1 / 29

หลักการเขียน ข้อคำถามชนิดเลือกตอบ ( Multiple choice item )

หลักการเขียน ข้อคำถามชนิดเลือกตอบ ( Multiple choice item ). อาจารย์ สมพงษ์ พันธุรัตน์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ควรใช้ประโยคคำถาม. นักเรียนที่ดีมีหน้าที่ ก. เชื่อฟังครู ข. ช่วยพ่อแม่ ค. เคารพผู้ใหญ่ ง. ตั้งใจเล่าเรียน.

hop-foreman
Download Presentation

หลักการเขียน ข้อคำถามชนิดเลือกตอบ ( Multiple choice item )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. หลักการเขียน ข้อคำถามชนิดเลือกตอบ (Multiple choice item) อาจารย์ สมพงษ์ พันธุรัตน์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  2. ควรใช้ประโยคคำถาม นักเรียนที่ดีมีหน้าที่ ก. เชื่อฟังครู ข. ช่วยพ่อแม่ ค. เคารพผู้ใหญ่ ง. ตั้งใจเล่าเรียน นักเรียนที่ดีควรมีหน้าที่อย่างไร

  3. เน้นจุดที่จะถามให้ชัดเจน เน้นจุดที่จะถามให้ชัดเจน อาหารชนิดใดต่างจากชนิดอื่น ก. ไข่ ข. นม ค. ข้าว ง. ปลา อาหารชนิดใดให้คุณค่าต่างจากชนิดอื่น

  4. ถามในสิ่งที่ดีหรือเป็นประโยชน์ ถามในสิ่งที่ดีหรือเป็นประโยชน์ การเป็นหวัดดีอย่างไร ก. ได้ชะล้างจมูก ข. ไม่ต้องอาบน้ำ ค. ไม่ได้กลิ่นเหม็น ง. ไม่มีใครรบกวน ไม่ดี เพราะถามสิ่งที่ไม่ดี ในแง่ดี และไม่เป็นตามหลักวิชา การเป็นหวัด แสดงว่า ร่างกายอยู่ในสภาพใด ก. แข็งแรง ข. อ่อนแอ ค. ปกติ ง. พิการ

  5. ถามในสิ่งที่ดีหรือเป็นประโยชน์ ถามในสิ่งที่ดีหรือเป็นประโยชน์ ความเสียสละ มักให้ ผลเสียในด้านใด ก. เวลา ข. แรงงาน ค. ความคิด ง. ทรัพย์สิน ไม่ดี เพราะถามในสิ่งที่ขัดแย้งกับการยอมรับของสังคม การเสียสละ ก่อให้เกิด ผลดีในด้านใดแก่สังคม ก. ความอยู่รอด ข. ความเห็นใจกัน ค. ความสามัคคี

  6. ถามสิ่งที่สามารถหาข้อยุติได้ตามหลักวิชาการ ถามสิ่งที่สามารถหาข้อยุติได้ตามหลักวิชาการ ถ้าโลกนี้ไม่มีน้ำมัน จะเป็นอย่างไร ก. การพัฒนาจะหยุด ข. ต้องใช้แรงงานสัตว์ ค. มนุษย์ขาดการติดต่อ ง. เข้าสู่ยุคโบราณ ไม่ดี เพราะเป็นการถามเงื่อนไขหรือสภาวะที่อธิบายได้ยาก ไม่มีหลักวิชายืนยันได้แน่นอน การขาดแคลนน้ำมัน จะกระทบต่อกิจการใด มากที่สุด ก. การเกษตร ข. การคมนาคม

