欢迎各兄弟高校领导、专家莅临我校指导！

欢迎各兄弟高校领导、专家莅临我校指导！ 落实办学定位创建品牌大学

以师生为本，构建信息服务平台 常熟理工学院信息化办公室先晓兵

汇报主题 落实办学定位创建品牌大学学校概况与部门简介数字化校园建设情况学校自建系统情况下一步工作与思考

学校概况 苏州师范专科学校（1958－1989）常熟高等专科学校（1989 －2004）常熟理工学院（2004 －） • 一所江苏省属普通本科院校 • 是一所新建本科院校 • 新建的、应用型、地方性落实办学定位创建品牌大学

学校概况 校区、面积学校现有东湖校区和东南校区。土地面积1852亩，建筑面积455531平方米，教学行政用房209299平方米，体育运动场地面积99499平方米，学生宿舍面积152731平方米。面积变化图落实办学定位创建品牌大学

2008年 10732 人学校概况学生人数：学校现有全日制在校生14233人，继续教育学院在籍学生4831人。 2004年 8227 人 2005年 9682 人 2006年 10450 人 2010年 16487人 2007年 10613人落实办学定位创建品牌大学

信息办简介 落实办学定位创建品牌大学信息化办公室由原信息办和教育技术中心合并而成，为正处级部门，共有职工28人，下设办公室、信息化建设科、信息化管理科和校园卡管理科。主要工作：校园网规划设计、建设与管理、教学资源网规划与建设、数字化校园总体规划与建设、校园卡建设与服务、多媒体教学服务、摄像与视频制作、报告厅使用服务等。 7 http://www.xaut.edu.cn/

要求与定位 • 依据国家与教育部的要求 • 国家的战略：以信息化带动四化 • 教育部对高校的基本要求：以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展 • 确定信息化工作定位： • 服务学校发展战略目标 • 以人为本，服务于全校师生，体现软实力落实办学定位创建品牌大学

数字化校园建设 落实办学定位创建品牌大学数字化校园基础建设项目校园网络建设校园卡建设数据中心建设虚拟化平台建设教学资源建设视频资源建设数图资源建设信息门户建设

校园网络建设情况 • 万兆主干、2G出口带宽（电信、移动）、教育网 • 新老校区统一身份认证、计费、漫游(瑞捷解决方案) • 有线、无线统一身份认证、计费、漫游 • IPV6、WLAN的建设推进落实办学定位创建品牌大学

校园卡建设 从2006年6月，进行改造建设以后，校园卡具有身份识别、校内消费、自助圈存、人工充值、自助缴费、交易查询、图书借阅、门禁、体育考勤、上机管理、上网管理、购水、购电管理等功能，方便了师生在校园内的学习和生活，将校园卡变成消费与管理并重的模式。目前已从M1卡升级到CPU卡。落实办学定位创建品牌大学

数据中心建设 在两个校区，分别建设两个同样配置的中心机房落实办学定位创建品牌大学

虚拟化平台建设 落实办学定位创建品牌大学

教学资源建设 建立了全校统一的教学资源平台（e-learning.cslg.cn) 资源网依照师生教学所需的学习资源环境，着重建设了网络课程，学习评估测试平台及试题库，全国、省级、校各级精品课程、课件，教学素材资源、虚拟实验等几个模块，一年来，全校一万多师生登录480000人次落实办学定位创建品牌大学

视频资源建设 校内视频网：它既传播学院文化，又提供了大学生自我教育、自我展示的舞台。 2010年实现了主要由素材收集到以录制节目的转变；实现了由教学录制为主到新闻、教学并重的转变。建设了四个系统： 1、非线性编辑系统的构建。 2、移动录播系统的构建。 3、录播教室的构建。 4、微格系统的升级改造落实办学定位创建品牌大学

