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降服 " 空中死神 "------- 酸雨

降服 " 空中死神 "------- 酸雨. 东风一中杜雪 0449. 目录. 酸雨的认识. 酸雨的形成. 酸雨的危害. 酸雨的防治. 对酸雨的认识. 酸雨是指 pH 值小于 5.6 的雨雪或其他形式的大气降水。 pH 值是表征酸碱度强弱的数值, pH 值为 7 时是中性;大于 7 时表现为碱性, pH 值越高碱性越强;反之, pH 值小于 7 时表现为酸性, pH 指越低,酸性越强。 酸雨是大气受污染的一种表现,因最早引起注意的是酸性的降雨,所以习惯上统称为酸雨。.

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降服 " 空中死神 "------- 酸雨

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Presentation Transcript


  1. 降服"空中死神"-------酸雨 东风一中杜雪0449

  2. 目录 • 酸雨的认识 • 酸雨的形成 • 酸雨的危害 • 酸雨的防治

  3. 对酸雨的认识 • 酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。pH值是表征酸碱度强弱的数值,pH值为7时是中性;大于7时表现为碱性,pH值越高碱性越强;反之,pH值小于7时表现为酸性,pH指越低,酸性越强。 • 酸雨是大气受污染的一种表现,因最早引起注意的是酸性的降雨,所以习惯上统称为酸雨。

  4. 纯净的雨雪在降落时,空气中的二氧化碳会溶入其中形成碳酸,因而具有一定的弱酸性。空气中的二氧化碳浓度一般约在316ppm左右,这时降水的pH值可达5.6。这是正常的现象,不是我们通常所说的酸雨。纯净的雨雪在降落时,空气中的二氧化碳会溶入其中形成碳酸,因而具有一定的弱酸性。空气中的二氧化碳浓度一般约在316ppm左右,这时降水的pH值可达5.6。这是正常的现象,不是我们通常所说的酸雨。 • 我们所讲的酸雨是指由于人类活动的影响,使得pH值降低至5.6以下的酸性降水。随着近现代工业化的发展,这样的降水开始出现,并且逐年增多。它已经开始影响到人类赖以生存的环境,以及人类自己了。 返回

  5. 酸雨的形成 酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理现象。酸雨中含有多种无机酸和有机酸,绝大部分是硫酸和硝酸,以硫酸为主。硫酸和硝酸是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的,可以是当地排放的,也可以是从远处迁移来的。 煤和石油燃烧以及金属冶炼等工业活动会释放二氧化硫到空气中,通过气相或液相氧化反应生成硫酸。同时高温燃烧会使空气中的氮气和氧气生成一氧化氮,其在大气中与氧继续作用,大部分转化成为二氧化氮,遇水或水蒸气就会生成硝酸和亚硝酸。

  6. 由于人类活动和自然过程,还有许多气态或固体物质进入大气,对酸雨的形成也产生影响。大气颗粒物中的铁、铜、镁等是成酸反应的催化剂。大气光化学反应生成的臭氧和过氧化氢等又是使二氧化硫氧化的氧化剂;飞灰中的氧化钙、土壤中的碳酸钙、天然和人为来源的氨,以及其他碱性物质又会与酸反应,而使酸中和。由于人类活动和自然过程,还有许多气态或固体物质进入大气,对酸雨的形成也产生影响。大气颗粒物中的铁、铜、镁等是成酸反应的催化剂。大气光化学反应生成的臭氧和过氧化氢等又是使二氧化硫氧化的氧化剂;飞灰中的氧化钙、土壤中的碳酸钙、天然和人为来源的氨,以及其他碱性物质又会与酸反应,而使酸中和。 返回

  7. 酸雨的危害 • 在土壤盐基饱和度低的地区或土层薄的岩石地区,酸性雨水降落地面后得不到中和,就会使土壤、湖泊、河流酸化。 • 当湖水或河水的pH值降到5以下时,流域内的土壤和水体底泥中的金属(例如铝)就会被溶解进入水中,毒害鱼类,使其繁殖和发育受到严重影响。水体酸化还会导致水生生物的组成结构发生变化,耐酸的藻类、真菌增多,而有根植物、细菌和无脊椎动物减少,有机物的分解率降低。因此,酸化的湖泊、河流中鱼类减少。

  8. 酸雨还会抑制土壤中有机物的分解和氮的固定,淋洗与土壤粒子结合的钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化。酸雨还会抑制土壤中有机物的分解和氮的固定,淋洗与土壤粒子结合的钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化。 返回

  9. 酸雨会伤害植物的新生芽叶,从而影响其发育生长;酸雨腐蚀建筑材料、金属结构、油漆等,古建筑、雕塑像也会受到损坏;作为水源的湖泊和地下水酸化后,由于金属的溶出,就会对饮用者的健康产生有害影响。酸雨会伤害植物的新生芽叶,从而影响其发育生长;酸雨腐蚀建筑材料、金属结构、油漆等,古建筑、雕塑像也会受到损坏;作为水源的湖泊和地下水酸化后,由于金属的溶出,就会对饮用者的健康产生有害影响。 返回

  10. 酸雨的防治 • 控制酸雨的方法有很多种方法。大气中的SO2和NOx是形成酸雨的主要原因,因此,减少SO2和NOx的排放量,是防止酸雨的主要途径。

  11. 可以通过以下方式防治酸雨: • 一、完善环境法规,加强监督管理 • 二、调整能源结构,改进燃烧技术 • 三、改善交通环境,控制汽车尾气 • 四、加强植树栽花,扩大绿化面积 • 五、区域SO2排放总量控制 • 六、酸雨控制区 • 七、公众参与 结束

  12. 设计幻灯片的要求 • 一、有鲜明的幻灯片主题。 • 二、清晰地介绍深深地留在你心中的人或物。 • 三、能正确地回答:所选取的人或事物为什么在心中印象深刻? • 四、试制关于环境保护的幻灯片。 ——高中信息技术第1册

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