  7. ถามให้ใช้ความคิด ไม่ควรถามเฉพาะความจำที่ไม่ใช่สาระสำคัญที่ควรจดจำ ควรถามให้นำความจำไปใช้ ข้อใดเป็นแม่สี ก. ขาว - แดง ข. เขียว - แดง ค. น้ำเงิน - แดง ง. น้ำเงิน - เหลือง ไม่ดี เพราะเป็นการวัดความจำพื้นฐาน ซึ่งไม่น่าจะเป็นหลักสำคัญ ควรสนใจในการใช้สีมากกว่า เมื่อวาดรูปพุ่มไม้ ควร ระบายด้วยสีคู่ใด

  8. ถามให้ใช้ความคิด ไม่ควรถามเฉพาะความจำที่ไม่ใช่สาระสำคัญที่ควรจดจำ ควรถามให้นำความจำไปใช้ โลกห่างจาก พระอาทิตย์กี่ไมล์ ไม่ดี เพราะเป็นการถามความจำ ที่เป็นรายละเอียดมากเกินไป ทั้งยังใช้หน่วยที่ไม่ได้ใช้ ในชีวิตประจำวันอีกด้วย ถ้าดวงอาทิตย์มีขนาด เท่าฟุตบอล โลกควรจะมี ขนาดเท่าสิ่งใด ก. มะนาว ข. เม็ดถั่วเขียว ค. บาสเก็ตบอล

  9. อย่าใช้ภาษาฟุ่มเฟือย อย่าใช้ภาษาฟุ่มเฟือย การรับประทานส้ม เป็นประจำ จะทำให้ ร่างกายได้รับวิตามิน ชนิดใด ไม่ดี เพราะบางข้อความไม่จำเป็นต้องกล่าวถึง ทำให้จุดที่ต้องการถามมีน้ำหนักเบาหรือไม่ถูกเน้นเท่าที่ควร ส้มให้วิตามินชนิดใด

  10. ใช้ภาษาให้เหมาะสมกับผู้เรียน ใช้ภาษาให้เหมาะสมกับผู้เรียน อาหารชนิดใดที่ คนผอมควรบริโภค สุกร 20 ตัวมีปริมาณ ขากี่ขา ไม่ดี เพราะถ้าไม่ได้มุ่งวัดการแปลคำศัพท์แล้ว ต้องมั่นใจว่า ผู้เรียนเข้าใจความหมายของคำ อาหารชนิดใดที่คนผอมควรรับประทาน หมู 20 ตัวมีกี่ขา

  11. หลีกเลี่ยงคำถามปฏิเสธหลีกเลี่ยงคำถามปฏิเสธ ถ้าต้นไม้ไม่ได้รับ แสงแดด ใบจะไม่มี ลักษณะอย่างไร ไม่ดี เพราะวกวน เข้าใจยาก เป็นคำถามที่วัดความสามารถ ด้านภาษามากเกินไป ต้นไม้ที่ได้รับแสงแดด ใบจะมีลักษณะอย่างไร ถ้าต้นไม้ไม่ได้รับ แสงแดด ใบจะมีลักษณะ อย่างไร

  12. ส่วนแรเงาในภาพมีค่า เท่าใด ควรใช้คำถามที่ยั่วยุหรือชวนให้คิด ได้แก่ คำถามที่ถามเรื่องใกล้ตัว พาดพิงกับชีวิตประจำวัน ของผู้เรียน นอกจากนั้นการใช้รูปภาพในการถาม จะช่วยเร้าความสนใจได้เป็นอย่างดี 1/3 มีค่าเท่ากับ เศษส่วนในข้อใด

  13. ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ เป็นเรื่องราวเดียวกัน เป็นพวกเดียวกัน หรือประเภทเดียวกัน ขนมจีนชนิดใดมีรสหวาน ก. น้ำยา ข. น้ำเงี้ยว ค. น้ำขลุกขลิก ง. น้ำพริก ก. น้ำยา ข. น้ำเงี้ยว ค. แกงเขียวหวาน ง. น้ำพริก

