בלוגים: הז'אנר שהולידה תרבות האינטרנט

1. בלוגים: הז'אנר שהולידה תרבות האינטרנט בלוגים: הז'אנר שהולידה תרבות האינטרנט מאת: עמי סלנט

2. תופעת הבלוגים הגיעה לישראל שלוש שנים לאחר שהחלה ל"שגע" גולשים בחו"ל, כובשת תופעת הבלוגים באינטרנט את ישראל.

3. מה הם בלוגים? • בלוג – קיצור באנגלית לWeb log -הוא יומן מקוון שבו יוצרו/מחברו • (המכונה בלוגר) מפרסם רשימות קצרות שמתעדכנות תדיר. הבלוגרים מתעדים את חיי היום יום שלהם ולא נרתעים גם מלחשוף מחשבות ושיקולים מקצועיים.

4. בלוג הוא עמוד אינטרנט, או חלק מעמוד אינטרנט, אשר מורכב מרשומות קצרות שמתעדכנות בצורה תדירה וכרונולוגית (ולרוב בצורה כרונולוגיה הפוכה) Weblog (blog)

6. ההבדלים בין בלוגים לאתרים אישיים • אין לבלבל בין בלוגים לבין אתרים אישיים רגילים, שבהם גולשים כותבים את חוויותיהם האישיות, כדי שיומן רשת ייחשב כבלוג, הוא חייב לכלול בתוכו קישורים לאתרי אינטרנט, כאשר הבלוגר ייתקל באתר מעניין, הוא יפרסם רשימה קצרה עם קישור לאותו אתר – וייצרף אליה פרשנות אישית. (או פרשנות מקצועית).

7. כל הרעש סביב בלוגים הוא סביב הרעיון שאפשר לפרסם אתרים באינטרנט באותה קלות שבה כותבים הודעת דואר אלקטרוני.

8. הבדלים בין בלוגים לצ'אט/פורומים • בין היתר, צ'אט/פורומים מסתמכים על השתתפות פעילה של הקהל להצלחה שלהם. • צ'אט ופורומים הם רבים-אל-רבים, בעוד בלוג הוא יחיד/קבוצה-אל-רבים (למרות שיש גם אפשרות לתגובות).

9. היתרונות הייחודיים של הבלוגים • לבלוגים שני יתרונות על פני אמצעי המדיה המסורתיים (מאמרים, כתבי עת): א. הנימה האישית קולחת ומבעבעת כי שום עורך מכובד לא יכול לבלום אותה או לקזזה. ב. בגלל יכולת ההפקה ההמונית, ניתן לנצל כלים ממוחשבים בעלויות אפסיות לצורך הפקה והפצה של עלוני המידע/יומנים אישיים. לרשותם של כותבי הבלוגים עומדים לפחות 30 סוגים שונים של מחוללים ממוחשבים.

10. השפעת כלי המחשוב על יצירת הבלוגים • הבלוגים הראשונים הופיעו ברשת כבר בשנת 1994, ונוצרו ע"י גולשים אמריקאיים ואירופאים, אך התופעה זכתה לתנופה רק לפני כשלוש שנים בזכות "בלוגר" – מערכת ממוחשבת לפרסום בלוגים – שאפשרה גם לגולשים שאינם מבינים יותר מדי בתכנות או בכתיבת HTML, לפרסם את הגיגיהם ובמהירות.

11. קריסת בנייני התאומים –שעתם היפה של הבלוגים • מתקפת הטרור של ה-11 בספטמבר הפכה שעתם היפה של הבלוגים. בעוד אתרי החדשות קורסים תחת עומס הגולשים, נותרו הבלוגים מקור זמין וחיוני ביותר לחדשות על האירועים המתרחשים בניו יורק ובוושינגטון. • בבלוגים כמו "סקריפטינג ניוז", שעוסק בימים כתיקונם בענייני קולנוע וטכנולוגיה, פורסמו עדויות אישיות מגולשים שראו את המראות המחרידים בעיניהם.

12. היקף התופעה • אוון ווילאמס, יוצר מחולל ה"בלוגר" טוען כי עד כה נפתחו כ-600,000 בלוגים באמצעות המערכת הממוחשבת שלו.

