1 / 20

« ТВОРЧІСТЬ БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ»

« ТВОРЧІСТЬ БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ». Вихователь-методист Хрусталенко Олена Василівна. КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 158 ГУМАНІТАРНОГО ТА ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНОГО ПРОФІЛІВ. «Від дошкілля традиційного до дошкілля життєтворчого». Тема атестації:.

Download Presentation

« ТВОРЧІСТЬ БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. «ТВОРЧІСТЬ БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ» Вихователь-методист Хрусталенко Олена Василівна КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №158 ГУМАНІТАРНОГО ТА ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНОГО ПРОФІЛІВ

  2. «Від дошкілля традиційного до дошкілля життєтворчого»

  3. Тема атестації: «Творчість без обмежень» Розвиток креативності в умовах навчально – виховного процесу. Завдання: • Збагачення теоретичного і практичного досвіду педагогів та надання їм можливості самовизначитися. • 2. Реалізація завдань через інтерактивні методи навчання. • 3. Впровадження інноваційних технологій у процесі креативного розвитку дошкільнят. • 4. Розвивати креативність через всі види навчання.

  4. Інтерактивні форми роботи: • теоретичні: узагальнення, моделювання, синтез, аналіз;оцінка; • інформаційні: спостереження, бесіди, інтерв’ю; • продуктивні: ситуації, експериментування, завдання; • рейтингові: самооцінка, експертна оцінка.

  5. Очікувані результати: 1.Диференційованний підхід у здійсненні креативного розвитку дошкільника за освітніми лініями Базового компоненту дошкільної освіти. 2.Високий рівень креативної обізнаності через навчально – виховний процес. 3. Професійне використання інноваційних технологій у роботі з дітьми. 4.Складання творчих проектів.

  6. Результати тестування педагогів на визначення креативності

  7. Результати тестування самооцінки рівня професійної компетентності педагогів КДНЗ № 158 за 2011-2012 навчальний рік

  8. Результати тестування визначення напряму методичної роботи вихователів КДНЗ № 158

  9. Результативність роботи вихователя-методиста КДНЗ № 158

  10. Рівень готовності дітей до навчання в школі 2008-2012 н.р.

  11. НАШІ НАГОРОДИ ЗА 2008-2012 н.р.

More Related