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Ética

Ética na investigação em Educação 1 notas e questões Mestrado em Educação João Filipe Matos 2003/2004. Ética. Teste DECO no 112 emergência 10 Janeiro 2003, Lisboa Investigação autorizada pelo Ministério da Saúde Equipas médicas e de apoio não informadas Objectivo: testar a eficácia do 112

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Presentation Transcript

  1. Ética na investigação em Educação1notas e questõesMestrado em EducaçãoJoão Filipe Matos2003/2004

  2. Ética Teste DECO no 112 emergência 10 Janeiro 2003, Lisboa • Investigação autorizada pelo Ministério da Saúde • Equipas médicas e de apoio não informadas • Objectivo: testar a eficácia do 112 • Chamadas de alarme falso realizadas pela equipa da DECO 3 vezes por dia

  3. Ética O caso: • 112 chamado para assistir um doente • Antes de lá chegar, a equipa é redireccionada para uma chamada prioritária (falsa) • O doente morre • O Ministério da Saúde suspende o teste • As equipas do 112 exigem ser informadas antecipadamente se a chamada é falsa • DECO diz que isso alterará as condições do teste

  4. Ética Quem é responsável pela falta de assitência ao doente? Como se sentiria se fosse o médico que deveria ter ido assistir o doente? Há alguma coisa de errado no modo como os testes foram planeados? Que decisão tomaria relativamente aos testes sem informação total às equipas médicas? …

  5. Ética As experiências de Milgram acerca da obediência à autoridade • Como se sentiria se fosse um dos professores participantes na experiência? • Milgram estava a proceder erradamente ao não revelar o propósito real da experiência? • Milgram poderia prever os modos de reagir dos participantes? • …

  6. Ética Consentimento informado “procedimentos através dos quais os indivíduos escolhem participar numa investigação depois de terem sido informados de todos os factos que poderão influenciar a sua decisão de participação” (Diener and Crandall, 1978) • Competência • Voluntarismo • Informação completa • Compreensão

  7. Ética Guidelines / abordagem para um consentimento informado • Explicação dos procedimentos e propósitos • Descrição dos riscos e dos eventuais desconfortos • Descrição dos benefícios • Informação de alternativas possíveis • Disponoibilidade para responder a todas as questões • Informação sobre a liberdade de o participante desistir do estudo em qualquer momento (Institutional Guide to DHEW Policy, 1971)

  8. Ética Contacto e negociação • Pedir autorização para o contacto • Contactar a pessoa que participará • Submeter o projecto à direcção da instituição • Decidir acerca de anonimato e confidencialidade • Decidir se os participantes receberão uma cópia das primeiras versões dos resultados e/ou do relatório final

  9. Ética • Dar informação acerca do tratamento a fazer aos dados que vão ser recolhidos • Preparar um outline das intenções e das condições para dar aos participantes • Ser rigoroso ao elaborar a proposta e as condições para os participantes • Sublinhar aos participantes que estão a colaborar num estudo • Nunca assumir que “vai tudo correr bem” (adapt. Cohen, Manion and Morrison, 2000, p.57)

  10. Ética Privacidade Anonimato Confidencialidade Clareza na informação Rigor na explicitação das intenções

  11. Ética Exemplos of guidelines sobre Ética na Investigação em Educação AERA ethical standards http://www.aera.net/about/policy/ethics.htm BERA ethical guidelines http://www.bera.ac.uk/guidelines.html

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