13. בלוגים ומערכות ניהול תוכן • עלות מערכת ניהול תוכן נעה בין אלפי למאות אלפי דולרים. • עלות מערכת בלוגים לשימוש מסחרי נעה סביב כמה מאות דולרים. • מרבית החברות רוצות פשוט לעדכן את האתר שלהן.

14. היקף התופעה מאז 2001 • תפקוד הבלוגים בשעת האסון הצית מחדש את עניין הגולשים ליטול חלק בהם. עורכי המערכת הממוחשבת "בלוגר" מדווחים כי מאז ה-11 בספטמבר, נוצרים באמצעות המערכת שלהם כ-1500 בלוגים מדי יום. בינואר בלבד הצטרפו יותר מ-1000 יוצרי בלוגים חדשים.

15. מחזור החיים הקצר של הבלוגים מאחר ובלוג דורש השקעה יומיומית של כמה שעות עבודה מצד כותביו, לבלוג ממוצע יש אורך חיים קצר יחסית, של שנה עד שנתיים. בלוגים שלא מתעדכנים מדי יום מאבדים קוראים, וכך שככל שיתעדכנו פחות – הם ילכו וידעכו. • כדי שבלוג יהיה אטרקטיבי הוא חייב להיות מעניין, או להציג מידע המהווה ערך מוסף לקוראים.

16. מה הופך בלוג למעניין? • במאמר שהתפרסם לאחרונה במגזין המקוון "סלון" נכתב: "וובלוג טוב מתעדכן לעתים קרובות, מעין אימפרוביזציה בזמן אמיתי, עם קישורים לאירועים מעניינים, אתרים, סיפורים והתרחשויות במקומות אחרים באינטרנט. • אילנה, בלוגרית ישראלית מרתקת ומקורית, המפרסמת את הבלוג איזון פנימי כותבת בפורום הבלוגים הישראליים 10 טיפים לכתיבת בלוג טוב.

17. מה הופך בלוג למעניין? 2 • רחלי, כותבת הבלוג רחלי. נקודה.נט, טוענת כי "בלוג טוב מכיל תוכן מעניין ומגוון, מתעדכן לעיתים קרובות, מנסה לנהל דיאלוג גם עם עצמו וגם עם הקוראים שלו, ומקפיד שעיצוב האתר יחמיא לתוכן במקום להאפיל עליו". • http://www.bitsofmagic.com/heblog

18. המחויבות של כותבי בלוגים • "ניהול בלוג זה מחויבות, אתה מחויב לעדכונים, אנשים נכנסים וקוראים את מה שאתה כותב ויש בזה אלמנט לא קטן של חשיפה, וממה שנראה לי, לפחות, רוב הישראלים ברשת לא ממש מוכנים לזה, אנשים אוהבים להגיב ולקרוא, אבל לכתוב זו כבר מחויבות שדורשת אנרגיה." • רחלי.נקודה.נט

19. טיפים לבלוגים טובים • "כתבו בגלל שיש לכם סיבה לכתוב ודעו לשם מה אתם כותבים. זה לא משנה אם העדכונים שלכם מתייחסים לחיי העבודה שלכם, לתחביבים או לרגשות הכי פנימיים שלכם - כתבו בלהט על דברים שאיכפת לכם מהם". • מקור: אילנה, איזון פנימי. http://www.sugar-n-spicy.com/log.htm

20. רשת הבלוגים בישראל גם בישראל הבלוגים מתחילים לפרוח בזכות פורומים ורשתות בלוגים ארצית,RING . הבלוגרים הישראליים יודעים, שכדי להביא את בשורתם לכמה שיותר קוראים,עליהם לשתף פעולה. לכן, הבלוגרים מפרגנים זה לזה, משלבים קישורים לבלוגים ישראליים אחרים, ובכך יוצרים מעין רשת בלוגים ארצית. • http://www.bitsofmagic.com/ilblogs • http://www.israblog.co.il