  14. ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ มีทิศทางเดียวกัน (ถ้าคำถามในทางบวก ตัวเลือกทุกตัวก็จะต้องเป็นในทางบวก) อุตสาหกรรมทำให้เกิด ผลเสียในเรื่องใด ก. เงินหมุนเวียนมาก ข. สินค้ามีมากเกินจำเป็น ค. สิ่งแวดล้อมเป็นพิษ ตัวเลือกข้อ ก. กับ ข้อ ข. ค. มีทิศทางสวนกลับกัน ก. ค่าของเงินตกต่ำ ข. สินค้ามีมากเกินจำเป็น ค. สิ่งแวดล้อมเป็นพิษ

  15. ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ตัวเลือกต้องมีความเป็นเอกพันธ์ มีโครงสร้างสอดคล้องกัน (ถ้าเป็นคำหรือวลี ก็ต้องเป็นทุกตัว ถ้าเป็นประโยคก็ควรเป็นประโยคทุกตัว) คำว่า “คว้าน้ำเหลว” หมายถึง อะไร ก. ไม่สำเร็จ ข. หลงผิด ค. คนที่ทำสิ่งที่ยากเกินไป ตัวเลือกข้อ ค. เป็นประโยค ข้อ ก. ข. เป็นวลี ก. ไม่สำเร็จ ข. หลงผิด ค. ยากเกินไป

  16. หลีกเลี่ยงตัวเลือกแบบปลายปิดปลายเปิด (ไม่มีข้อถูก - ผิดทุกข้อ - ถูกทุกข้อ - ถูกข้อ ก. กับ ข.) โลกมีลักษณะเช่นใด ก. กลม ข. แบน ค. รี ง. ผิดทุกข้อ โลกมีลักษณะเช่นใด ก. กลมเหมือนฟุตบอล ข. กลมเหมือนผลส้ม ค. แบนเหมือนกระดาน ง. แบนเหมือนจานข้าว

  17. ใช้ตัวเลือกที่เป็นไปได้ (ไม่มีตัวลวงที่ผิดอย่างชัดเจน) สัตว์ชนิดใดเป็นพาหะของโรคกลัวน้ำ ก. แมลงวัน ข. โคกระบือ ค. ยุงก้นป่อง ก. แมลงวัน ข. แมลงหวี่ ค. ยุงก้นป่อง

  18. เขียนตัวเลือกให้อิสระขาดจากกัน (อย่าให้ตัวเลือกใดเป็นส่วนหนึ่งหรือส่วนประกอบของตัวอื่น) คนไทยส่วนใหญ่ มีอาชีพอะไร ก. การทำไร่ ข. การเกษตร ค. การค้าขาย ก. รับราชการ ข. การเกษตร ค. การค้าขาย

  19. ใช้ภาษาให้รัดกุมชัดเจน ไม่ควรใช้ถ้อยคำสำนวนที่ยืดยาวหรือใช้ข้อความซ้ำๆ กันในแต่ละตัวเลือก กรุงศรีอยุธยาแตกครั้งที่สอง เนื่องจากสาเหตุใด ก. เพราะคนไทยขาดผู้นำ ข. เพราะคนไทยขาดขวัญ ค. เพราะคนไทยขาด ความสามัคคี กรุงศรีอยุธยาแตกครั้งที่สอง เพราะคนไทยขาดสิ่งใด ก. ผู้นำที่เข้มแข็ง ข. ขวัญและกำลังใจ ค. ความสามัคคี

  20. ควรเรียงลำดับตัวเลือกที่เป็นตัวเลข กรุงเทพฯ สร้างเสร็จปีใด ก. พ.ศ.2310 ข. พ.ศ.2113 ค. พ.ศ.2315 ก. พ.ศ. 2113 ข. พ.ศ. 2310 ค. พ.ศ. 2315

