1 / 33

BIBLIOTEKE I KNJI ŽARE KAO KULTURNI PROSTORI

BIBLIOTEKE I KNJI ŽARE KAO KULTURNI PROSTORI. Doc dr Predrag Cveticanin 21 .0 5 .201 4. KNJIŽEVNOST. K njiževnost je umetnost reči. Književnost je umetnost u kojoj književnik-umetnik svoj doživljaj stvarnosti i svoje viđenje sveta, događaja , ličnosti i pojava iskazuje pomo ć u reči.

iram
Download Presentation

BIBLIOTEKE I KNJI ŽARE KAO KULTURNI PROSTORI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BIBLIOTEKE I KNJIŽARE KAO KULTURNI PROSTORI Doc dr Predrag Cveticanin 21.05.2014.

  2. KNJIŽEVNOST • Književnost je umetnost reči. • Književnost je umetnost u kojoj književnik-umetnik svoj doživljaj stvarnosti i svoje viđenje sveta, događaja,ličnosti i pojava iskazuje pomoću reči. • Deli se na narodnu (usmenu) i umetničku (pisana) književnost. • Književni rodovi: lirska (poezija), epska (proza) i dramska književnost

  3. KNJIGA • Pored toga što može predstavljati umetničko delo, knjiga predstavlja i jedan od najjednostavnijih i najkorišćenijih medija komunikacije (nauka, obrazovanje, administracija, itd) – utoliko je menadžment knjige znatno širi od menadžmenta književne delatnosti • Institucije koje posreduju književnu produkciju i književnu recepciju: izdavači, biblioteke i knjižare

  4. KNJIŽARE • Knjižaresumestanakojima se izlažuiprodajuknjigečitaocima. • Knjižareimajuzadatak da čitaocimaionimakoji to jošnisu,približeknjigu, učineje dostupnomzaposmatranje, prelistavanjeinakrajuzakupovinu. • Trpećikonkurencijunovihumetnosti, masovnei digitalne kulture, knjižareimajuzadatak da očuvajuumetnostpisanereči, te da primenjujućisavremenemetodeprodajeizadovoljavanjapotrebakupaca,održeknjigukaopredmetinteresovanja.

  5. VRSTE I TIPOVI KNJIŽARA • Knjižare • Knjižare-papirnice • Domovi knjige (robne kuće knjiga) • Knjižare-galerije (privatne) • Knjižare-antikvarnice • Kiosci knjiga • Prodajni punktovi knjiga u supermarketima, robnim kućama ili benzinskim pumpama

  6. KULTURNE FUNKCIJE KNJIŽARE • Knjižara kao informativni centar • Knjižara kao komunikativni centar (susreti pisaca i izdavača sa publikom) • Knjižara kao kulturni centar (klubovi prijatelja knjige) • Knjižara kao obrazovni centar (upućivanja čitalaca u nova izdanja ili nove oblasti nauke)

  7. KNJIŽEVNE MANIFESTACIJE I GRADOVI • Dokaz da knjiga, knjižara, manifestacijeposvećenepisanojrečimoguimativisokekulturnevrednostisuiUNESCO gradoviknjiževnosti, poputEdinburga, Dablina, Melburnaili veliki sajmovi knjiga poput onog u Frankfurtu ili u Beogradu(http://portal.unesco.org/culture/en/ev.php-URL_ID=36908&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html)

  8. BIBLIOTEKE • Biblioteke kao centri animacione aktivnosti u radu s knjigom • Biblioteke kao centri pozajmne delatnosti (bibliotečke razmene) • Biblioteke kao informacioni centri (nove tehnologije)

  9. ZADACI BIBLIOTEKARA • Rad sa knjigom i čitaocima • Organizovanje predavanja, tribina, razgovora, savetovanja • Književne promocije, umetničke večeri, izložbe • Organizacija specifičnih programa za pojedine starosne ili društvene grupe • Planiranje marketinga biblioteke • Formiranje klubova ljubitelja knjige

  10. POZORIŠTE KAO KULTURNI PROSTOR Doc dr Predrag Cveticanin 21.05.2014.

  11. POČECI POZORIŠTA • Poreklo pozorišta je ritualno (pokušaj primitivnih zajednica da se umilostive sile prirode i bogovi) • Azijsko pozorište je starije od evropskog i razvijalo se u Kini, Japanu, Indiji, Egiptu. • Pozorišna tradicija u Evropi rađa se u Grčkoj u VI i V veku p.n.e. • Najpre se javlja tragedija koja se razvila iz ditiramba (lirsko-horskog pevanja koje se izvodilo uz igru). • Grčka komedija se razvila u okviru dionizijskog kulta - karnevalski tip.

  12. GRČKO POZORIŠTE • Najznačajniji pisci grčkih tragedija koji su teme svojih tragedija uzimali iz priča i mitova, bili su: Eshil ("Okovani Prometej), Sofokle ("Antigona","Kralj Edip") i Euripid ("Bahanatkinje"...). • Predstave su se izvodile u posebno građenim pozorištima u Epidaurusu, Delfima, Atini, Olimpiji.

