МХТ дунд боловсролд: Мэдээлэлзvй г ээс э-сургалт анд

1. МХТ дунд боловсролд:Мэдээлэлзvйгээс э-сургалтанд С.Уянга(PhD), Л.Ариунаа МУИС, МКС

2. Бидэнд юу хэрэгтэй вэ? • Ìàíàé îðíû электрон сургалтыг áîëîâñðîëûí á¿õ ò¿âøèíä õýðýãæ¿¿ëýõýä áóñàä îðíû òóðøëàãààñ ñóðàëöàõ, òýðã¿¿í òóðøëàãà, äýâøèëòýò àðãà áàðèëûã íýâòð¿¿ëýõ, óëìààð ìîíãîëûí îð÷èíä òîõèðñîí çàãâàð áèé áîëîõ íü ÷óõàë áàéíà.

3. Гадаад орны туршлага • Åâðîïûí îðíóóä – ÌÕÒ-èéã áîëîâñðîëûí ñèñòåìä íýâòðvvëýõ • Åâðîïûí õîëáîî – ý-ñóðãàëòûí ñàíàà÷ëàãà áà òөëөâëөãөө áîëîâñðóóëñàí. • Äýä áүòöèéã õөãævvëæ, äóíä ñóðãóóëèéí àíãèóäûã Èíòåðíэòэд õîëáîæ, 1 êîìïüþòåðò=5-15 ñóðàã÷

4. Гадаад орны туршлага Ñóðãàëòûí áүõ òөâøèíä çîõèîí áàéãóóëàõ • Ñóðãóóëü òөãñөõөөñ өìíө áүõ ñóðàã÷äад êîìïüþòåðòýé àæèëëàх чадвар олгох • Áîëîâñðîëûí çîðèëãîòîé êîìïüþòåð àøèãëàñàí áàãø íàðûã óðàìøóóëàõ • Ñóðãàëòûí õөòөëáөðò өөð÷ëөëò îðóóëæ, àæèëòàí áүð êîìïüþòåðòýé àæèëëàäàã ñî¸ëûã áèé áîëãîõ ×àíàðòàé àãóóëãà áà үéë÷èëãýý õүðãýõ • Ìóëüòèìåäèà үéëäâýðëýë áîëîí ñóðãàëòûí ñèñòåìèéí õîîðîíä íÿãò õîëáîîòîé áàéõ áîëîìæèéã áүðäүүëýõ • ×àíàðûí үçүүëýëò áîëîí àãóóëãûã үíýëýõ àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ äóíä äýýä ñóðãóóëèéí õîîðîíä óÿëäààã äýýøëүүëýõ

5. Гадаад орны туршлага Ñóðãàëòûí áүõ òөâøèíä çîõèîí áàéãóóëàõ • Ñóðãóóëü òөãñөõөөñ өìíө áүõ ñóðàã÷äад êîìïüþòåðòýé àæèëëàх чадвар олгох • Áîëîâñðîëûí çîðèëãîòîé êîìïüþòåð àøèãëàñàí áàãø íàðûã óðàìøóóëàõ • Ñóðãàëòûí õөòөëáөðò өөð÷ëөëò îðóóëæ, àæèëòàí áүð êîìïüþòåðòýé àæèëëàäàã ñî¸ëûã áèé áîëãîõ ×àíàðòàé àãóóëãà áà үéë÷èëãýý õүðãýõ • Ìóëüòèìåäèà үéëäâýðëýë áîëîí ñóðãàëòûí ñèñòåìèéí õîîðîíä íÿãò õîëáîîòîé áàéõ áîëîìæèéã áүðäүүëýõ • ×àíàðûí үçүүëýëò áîëîí àãóóëãûã үíýëýõ àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ äóíä äýýä ñóðãóóëèéí õîîðîíä óÿëäààã äýýøëүүëýõ Õàìòûí àæèëëàãààã äýýøëүүëýõ

