„ J ЕДНАК ПРИСТУП ЗА ЈЕДНАКЕ МОГУЋНОСТИ “ Београд, 21 новембар 2010

1. „JЕДНАК ПРИСТУП ЗА ЈЕДНАКЕ МОГУЋНОСТИ“Београд, 21 новембар 2010

2. Отворете ги прозоците • Визија: „да се изгради свет у коме технологија омогућава свима у целости да искористе своје способности“. • Мисија: „да се омогући и олакша приступ до ИТ, са циљем да се направе једнаке могућности за ОСИ у југоисточној Европи“. - Мисија се постиже на основу четири основних програма: е-Приступачност, Изградња капацитета, е-Иновација и е-Ресурсни центар.

3. Контекст • Залажемо се за већу конкурентност на на технолошком плану • Недостатак познавања асистивне технологије • Две стратешке смернице Министарства образовања и наука: - модернизација образовања – „Компјутер за свако дете“ - процес инклузије • Члан 44 Устава Македоније наводи: „Свако има право на образовање. Образовање је приступачно свакоме под једнаким условима. Основно образовање је обавезно и бесплатно“.

4. Циљеви програма Да се повећају образовне могућности Да се овогући приступ информатичкој технологији уленицима са инвалидитетом; Да се ојачају капацитети наставног кадра у основним школама; Да се укључе релевантни актери у креирању окружења у коме ће деца са инвалидитетом моћи да добију боље образовање; и Да се промовише очакшање употребе асистивне (приступачне) технологије у школама.

5. Циљна група • Најмање 200 деце са инвалидитетом и деца са посебним образовним потребама • 20 основних школа • Приближно 200 наставника из изабраних 20 школа који ће проћи програм обуке • Релевантни национални образовни и други надлежни органи

6. Планирани кораци • Истраживања • Одабир школа • Опремање школа са асистивним уређајима • Обука наставника/ца • Округли столови • Конкурс за компјутерске цртеже • Завршна конференција

7. Истраживања

8. Набавка и адаптација опремеи обука наставника/ца

9. Финалне активности • Активности за мотивацију школа за примену асистивне технологије • Документовање и анализа свих активности • Јавна дебата • Заокруживање и утврђивање закључака и резултата спроведеног програма путем завршне конференције • Документ за креирање јавне политике

10. Резултати истраживања • Национално истраживање путем упитника који је обухватио свих 334 основних школа у Македонији • Главне тачке интереса • Заступљеност и структурата ученика са инвалидитетом у редовним школама • Приступачност школа • Употреба ИКТ у настави • Употреба ИКТ у раду са ученицима са инвалидитетом

11. Резултати истраживања • 238 школа су одговориле на упитник (71%) • 199 школа укључују ученике са инвалидитетом (84%) • Укупан број ученика са инвалидитетом: 2475 • Најчешћи облик инвалидности: • 37% са интелектуалном инвалидношћу • 35% са потешкоћама у учењу

12. Резултати истраживања • 83% школа су предузеле неке мере у вези приступачности • 74% користе компјутер у настави, код којих само у 13% функционише пројекат „Компјутер за свако дете“ • 73% школа користе интернет у настави • 89% школа сматрају да ће ученици са инвалидитетом имати користи од употребе компјутера у настави

13. Закључци • Школе не поседују праву информацију о броју ученика са инвалидитетом и њиховој врсти инвалидности. То су у склопу постојеће процедуре за упис ученика: Школе нису у обавези да траже документа са налазом приликом уписа. • Школе генерално имају позитиван став за процес инклузије деце са инвалидитетом • Професионалним тимовима школа генерално недостају знања и вештина у свим аспектима рада са ученицима са инвалидитетом

14. Закључци • Школама недостаје приступачност, односно адекватни услови и опрема • Иако школе сматрају да употреба компјутера у настави са ученицима са инвалидитетом може помоћи, до сада ни једна школа није набавила асиситивну компјутерску опрему

15. Захвљујем се на стрпљењу

16. Контакти Маргарита Гулевска www.openthewindows.org email: margarita.gulevska@openthewindows.org Тел: 0038923068630 Моб: 0038970514631