  21. ควรใช้ตัวเลือกที่ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจ ควรใช้ตัวเลือกที่ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจ คนผอมควรเลือกรับประทานอาหารชนิดใดต่อไปนี้ ก. ข้าวซอย ข. ข้าวยำ ค. ข้าวขาหมู ง. น้ำพริกผักต้ม ไม่ดี เพราะข้อ ก. และ ข. เป็นอาหารพื้นเมือง ซึ่งผู้เรียนอาจไม่รู้จัก ก. ผัดผักน้ำมันหอย ข. โจ๊ก

  22. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบหลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ อย่าให้คำถามข้อแรกๆ แนะคำตอบข้อหลังๆ เช่น ข้อแรกๆ ถามว่า สีเขียวในใบพืชเรียกอะไร ข้อหลังๆ ถามว่า พืชสีเขียวซึ่งมีคลอโรฟิลล์ จะปรุงอาหารได้ต้องอาศัยสิ่งใด

  23. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ อย่าให้ตัวถูกมีคำซ้ำกับคำถาม เราได้น้ำตาลมาจากต้นอะไร ก. ต้นตาล ข. ต้นมะม่วง ค. ต้นปาล์ม ก. ต้นอ้อย ข. ต้นมะม่วง ค. ต้นปาล์ม

  24. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ อย่าใช้คำขยายไม่เหมาะสม หลังรับประทานอาหาร ไม่ควรทำสิ่งใด ก. นั่งเล่น ข. นอนทันที ค. ดูโทรทัศน์ ก. นั่งเล่น ข. นอนเล่น ค. ดูโทรทัศน์

  25. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ อย่าถามเรื่องที่ผู้เรียนคล่องปากหรือเคยชินเกินไป ใจคนเลี้ยวลดเหมือนสิ่งใด ก. เถาวัลย์ ข. ถนน ค. แม่น้ำ ข้อนี้ ข้อ ก. เป็นการเปรียบเปรยอย่างแพร่หลาย ถือว่าเป็นเรื่องที่คล่องปาก จึงไม่ควรถาม ควรถามเกี่ยวกับสำนวน สุภาษิตไทย ดีกว่า

  26. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ อย่าให้ตัวเลือกที่สั้นยาวต่างกันมาก เด็กที่ฟันกำลังขึ้น ควร บำรุงด้วยอาหารประเภทใด ก. โปรตีน ข. อาหารทะเล ค. อาหารประเภทที่มี แคลเซียมมาก เด็กที่ฟันกำลังขึ้น ควร รับประทานอาหารที่มี แร่ธาตุชนิดใด ก. เหล็ก ข. วิตามิน ค. แคลเซียม

  27. ในกรณีที่ตัวเลือกใช้คำเฉพาะหรือมีความรัดกุม แจ่มชัดดีแล้ว ไม่สามารถปรับแก้ให้แต่ละตัวมีความยากพอ ๆ กันได้ ให้ใช้วิธีเรียงตัวเลือกจากตัวที่สั้นไปหาตัวที่ยาว เช่น ประเทศไทยกำลังพัฒนาอาชีพใด ก. ทำนา ข. การค้าขาย ค. การอุตสาหกรรม

  28. หลีกเลี่ยงการแนะคำตอบหลีกเลี่ยงการแนะคำตอบ • ควรกระจายตำแหน่งตัวถูก • ควรวางตำแหน่งตัวถูกอย่างสุ่ม ไม่เป็นระบบที่แน่นอนตายตัว • กระจายให้ตัวเลือกแต่ละตัว มีจำนวนครั้ง ที่เป็นตัวถูกเท่าๆ กัน

  29. คุณสมบัติของผู้เขียนข้อสอบที่ดีคุณสมบัติของผู้เขียนข้อสอบที่ดี • รู้จักลักษณะของข้อสอบที่ดี • รู้จักวิธีเขียนคำถาม • รู้จักชนิดของคำถาม • รู้จักรูปแบบของคำถาม • พยายามหัดเขียน หัดวิจารณ์ • วิเคราะห์ และปรับปรุง

More Related