6. Электрон сургалт гадаад орнуудад • Гадаад орнуудад дóíä ñóðãóóëüä õýðýãæ¿¿ëæ áóé электрон сургалтын ÷èãëýëèéí òºñºë ñàíàà÷èëãóóä íü òåõíîëîãèä ñóóðèëñàí çàéíû áîëîí íýýëòòýé ñóðãàëòóóäûã ÿâóóëàõààñ ãàäíà õè÷ýýëèéã ñîíèðõîëòîé áîëãîæ, ¿ð ä¿íã äýýøë¿¿ëýõ, ñóðãàëòûí øèíý àðãà áàðèëûã íýâòð¿¿ëýõ, ñóðãóóëü, áàãø, ýöýã ýõ, îëîí íèéòèéí õàðèëöààã áèé áîëãîõ, ñóðãàëòûí áóñàä ¿éë àæèëëàãààã äýìæèõ çýðýãò ºðãºíººð ÷èãëýãäýæ áàéíà.

7. Электрон сургалт гадаад орнуудад Àâñòðè • 2002 îíä - îí-ëàéí áàãøëàõ ñóðãàëòûí àãóóëãà áîëîâñðóóëàõ • 2000 îíä – Àâñòðèéí ñî¸ëûí Ąâèéã Èíòåðíåòýýð äàìæóóëàí ñóðòàë÷èëàõ Ôèíëàíäè • Âèðòóàë ñóðãóóëü Óíãàð • Ý-ñóðãàëòûí ìàòåðèàë áîëîâñðóóëàõ Бусад, бусад...

8. Бид юунаас эхлэх вэ? • Боловсролын системд e-Learning нэвтрүүлэх талаар төрөөс нэгдсэн бодлого боловсруулж, дэд бүтцийн асуудалд анхаарах, улмаар төр, олон нийт, эрдэм шинжилгээ болон бизнесийн байгууллагуудын хамтын ажиллагааг бий болгох, зохицуулах механизмыг бүрдүүлэх шаардлага манай орны хувьд эн тэргүүнд тавигдах учиртай.

9. Электрон сургалт манай улсад? • Ìàíàé îðíû õóâüä ñóðãàëòàíä êîìïüþòåð, Èíòåðíýòèéã àøèãëàõ öººí òîîíû òºñëèéã õÿçãààðëàãäìàë õ¿ðýýíä òóðøèí õýðýãæ¿¿ëæ áàéñíûã ýñ òîîöâîë êîìïüþòåð, òåõíîëîãèä ñóóðèëñàí ñóðãàëòûã ÿâóóëæ èðñýí òóðøëàãà ¿ã¿é ãýæ õýëæ áîëíî.

10. Өнөөгийн байдал ямар байна вэ? • Өнөөдөр мэдээлэлзүйн хичээлээс өөр хичээлд компьтер, Интернэтийг ашиглахгүй байна. Нөгөөтэйгүүр өндөр хөгжилтэй орнуудын нэгэн адилаар дунд сургуульд МХТ-д суурилсан сургалт явуулж, электрон сургалтыг шууд нэвтрүүлэх боломж бүрдээгүй байна.

11. Ямар боломж байна? • Иймээс өнөөгийн боломж, бололцоонд үндэслэн ЕБС-д электрон сургалтыг мэдээлэл зүйн сургалтанд тулгуурлаж, мэдээлэл зүйн багшлах боловсон хүчнийг шууд оролцуулах замаар нэвтрүүлэх нь зүйтэй юм.