数图资源建设 电子图书246.6万种。落实办学定位创建品牌大学

信息平台建设 教师、学生信息门户落实办学定位创建品牌大学

应用系统项目建设 协同办公系统实现了学校党委、行政公文收文流转与发文电子化；领导批示督办过程电子化校园卡系统整合所有功能，如餐饮、门禁、水控、图书等功能落实办学定位创建品牌大学

学校自建系统情况 • 目标与建设思路 • 主要相关工作 • 系统介绍 • 系统演示落实办学定位创建品牌大学

目标与建设思路： 系统建设的必要性：高等教育越来越趋于产业化, 高等院校之间的竞争越来越激烈, 如何提高教育理水平、提高办学效率已成为高等院校生存和发展的关键。因此, 建立一套完整的、科学的、系统的学校综合信息查询系统已势在必行, 它能进行问题的分析和识别、建立或修改决策模型,为决策者提供决策所需的数据、信息和背景资料,以提高领导者决策的准确性，帮助决策者明确决策目标。落实办学定位创建品牌大学

目标与建设思路： 主要难点：积累了大量历史数据，基本具备开展工作基础，但存在许多问题，主要表现在： • 多年来建成的信息系统和积累的数据大量且分散，形成了孤立而不关联的数据库。 • 同一个数据在不同的信息系统中以不同的面目出现，很多数据都无法得到一个权威的结果。 • 另一方面数据共享和交换混乱，缺乏统一的数据库设计，数据难以集成，现有数据无法完成有效的决策支持。 • 高校师生数量大，电子行为数据千万条数量级，传统数据库无法解决处理。 • 在各个高校的现实管理中，决策支持的理念尚未完全建立也没有建立成熟的分析与统计模型。落实办学定位创建品牌大学

目标与建设思路： 建设目标： -----以人为本，立足服务各级管理部门工作人员，教师与各级领导，深度挖掘数据价值。建设三大查询系统： • 教职工综合信息查询系统 • 学生综合信息查询系统 • 学校综合信息查询系统 • 手机短信服务系统（基于飞信）落实办学定位创建品牌大学

目标与建设思路： 建设思路：借鉴企业知识管理系统的基本思想，结合商业智能（BI）技术，建立适合高校的数据分析模型和数据挖掘模型，寻找到各类信息的结合点、参考点和切入点，加强对教学质量的监控，从师资队伍、教学条件与利用、专业结构与布局、教学管理、学风、教学效果、教学资源的分配等方面采集数据，并展开多元的主题分析，从全校视角，以文字、报表、图表等形式，多角度的提供更具高度、深度的统计分析和挖掘信息。落实办学定位创建品牌大学

主要相关工作： • 数据标准建设和数据中心建设 • 数据共享与交换平台建设 • 三大查询系统开发建设(相关技术简介) 落实办学定位创建品牌大学

主要相关工作： 数据标准建设和数据中心建设： • 结合中华人民共和国国家标准 “信息技术学习、教育和培训高等学校管理信息标准”，建立我校的信息标准。 • 在主题库建设方面，进行了学校信息资源的规划和顶层设计，建立全局数据模型和相应的基础数据库, 基础数据库面向领导构建基于主题的分析模型，面向师生提供基础数据查询、数据统计。落实办学定位创建品牌大学

主要相关工作： 数据共享与交换平台建设：统一数据标准和数据交换平台，使用同一套数据标准和数据交换平台进行数据的抽取、数据的订阅、数据的交换，解决数据交换过程中存在的标准不统一、通用性差、复杂度高等问题。落实办学定位创建品牌大学

主要相关工作： 相关技术简介 • 关系数据库查询; • ETL,OLAP,Reporting • 存储、DM 、各个环节开发数据库业务数据库 ETL 数据仓库报表生成信息集成多维分析模型分析展现数据挖掘模型挖掘展现落实办学定位创建品牌大学