  13. RIMSKO POZORIŠTE • Za razliku od grčkog, rimsko pozorište je do sredine I vekap.n.e. građeno od drveta i ti teatri su rušeni odmah posle izvođenja predstave. • Počev od druge polovine I veka p.n.e. gradila su se velika kamena pozorišta (Pompejev teatar u Rimu). • Najznačajniji pisci bili su: Plaut i Seneka ("Medeja", "Fedra", "Edip"). • Posle propasti rimskog carstva i najezde varvara nastaje u istoriji pozorišta prazan prostor.

  14. SREDNJEVEKOVNO POZORIŠTE • Srednji vek zaustavlja razvoj pozorišta za šta je postojalo više razloga: monoteizam i poziv crkve na asketizam, liturgija kao pozorište, „pobeda nad tragičnim“, a pre svega verovanje da je pozorište ostatak paganskog, nekulturnog. • Međutim, pozorište delimično ipak postoji. Postojale su cirkuske akrobate, žongleri, histrioni, špileri koje je crkva proganjala i zbog čega, početkom XII veka oni osnivaju bratstva - prve profesionalne glumačke družine (Pariz, London, Čester).

  15. RENESANSNO POZORIŠTE • U skladu sa opštim procvatom i preporodom, u periodu renesanse pozorište se okreće čoveku u velikom humanističkom pokretu u kojem dolazi do ponovnog oživljavanja antičkog pozorišta. • Osnovni pozorišni oblik u periodu renesanse bila je komedija. • Igraju se tri vrste komedija: 1. komedija erudita 2. pučka komedija i 3. commedia dell' arte.

  16. POZORIŠTE XVII I XVIII VEKA • U ovom periodu pozorišna umetnost se razvija u Engleskoj (V.Šekspir), Španiji (M.Servantes i L. De Vega) i Francuskoj • Karakteristike francuskog pozorišta XVII veku ogledaju se u klasicizmu čiji su najznačajniji predstavnici Molijer, Kornej i Rasin • Molijer (Uobraženi bolesnik, Mizantrop, Tartuf). • Žan-Batist Rasin (Fedra, Andromaha, • Pjer Kornej (Sid, Smrt Pompeje, Lažljivac)

  17. POZORIŠTE XVII I XVIII VEKA • Pravila svake dobre drame u to vreme u Francuskoj su bila: • Jedinstvo mesta - nepromenjena scena kroz sve činove predstave; • Jedinstvo radnje - radnja se zasnivala na jednom sukobu, postojao je jedan glavni događaj bez sporednih radnji; • Jedinstvo vremena - vreme od jednog dana i jedne noći; • Pravilo istinitosti i uverljivosti - sve je moralo izgledati kao pravo; • Pravilo doličnosti - na sceni se nije smelo prikazivati ništa nepristojno.

  18. POZORIŠTE U XIX VEKU • U XIX veku u Evropi značajno postaje skandinavsko pozorište (Henrih Ibzen, August Strinberg), a pored njega i pozorišta u Engleskoj (Džordž Bernard Šo, Oskar Vajld), Francuskoj (Edmund Rostan - "Sirano de Beržerak") i Nemačkoj (Maks Rajnhart). • Dve najveće glumice polovine XIX i početka XX veka bile su Sara Bernar (Francuska) i Eleonora Duze (italija).

  19. POZORIŠTE U XIX VEKU • U XVIII i XIX veku i u Rusiji se razvija pozorišna umetnost. Međutim, u vreme romantizma pozorište se razvija na delima značajnih pisaca kao što su Puškin, Ljermontov, Gogolj, Ostrovski, Turgenjev. • Od 1880. u Rusiji je sve veći interes za događanja u teatrima Evrope. Razvija se ruska opera. Razvija se i ruski realizam čiji je predstavnik Stanislavski, vrlo značajna ličnost u istoriji pozorišta

  20. POZORIŠTE XX VEKA • Novine u pozorište XX veku uvodi Nemačka, kroz političko pozorište. • Najveće ime bio je dramaturg, pisac, reditelj Bertolt Breht (Bal, Prosjačka opera, Majka hrabrost i njena deca). • Van Evrope, koja je do XX veka dominirala u kulturnom razvoju, pozorišna umetnost se, kao i ostale umetnosti širi i na druge kontinente, a pre svega u Ameriku.