21. מי הם כותבי הבלוגים ויוצריהם? • כותבות יומנים אישיים לא רק תיכוניסטיות אלא גם נשים נשואות בעלות משפחה החושפות את יומניהם האישיים בפני הציבור. • חוויות של יום-יום עם נופך פילוסופי, או עבודות אמנותיות. כך לדוגמא: רחלי http://www.bitsofmagic.com/heblog

22. מי זו רחלי? • "רחלי. עם יוד בסוף. • 2 בנובמבר 1978. מזל עקרב.נשואה לדודי (ביחד מאוקטובר 1998, נשואים מאוקטובר 2002) והאימא המאמצת של החתול דקסטר.מתה על ההורים והאחיות שלי.תואר ראשון במדעי המחשב, הטכניון. לומדת לתואר שני במדעי המחשב, האוניברסיטה הפתוחה.חיל האוויר. מנתחת מערכות.פמיניסטית. אוהבת סגול.

25. מי זו ענת? • ענת מייצגת נשות קריירה. • בת 48, מנהלת משרד גדול וצוות עובדים. • נשואה, אם לשתי בנות ובן זקונים. • אוהבת לכתוב שירים ולספר על עולמה הפנימי. • כותבת בלוג בשם כותנת הפסים. • מספרת על טיוליה בעולם. בעבר ובהווה. • מספרת על אהבותיה בעבר ובהווה. • http://www.tapuz.co.il/blog/userBlog.asp?FolderName=meetings

26. מי הם קהל הקוראים של ענת? חבורת הנשים מגיל 27 ועד 52, מאפייניהן -הן נשות קרירה,הן אוהבות לקרא (ספרים שגם אני אוהבת בדרך כלל),הן מתלבטת בבעיות דומות לכותבת,מה שבין גברים לנשים, זוגיות, הורות, בדידות, חיפוש עצמי- קשקושים של בנות.הן משדרות חמימות נעימה.יש כאן אחוות נשים שחוצה גבולות של גיל וצבע

27. העולם על פי אור • אם מחפשים זווית מבט מחו"ל, של ישראלי החי בארה"ב, כדאי לקרוא את היומן של אור, החי שנים בארה"ב והמנהל יומן בלוג בעברית ומביא נקודות מבט מרתקות מארה"ב, וכל זאת בראייה הומרסטית לא פרובינציאלית. • מי שרוצה להשתחרר קצת מסיר "הלחץ" האזורי" שלנו ולקבל משב רוח רענן מוזמן לקרוא מדי פעם את הבלוג של אור • http://orsart.com/blog/index.php

28. עולמו של סאלם פאקס • רווק עיראקי בשנות העשרים המאוחרות תושב בגדאד וחובב מוסיקת רווק אירופאית. • הוא משתף את העולם בחוויותיו באמצעות בלוג שאפשר לקרוא באתר אינטרנט. • הבלוג של סלאם פאקס מתנהל זה כמה חודשים, מאז החלו ההכנות למלחמה. • בימי המלחמה בעיראק, היה הבלוג של סלאם מקור ייחודי לתיאורים משגרת חיי בגדד.

29. סאלם פאקס מבגדאד • בבלוג שלו סאלם פאקס גם מדווח על מחירי החם והאוטובוס: מחיר הנסיעה לסוריה, בדרך כלל, 50 דולר, זינק ל- 600 דולר. • גם רכילות מקומית: אחיו של סדאם, ברזאן, הציע לו "לעשות את המעשה ההגון ולהיכנע " אבל בתגובה הוא כלא את אחיו בארמון.

30. אמא אובדת • לא כל הבלוגים שייכים לצעירות מצפון תל אביב או רמת אביב. • גם ל-MAINSTREAM מתחיל להיות ביטוי ומשקל בבלוגים. כך למשל, הבלוג המעניין כיום באינטרנט, נקרא אמא אובדת, בה מספרת אמא של שרה על נפתוליה של אם עובדת, על הדילמות ועל התמרונים של אמא עובדת שמגדלת שני ילדים ועובדת במשמרות במעבדה. • http://www.kipa.co.il/blog/blog.asp?id=11

31. בלוג של חרדית • שלי, אשת מחשבים חרדית מבני ברק פרסמה עד לפני שנה, בלוג מעניין על החיים של החרדים בבני ברק ובו היא מגלה טפח על מנהגים ודרכי חשיבה של הקהילה החרדית. • E אפשר. • עקב התנגדות של גורמים שונים נאלצה להפסיק את כתיבת הבלוג.

