1 / 15

Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen 2013-01-18 14:00 – 15:30

Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen 2013-01-18 14:00 – 15:30 . Om utvecklingsarbeten på skolor, i syfte att förbättra ämnesundervisningen. Innehåll. Presentation av STLS och syftet med ämnesdidaktiska nätverk. Två exempel: Slöjd & Dans

haruko
Download Presentation

Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen 2013-01-18 14:00 – 15:30

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen2013-01-18 14:00 – 15:30 Om utvecklingsarbeten på skolor, i syfte att förbättra ämnesundervisningen.

  2. Innehåll • Presentation av STLS och syftet med ämnesdidaktiska nätverk. Två exempel: Slöjd & Dans • Presentation om Maker education Carl Bärstad • FoU-mallen, förutsättningar, att formulera ämnesdidaktiska frågor • Frågor och kommentarer

  3. Forskningen och skolan Skola Resultat Forskningsresultaten måste ’översättas’ och implementeras i skolan som betingelser eller rekommendationer Forskning om och på lärare- Praktikutvecklande forskning som en del av skolans verksamhet Knuten till frågor och problem i verksamheten Forskning med och för lärare Forskning Skola Forskning

  4. Ämnesdidaktisk praktiknära forskning=STLS ”Stockholm teaching and learning studies” Ett försök att bygga upp en ’klinisk’ forskningskultur av lärare för lärare (se t ex Carlgren , 2012)

  5. Exempel 1: Slöjd • Studien genomfördes från ht2010-ht2011 på en skola i årskurs 5 • Tre lärare deltog (varav en forskarstuderande) • ”Att tillverka ett uttryck” ( 2 vetenskapliga artiklar på gång…) om förmågan att tolka estetiska och kulturella uttryck i slöjdföremål • Learning study med tre cykler

  6. Exempel 2: Dansteknik • Studien genomförs under detta läsår • Sju lärare deltar + extern forskare i bedömning • Att bedöma tyngd och flöde i kursen dansteknik på estetiska programmet, Gy • Två undervisningsdesigner prövas samt externa bedömare intervjuas om vad de bedömer.

  7. Nu:Maker Education

  8. Att påbörja ett projekt • Förutsättningar och förväntningar STLS Projektet Projektet STLS • Ansöka om projektmedel – rektor ansöker! 1/3 • Steg 1: Problemformulering! • skall vara ämnesdidaktisk • skall motiveras och förankras i tidigare forskning, nationella utvärderingar och aktuella undervisningsproblem • skall vara genomförbar inom ramen för projektet

  9. Stöd att skriva fram ansökan 25/1 - komma igång! Kl. 14:00-16:00 22/2 – finjusteringar! Kl. 15:00-17:00 Plats: Utbildningsförvaltningen Anmälan till: jenny.frohagen@stockholm.se

More Related