Mayra Saucedo Salma Taymani Valeria Olascoaga

1. Mayra Saucedo Salma Taymani Valeria Olascoaga

2. ¿Quiénes somos? Misión Visión En 2018 somos la casa de producciónescenográficapredilec- ta de los compañías de teatro al norte del área Metropolitana del Valle de México, logrando ser reconocidos por la calidad productiva y artística de nuestros servicios • Ayudar a las compañías de teatro y espectáculos musicales a crear producciones escenográficas de la más alta calidad que complementen el talento de sus artistas, brindándoles un servi- cio especializado y puntual gracias a empleados comprometi- dos con la responsabilidad y dedicación que el medio requiere, ofreciendo siempre presupuestos accesibles y ajustables, fo- mentando así el gusto por el teatro musical.

3. Relato histórico: • Tenemos una historia que contarle al mundo y lo seguiremos haciendo.

4. Nuestros valores y lo que nos mueve. 1. Puntualidad 2. Calidad 3. Honestidad • CREDO: En E-scene-tial creemos que lo más importante es el respeto, mismo que se gana con el día a día, trabajando duro, con es- fuerzo y dedicación. Consideramos por ello, que es algo que todos nuestros clientes merecen, por lo que sin duda alguna, será algo que no falte en nuestro trato. Creemos que el cliente siempre tiene la razón, así́ que, si lo puedes imaginar, nosotros lo podemos crear. Consideramos que una producción es una familia y queremos formar parte de la tuya.

5. Nuestro grito de guerra (lema):Tu producción, nuestra pasión.

6. 9) Justificación de nuestro nombre:¿Por qué nos llamamos así? El nombre de E-scen-tial surge de tres palabras fundamentales que describen nuestra misión y razón de existir: E: Entretenimiento. Scene:Escena en inglés. Tial: Sufijo de cualidad en el idioma inglés. E-scene-tial

7. Entonces…¿Qué hacemos? • Elaboración de diseño y manufactura de escenografía. • Diseño de iluminación. • Pruebas de sonido. • Diseño y manufactura de vestuario. • Publicidad y promoción de la producción.

8. Desarrollo y producto final:

9. 15) Usos correctos:

10. 16) Usos incorrectos: • Cualquier alteración en la apariencia de la marca puede comprometer la integridad de la imagen que buscamos proyectar de nuestra empresa, por lo tanto deben evitarse todas las distorsiones o variaciones en el logotipo:

11. 17) Colores institucionales:

12. Tipografías: Tipografía principal Tipografías complementarias Tipografía ú Estas tipografías pueden ser utilizadas en escritos, redacciones y asuntos internos de la empresa.

13. Ejemplo de papelería:

14. 29) Formato de presentación de PowerPoint. Producciones terminadas: Producciones prospecto: Asuntos internos:

15. 30) Relaciones de públicos.Públicos internos: • Empleados. • Asociados. • Outsourcing. • Patrocinadores. • Ex-empleados y jubilados. • Accionistas. • Fundadores. *Tener cuidado con el público interno oculto.

16. Públicos externos: • Clientes empresariales. • Clientes potenciales. • Competencia. • Proveedores de materiales. • Medios de comunicación. • Casas de cultura. • Diarios locales y recomendaciones. • Grupos ecologistas. • Vecinos. • Fondos de cultura gubernamentales. • Familiares de los públicos internos. • Sindicato de actores.

17. Comunicación Filantrópica. Problema elegido: Situación actual: Nosotros buscaremos atacar este problema, no por el lado de la reforestación sino del reciclaje. Realizaremos una sola campaña para el reciclaje de pape elaborando carteles en papel reciclado que inviten a los vecinos a traernos papel reciclado a cambio de entradas para un espectáculo. • El problema que elegimos tratar es la tala inmoderada de árboles, realizando una campaña completa en medios tradicionales para que el público asimile el problema y se nos una para combatirlo.