系统介绍： • 教职工综合信息查询系统 • 学生综合信息查询系统 • 校情综合信息查询系统落实办学定位创建品牌大学

系统介绍： 教职工综合信息查询系统本系统采用全新的信息组织管理方式，区别于传统意义中的人事管理系统，偏重于对信息的多角度展示和利用，全方位地描述教职工在校的基本情况，便于领导从总体到局部的把握学校人员状况。系统信息全面、结构清晰，采用分级浏览的方式，逐层深入由全局到个体系统、全面、清晰地展示了人员的基本信息、变动信息和教学科研相关信息。另外也可以不同分类方式对人员情况进行有针对的查询，从不同的角度、维度及结合项来完成人员信息的分类汇总，为工作者、管理者决策提供支持。落实办学定位创建品牌大学

教师综合信息查询系统 落实办学定位创建品牌大学

学生综合信息查询系统： 把握学生在校情况，以“从整体到个体”的视角，将我校学生按“院系、年级、专业、班级”逐级下钻的方式，全面、形象地展现给相关用户。全面的掌握学生个体的基本信息及在校期间的动态行为，如：基本信息、政治面貌、学习成绩、综合测评、奖助学金、奖惩信息、学团干部经历、参加社会工作、证书考试、科技成果、财务信息、图书借阅、校园卡消费、上网门禁等信息。给出了适合当今信息时代背景下的学生综合管理需求，设定了分类查询、消费行为统计、上网行为统计等模块，解决了运用传统手段难以获取各类统计数据的问题（其中学生消费记录，网络认证、计费与网络日志每天数十万条记录）。学生异常行为预警，将可能不在校学生名单通过“手机短息平台“推送给辅导员，并提供查询，避免了学生工作管理盲区，为学生辅导员减轻了的工作压力，提高了工作效率。落实办学定位创建品牌大学

学生综合信息查询系统： 落实办学定位创建品牌大学

学校综合信息系统： 该系统包括了学校八大块的信息： 1、基本情况：学校整体情况统计 2、教职工信息：整体人员情况构成、整体学位情况统计、职称级别情况统计、职务分布情况统计 3、学生信息：学校学生整体情况统计、学生生源地与年龄统计、各学院及专业人数统计 4、教学信息：历年教学情况统计、本学期教学情况汇总、本学期教师教学情况汇总、 5、科研信息：历年科研情况统计 6、资产与设备信息：教学设备整体情况统计、设备分类统计、教学设备单位分类统计、后勤设备情况统计、后勤设备分类统计、后勤各单位设备分布情况 7、图书资料信息：学校图书总量统计、各学院教职工人均借阅统计、各学院学生人均借阅统计、各类图书借阅册次、按月份借阅册次统计 8、师生消费信息：历年消费情况统计、餐饮点三餐价格、各学院学生就餐率、就餐人数情况落实办学定位创建品牌大学

学校综合信息查询系统 落实办学定位创建品牌大学

校园短信平台 校园短信平台 --------数字化校园的延伸落实办学定位创建品牌大学

校园短信平台----数字化校园的延伸 我们的认识：中央系统应足够复杂，末端应足够简单信息的推送和反馈不应完全依赖计算机让我们的师生及时、快速的获取信息让我们的家长参与学生的管理我们和常熟移动的合作三个阶段苏州经信委和苏州移动物联网示范项目落实办学定位创建品牌大学

校园短信平台—飞信校园版 信息的推送：一对一、一对多的信息发送，工资、各种奖助学金发放通知、成绩单特点：免费、快捷、面广、互动（人工与自动发送）落实办学定位创建品牌大学

系统演示 落实办学定位创建品牌大学

三、下一步工作与思考 强调信息服务进一步延伸校产管理系统数据挖掘深入建设是以“提高管理服务水平，辅助管理决策，优化资源合理分配”为目标。能够及时、动态的反应各项资产分布情况。管理的对象涵盖了学校各类固定资产，包括房屋及构筑物、教学科研仪器设备、办公设备、后勤设备等，并对物质属性不同的资产进行多样化管理。落实办学定位创建品牌大学

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