33. מי הם קוראי הבלוגים? • מתברר כי לבלוגים יש תפוצה רחבה למדי, לעתים אפילו יותר מאשר פרסומים אחרים. • עפ"י בדיקה שנערכה ע"י מכון המחקר NUA בארה"ב, 14% מגולשי האינטרנט הם קוראי בלוגים מובהקים. הם מנויים על הבלוגים באינטרנט ומגיבים על כל רשימה.

34. מי הם קוראי הבלוגים? • ומיהם האנשים שקוראים את היומנים המקוונים האלה של אנשים כמו "איזון פנימי", "פיגס אנד פישז". • הנה למשל ג'ון פרידריך סטודנט בן 18 שהתראיין "לסאן פרנסיסקו גייט", הוא קורא יומנים של אחרים.

35. מי הם קוראי הבלוגים? (2) • כשהוא מתעורר בבוקר, הוא מכין לעצמו קפה וקורא חדשות, אבל הוא לא קורא עיתונים, אלא יומנים של אנשים אחרים: " במקום לקרוא חמישה או שישה עיתונים מקוונים, אני יכול לגשת לוובלוגים של חמישה או שישה אנשים מעניינים ולראות מה הם קוראים" הסביר פרידריך. לדבריו הוא קורא 15 עד 20 וובלוגים ביום. • יש להניח שאלה אינם יומנים מהסוג שאליו התייחס בשעתו דן בן-אמוץ: "קמתי, התרחצתי, התלבשתי, שרפתי לדינה את הצמה". • http://perkol.itgo.com/weblog.htm

36. בלוגים קבוצתיים • לא כל הבלוגים מופעלים ונכתבים ע"י כותב בודד. לעתים מדובר במערכת כמו-עיתונאית, שבה שותפים גולשים רבים בהתנדבות. דוגמא לבלוג קבוצתי או "האייל הקורא", שצבר לעצמו עדת מעריצים גדולה ונאמנה.

37. בלוגים קבוצתיים בישראל • הבלוג הקבוצתי הוא בעצם אזור משותף של בלוגים אישיים המצטרפים כולם ל"שכונת" הבלוגים, אך לכל דייר (כותב בלוגים), יש בעצם אוטונומיה לכתוב על כל נושא, אישי, מקצועי או ציבורי. • דוגמאות: מערכת הבלוגים כיפה, מערכת רשימות • http://www.kipa.co.il/blog

38. הבלוגים כיומנים מקצועיים • יומני בלוג יכולים להיות מקצועיים כמו, לדוגמא, מידע דיגיטלי של חנן כהן, קיבוצניק מבית שמש. • http://www.info.org.il/good

39. בלוגים של מורים בסופו של דבר, הטכנולוגיה של הבלוגים הגיעה גם אל ציבור המורים. אנו רואים ניצנים ראשונים של בלוגים הנכתבים ע"י מורים כיומנים מקצועיים או עלוני מידע לעדכון עמיתיהם בבתי הספר • הגורם העיקרי: מערכת ניהול התוכן הפשוטה והידידותית של הבלוגים.

40. הבלוג כתחליף לאתר קורס • מחקר של DOWNES, 2004: • המורים משתמשים בבלוג כתחליף לאתר קורס סטנדרטי, הם מעדכנים בו מטלות, רשימות קריאה וכיו"ב. • יתכן שעבור התלמידים לא מדובר בשינוי משמעותי, אך מבחינת המורה העדכונים והזנת התכנים נעשית בצורה הרבה יותר קלה וידידותית, מבחינה טכנית.

41. הקלות הבלתי נסבלת של הבלוג • בעקבות הפשטות הטכנית, מורים ומדרכים נוהגים לצרף קישורים לאתרים ותכנים חיצוניים הקשורים בחומר הנלמד ומעשירים אותו במידה ניכרת.