  21. TIPOVI POZORIŠTA I POZORIŠNI SEKTORI • TIPOVI POZORIŠTA • Građansko-nacionalno pozorište • Bulevarsko-komercijalno pozorište (Brodvej) • Eksperimentalno pozorište • SEKTORI UNUTAR POZORIŠTA • Umetnički sektor • Tehnički sektor • Opšti (administrativno-operativni sektor – zajedničke službe)

  22. PROIZVODNI CIKLUS POZORIŠNE DELATNOSTI • Izbor dela koje će se staviti na repertoar • Priprema rada na projektu • Rad na projektu • Finalizacija predstave: povezivanje umetničkih, tehničkih i drugih segmenata u jednu celinu • Premijera • Post-produkcijski period (igranje predstave u okviru redovnog repertoara)

  23. TURISTIČKA PREZENTACIJA POZORIŠTA • Turistička prezentacija pozorišta može bitisastavni deo redovnih ili fakultativnih poseta u toku turističkog putovanja, • deo turističkih razgledanja gradova u smislu razgledanja spoljašnjeg izgleda i unutrašnjosti pozorišta kao građevine, spomenika kulture, • može da bude i osnovni motiv putovanja ukoliko se radi o posebnim segmentima posetilaca i ukoliko se radi o prisustvovanju premijerama, festivalima, gostovanjima poznatih pozorišnih umetnika... • mogu da budu i kružna turistička putovanja koja za motiv putovanja imaju pozorište (umetnike, objekte, ostvarenja)...

  24. TURISTIČKA PREZENTACIJA POZORIŠTA • Obliciturističke prezentacije pozorišta mogu biti: • redovne predstave (sa i bez gostovanja poznatih umetnika), • mala scenska izvođenja, monodrame, aktivna pozorišta na različitim mestima i prostorima, • večeri poezije, kazivanja, u turističkom mestu • gostovanja pozorišnih umetnika, • premijere ili obnovljene premijere poznatih pozorišnih komada, • pozorišni festivali kao najkompleksniji oblik, dužeg trajanja sa više učesnika i ostvarenja čime se dobija na atraktivnosti za širu publiku

  25. KULTURNI CENTRI KAO KULTURNI PROSTOR Doc dr Predrag Cveticanin 21.05.2014.

  26. KULTURNI CENTRI • Ključnu kulurnu instituciju u modelu demokratizacije kulture predstavljali su kulturni centri. • Kulturno-obrazovna delatnost obuhvata sve oblike najšireg plasmana kulturnih dobara (umetničkih dela, naučnih saznanja i ideja) u javnosti, putem specifičnih institucionalnih oblika, poput domova kulture, kulturnih centara, radničkih i narodnih univerziteta, društvenih domova

  27. KULTURNI CENTRI • Ova kulturna središta, koja su nastajala tokom druge polovine XIX veka u celoj Evropi, imala su od zemlje do zemlje različit organizacioni oblik, opseg i specifični cilj delovanja. • Ipak njihove generalni cilj je bio svuda isti: omogućiti širokim društvenim slojevima da steknu znanje neophodno u borbi za emancipaciju – nacionalnu, klasnu, polnu...

  28. TIPOVI KULTURNI CENTARA • Narodni univerziteti – Danska, Švedska, Norveška • Radnički univerziteti – Engleska, Nemačka • Domovi kulture – bivši SSSR, Francuska • Narodni domovi – Italija, Španija • Narodne čitaonice – slovenske zemlje • Istorija kulturnih centara u našoj zemlji počinje osnivanjem narodnih čitaonica (čitališta)

  29. VRSTE KULTURNIH CENTARA • Kulturni centri reprezentativnog tipa (Bobur, Kulturni centar Džon Kenedi, Cankarjev dom...) • Gradski kulturni centri – regionalna funkcija • Opštinski matični kulturni centri • Kulturni centri u seoskim sredinama (seoski domovi, društveni ili zadružni domovi) • Kulturni centri u radnim sredinama (Reno u Francuskoj) • Studentski i omladinski kulturni centri • Specijalizovani kulturni centri (za hendikapirane osobe, za turiste, za etničke grupe)

  30. ORGANIZACIJA KULTURNIH CENTARA • Kulturni centri obično imaju sledeće sektore/redakcije: pozorišni, filmski, muzički, književni, likovni, kulturološki, naučni i društveno-politički. • Programskim sektorom obično rukovodi urednik ili redakcija • Oni imaju svoj glavni oblik prezentacija, ali u edukativnom radu koriste i druge oblike

  31. MODEL RADA KULTURNOG CENTRA • Model kulturnog centra zasniva se na koncepciji koja podjednak značaj daje difuziji (prikazivanju) vrhunskih dela umetničkog stvaralaštva, podsticanju stvaralaštva, ali i animaciji i edukaciji stanovništva. • Difuzija kulture, kao osnovih zadatak kulturnog centra, podrazumeva izbor, selekciju sadržaja i prikazivanje kulturnih dobara lokalne, nacionalne i svetske kulturne baštine.

  32. KRITERIJUMI ZA EVALUACIJU RADA KULTURNIH CENTARA • Podsticanje stvaralaštva • Umetnička, naučna ili stručna vrednost programa • Kompleksnost načina i metoda prezentacija programa • Informativnost programa • Vrednovanje animacione komponente programske delatnosti

  33. BOBUR • https://www.youtube.com/watch?v=SgHjHWbx7pw (Centre Georges Pompidu)

More Related