的「安妮．法蘭克精神獎」。訪問過他們的媒體和節目不勝枚舉，例如「歐普拉脫口秀」、「黃金時段現場節目」、「早安美國」和「觀點」等。 她的影響力，已不侷限在小小的203班教室裏了。

  18. 這本書在2007年被拍成電影─街頭日記，如同這本書一樣，它帶給觀眾滿分的感動和無線生命力。這本書在2007年被拍成電影─街頭日記，如同這本書一樣，它帶給觀眾滿分的感動和無線生命力。

  19. 這是自由寫手基金會的網站，你可以來看看! http://www.freedomwritersfoundation.org/site/c.kqIXL2PFJtH/b.5183373/k.DD8B/FWF_Home.htm

  20. 參考文獻 • http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010399366 • http://www.wretch.cc/blog/tachingmovie/20226261 • http://zh.wikipedia.org • http://www.freedomwritersfoundation.org/site/c.kqIXL2PFJtH/b.5183373/k.DD8B/FWF_Home.htm

  21. 謝謝!

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