42. תיעוד שיעורי הכיתה באמצעות בלוג • חלק מהמורים עושים שימוש בבלוגים לארגון הרצאות כיתתיות ולהעלאת הרצאות כיתתיות והעלאת סיכומי קריאה, בצורה כזו הבלוגים האישיים מנוהלים על ידי מספר תלמידים והופכים ל"בלוגים קבוצתיים".

43. לוח מודעות חינוכי ממוחשב בשליטת המורה • הבלוגים החינוכיים הופכים להיות מהדורה משוכללת של לוח מודעות ממוחשב לכיתה באינטרנט,פלוס אפשרויות של דיווחים של כל המורים המקצועיים של הכיתה וגם תגובות של התלמידים. • מתארגנות קבוצות מורות המפיקה בעצמה בלוג לכיתה שלהן בארה"ב.

44. ג'נט חושפת המסתורין • לדוגמא, ג'נט בלומפילד, מורה למדעים בחטיבת ביניים בניו יורק כותבת בלוג חינוכי בו היא מספרת לחברותיה ולחבריה למקצוע על תופעות מדעיות מעניינות אשר היא קראה לאחרונה בכתבי עת ועל רעיונות להפעלת התלמידים בכיתה סביב התעלומות המדעיות. • http://simply-science.blogspot.com/

45. הבלוג הכיתתי של המורה לקריאה http://www.mrwrightsclass.com/

46. כיצד ללמד באמצעות האינטרנט מרי לטינגר, מורה למדעי החברה בבית ספר תיכון אמריקאי מפרסמת עלון מידע מקצועי ובו אסטרטגיות הוראה להוראה באינטרנט. טיפים להפעלת תלמידים. אתגרים לאיתור נושאים מענייניים באינטרנט. http://careo.elearning.ubc.ca/weblogs/vschools/

47. בלוג בנושאי למידה מרחוק פרופסור רויי שריידר, פרופסור לחינוך באוניברסיטת אילנוי מפרסם בלוג מקצועי ובו הוא מדווח על התפתחויות בתחומי הלמידה מרחוק. ממצאי מחקרים, ניתוח של אסטרטגיות הוראה בתומי התקשוב. • http://people.uis.edu/rschr1/onlinelearning/blogger.html

48. הבלוג לחיפוש קרובים • המטרה: מציאת קרובי משפחה אבודים בשואה. • פרויקט ייחודי של המכללה להנדסה בתל אביב (צביקה שוורצמן) • השיטה: תלמידי תיכון, מראיינים ניצול שואה, ופותחים בלוג עליו, על העיירה ועל בני משפחתו. הם מקדישים מקום בבלוג גם לבני משפחתו שנעלמו. • הבלוג מועלה לאינטרנט באמצעות מערכת הבלוגים של גוגל (pyra LABS) • למסד הנתונים של גוגל יקושרו כל הבלוגים של ניצולי השואה באמצעות שדה מיוחד בשם INTERESTS

49. הניסוי במשרד החינוך: הבלוג לחיפוש קרובים (2). • במסגרת הניסוי, שמתבצע בתיכונים "כצנלסון" בכפר סבא ו"מוסינזון" בהוד השרון - יזכו התלמידים לתוכנית לימודים מיוחדת, הכוללת תגבור של שיעורי אנגלית שיסייעו להם להתמודד עם הקלדת המידע לבלוג. • תמיכה פסיכולוגית שתסייע להם להתמודד עם המפגש הטעון עם ניצולי השואה ואפילו סדנה לכתיבה יוצרת, כדי שבתום הפרויקט יוכלו לכתוב על חוויותיהם או לסכם את סיפור חייו של הניצול. • מבחינה מחשובית, התלמיד, שמנהל את הבלוג בעבור הניצול, יקבל התראה בדואר אלקטרוני, כי מישהו הוסיף מידע בבלוג שלו.

50. מערכות סיוע למורים לניהול בלוגים • מוקמים עתה מרכזי מידע ואתרי סיוע מקוונים למורים המעוניינים לפתח את הבלוגים כמערכת קשר מקצועית עם עמיתיהם המורים או כמערכת קשר עם הקהילה מסביבם. http://educational.blogs.com