课题 1 ：燃烧和灭火

1. 第七单元　燃料及其利用 课题1：燃烧和灭火 福鼎六中 林惠敏

2. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。

3. 中国传说中最早钻木取火，并用火熟食的燧人氏中国传说中最早钻木取火，并用火熟食的燧人氏

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10. 课题1：燃烧和灭火 一、物质的燃烧 燃烧是物质与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 讨论： 1、燃烧是一种什么样的变化？ 2、所有的发光放热的现象都是燃烧吗？

11. 活动与探究 二、物质燃烧的条件 1、物质必须是可燃物 • 用镊子取棉花蘸水，点火，观察现象。 • 用镊子取棉花蘸酒精，点火，观察现象。

12. 活动与探究: 二、物质燃烧的条件 • 在600 ml的烧杯中注入400 ml热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如右图所示），观察现象。

13. 活动与探究: 二、物质燃烧的条件 燃烧，发出浓厚的白烟 不燃烧 讨论1：根据右表讨论：上述现象说明燃烧还需要什么条件 说明：着火点是物质燃烧需要的最低温度

14. 二、物质燃烧的条件 1、物质必须是可燃物 2、温度要达到可燃物的着火点

15. 活动与探究: 二、物质燃烧的条件 讨论2：热水中的白磷温度已达到着火点，却不燃烧，为什么？说明燃烧还应具备什么条件？

16. 往热水中通入氧气 二、物质燃烧的条件 活动与探究: • 现象 燃烧，发出白烟 讨论：1、这个实验事实再次说明燃烧还需要什么条件？ 2、综上所述，可得出燃烧需要哪些条件？

17. 二、物质燃烧的条件 3、可燃物要与氧气（或空气）接触 1、物质必须是可燃物 2、温度要达到可燃物的着火点

18. 根据下表讨论：1、去野炊时，你是怎么点燃木材的？2、煤炉里的煤炭应如何点燃？根据下表讨论：1、去野炊时，你是怎么点燃木材的？2、煤炉里的煤炭应如何点燃？

19. 燃烧条件示意图 二、灭火的原理和方法 1、灭火的原理: 破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。

20. 讨论：你有什么方法可以熄灭下列的火？　　　　　　　　试分析其灭火原理讨论：你有什么方法可以熄灭下列的火？　　　　　　　　试分析其灭火原理 • 炒菜时油锅中的油不慎起火 • 堆放杂物的纸箱着火时 • 酒精洒在实验台上并燃烧 • 家里的煤气起火 • 森林火灾 用锅盖盖灭 隔绝空气 用水扑灭 使环境温度降低到着火点以下、隔绝空气 隔绝空气 、使环境温度降低到着火点以下 用湿抹布盖灭 及时关闭阀门 隔离可燃物 将大火蔓延线路前的一片树林砍掉 隔离可燃物

21. 二、灭火的原理和方法 1、灭火的原理: 破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。 隔绝氧气（或空气） 2、灭火的方法 使环境温度降低到着火点以下 隔离可燃物

22. 据统计， 2005年我国全年共发生火灾235941起，死亡2496人，受伤2506人，直接财产损失13.6亿元（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾）。

23. 绝大部分火灾是人为因素引起的。在公安消防部门调查的143232起火灾中，除原因不明外，有97.6%的火灾系生活用火不慎、违反电气安装使用规定、违章操作、吸烟、玩火和放火造成的。其中用火不慎引起的有43883起，占30.6%；电气引起的有31380起，占21.9%；违章操作引起的有6129起，占4.3%；吸烟引起的有10075起，占7%；玩火引起的有8117起，占5.7%；放火引起的有7342起，占5.1%。

24. 3、防火自救 讨论1：在日常生活中应该如何防火？ 讨论2：如果你在家或在宿舍遇到火灾，应该如何自救？

25. 一些与燃烧和爆炸有关的图标

26. 如何防火 如何报警 如何逃生

27. （三）拓展应用 探究活动： 用不同的方法熄灭讲台上燃着的五支蜡烛，并能说明灭火原理

28. 本节小结： 可燃物 隔离可燃物 氧气 （或空气） 隔离氧气（或空气） 燃烧的条件 灭火的方法 达到着火点 降温至着火点以下 防火、自救

29. （四）反思： 蜡烛为什么可以吹灭，而炉火却不可以吹灭？

30. （五）拓展升华 1、 调查你的住宅有哪些火灾隐患，你会采取哪些措施进行预防？如果发生火灾，根据你住宅的具体情况设计几套自救方案。 2、 平时向亲朋好友宣传消防知识。 3、 出一份关于火的班刊。

31. 下课咯!