12. Цаашид юу хийх вэ? • Монголын дунд боловсролын системд мэдээлэл зүйн сургалтанд тулгуурлан электрон сургалтыг нэвтрүүлэхэд дараах асуудлыг анхаарвал зохино. • Үүнд:

13. ÅÁÑ-èóäûã êîìïüþòåðæ¿¿ëýõ, òåõíèê õàíãàìæèéã ñàéæðóóëàõ àæëûã ýð÷èìæ¿¿ëýõ • Ñóðãàëòàíä àøèãëàõ òåõíèê áîëîí ïðîãðàì õàíãàìæèéí íýãäñýí øààðäëàãà, ñòàíäàðòûã áîëîâñðóóëàõ • Ìîíãîë õýëýýðõ ñóðãàëòûí ïðîãðàì õàíãàìæ áîëîâñðóóëàõ, ñóðãàëòûí àãóóëãàíä íèéöñýí ïðîãðàì õàíãàìæèéã îð÷óóëàõ, àøèãëàõ

14. Мэдээлэлзүйн сургалтын хүрээнд стандартын дагуу суралцагсдад онолын болон хэрэглээнд тулгуурласан МХТ-ийг ашиглах чадварыг олгоход түлхүү анхаарах • Ñóðãàëòàíä Èíòåðíýò äýõ ìîíãîë àãóóëãûã (ìóçåé, íîìûí ñàí áîëîí áóñàä õîëáîãäîõ âýá¿¿ä) ºðãºíººð àøèãëàõ

15. Мэдээлэл зүйн хичээлийн агуулгыг бусад хичээлийн агуулгатай уялдуулах замаар бусад төрлийн хичээлд технологийг нэвтрүүлэх, МХТ-ийг хэрэглүүр болгон ашиглах суурийг тавих, үүнд олон улсын хэмжээнд мөрдөгдөж буй дараах баримт бичгүүдийг тусгах: • UNESCO/IFIP Curriculum - Information and Communication Technology in Secondary Education, 2000; • A Model Curriculum for K–12 Computer Science, ACM K–12 Task Force Curriculum Committee, 2003;

16. Îðîí íóòãèéí àãóóëãà á¿õèé ñóðãàëòûí ìàòåðèàëûã áàãø ñóðàã÷äûí õ¿÷ýýð áîëîâñðóóëàõ àæëûã äýìæèõ, • Ñóðãàëòûí ýëåêòðîí ìýäýýëëèéí ñàíã áàéãóóëàõ

17. “պ人ãèéí áîëîâñðîëûã áîëîâñðîíãóé áîëãîõîä ÌÕÒ-èéã àøèãëàõ íü”, “Áîëîâñðîëûí õºòºëáºð-2” çýðýã òºñë¿¿ä, MongolEducation çýðýã ïîðòàëààð äàìæóóëàí ñóðãàëòûí àãóóëãûã áàãø íàðò õ¿ðãýõ • Бусад хичээлд МХТ-ийг сургалтын хэрэглүүр болгон ашигласан санал санаачилгыг дэмжих, түгээн дэлгэрүүлэх

18. Ñóðãóóëü ººðèéí íºõöºë áîëîëöîîãîî àøèãëàí ìýäýýëýë ç¿éí áàãøèéí øóóä îðîëöîîòîéãîîð áàãø íàðò çîðèóëàí ñóðãàëòàíäàà ÌÕÒ-èéã àøèãëàõ ñóðãàëòûã çîõèîí áàéãóóëàõ • Áàãø íàðûã ÌÕÒ-èéí õýðýãëýýíèé ñóðãàëòàíä á¿ðýí õàìðóóëàõ, Ñóðãàëòûã ìîäóëèéí õýëáýðýýð çîõèîí áàéãóóëàõ

19. Áàãø áýëòãýäýã èõ äýýä ñóðãóóëèéí ñóðãàëòûí õºòºëáºðò ÌÕÒ-èéã ñóðãàëòàíä àøèãëàõ òàëààðõ àãóóëãûã òóñãàõ • Багш нарын МХТ-ийн сургалтыг практик үйл ажиллагаатай хослуулах замаар тэднийг идэвхжүүлэх, хамтын ажиллагааг дэмжих

20. Анхаарал тавьсанд баярлалаа