18. Anuncios y Carteles Carteles institucionales y vecinales. Revistas Periódicos

19. 37) Comunicación en crisis. • Tipo de crisis: emisiones (en el proceso) • Elección del problema: Junto a nuestras instalaciones hay un jardín de niños y nos separa una reja de alambre. Nuestros trabajadores saben que tienen que dejar todo el material del lado contrario a la reja pero a uno de ellos se le olvidó y puso unas pinturas en aerosol justo junto a la reja dejándolos al alcance de los niños. Ellos lo tomaron, se pintaron con ellos, los inhalaron y los ingirieron, provocando que cuatro de ellos se intoxicaran. Los padres y el kínder interponen una demanda contra nosotros por utilizar material tóxico y por negligencia de nuestros trabajadores.

20. Relato o noticia. • Hace dos días, nuestro trabajador José Ramírez Pérez pintaba unos muebles de madera que teníamos que entregar para el día de mañana 26 de marzo para una obra de teatro. José sabía que tenía que dejar todo el material del lado contrario a la colindancia con el kínder. Ese día entró a las oficinas a contestar una llamada de urgencia, dejando las pinturas en aerosol abiertas y del lado equivocado. A las 11 de la mañana los niños salieron a recreo, pero José aún no regresaba de atender la llamada. Ellos vieron los aerosoles y los jalaron a través de la reja, comenzando a jugar con ellos. Se pintaron y, sin querer, los inhalaron y probaron. A los pocos minutos, presentaron dificultades para respirar y enrojecimiento y ardor en la piel. Fueron llevados de inmediato al hospital de la zona y el diagnóstico indicó intoxicación por negligencia.

21. Mapa de actores críticos. • Indiferentes: Al tratarse de salud infantil, no hay públicos indiferentes, pues los que consideran que el problema es nuestro son opositores, y los que creen que es también negligencia por parte del kínder y sus profesores, son ayudantes. *Otras compañías • Opositores: *Padres de familia. *Directivos del kínder. *Vecinos de la zona. *Gobierno municipal. *Prensa • Ayudantes: *Proveedores. *Clientes contentos con nuestro trabajo. *Organizaciones de reciclaje de papel a las que apoyamos en nuestra campaña filantrópica.

22. Alcance de las lesiones físicas. • 4 niños de entre 4 y 5 años intoxicados por inhalar e ingerir pintura en aerosol, presentan un nivel de toxicidad irritante en donde la mucosa de las vías respiratoria se vio afectada provocando dificultades para respirar causando falta de oxígeno en el cerebro. También muestran enrojecimiento, comezón y quemaduras de hasta tercer grado en las zonas de la piel donde se aplicaron la pintura.

24. Acciones por realizar (inmediatas) • Enviar a los niños al hospital o a cualquier accidentado. Elaborar el reporte del médico de E-scene-tial para tener el parte médico más inmediato posible. Fotografiar la escena de los hechos.Seguir el protocolo de plan de accidentes e incidentes.Tomar el reporte de incidentes con entrevistas a los involucrados.Buscar un acuerdo con la escuela para que asuman su parte responsiva en el accidente. Con base en el reporte de incidentes y accidentes elaborar la declaración que se dará a la prensa y elaborar el boletín de cada público involucrado. Dar entrevistas a los medios, así como ofrecer a los padres de familia el tratamiento médico adecuado para los niños.

25. Información a difundir. Mensaje clave Medios de difusión: Periódico. Redes sociales. Comunicado de prensa que se enviará a noticieros y estaciones de radio pertinentes que hayan dado la nota del accidente. • "Los sucesos dados el pasado (Fecha) ya han sido atendidos. Cuatro menores intoxicados por ingestión, inhalación y exposición a pinturas en aerosol han sido diagnosticados, se encuentran estables y ya están bajo supervisión y tratamiento médico. El personal involucrado en el accidente ya ha sido retro alimentado y recapacitado.Nuestros planes para contingencias similares ya ha sido actualizado en cuanto a los directorios de públicos externos posiblemente involucrados. La reja que separa las instalaciones de E-scene-tial ha sido reemplazada por malla ciclonica revestida de PVC en tiras que impiden tanto la vista como la intrusión de cualquier tipo hacia ambas partes, tanto a E-scene-tial como al Kindergarten . Esta situación no volverá a repetirse."

26. Cambios a realizar a mediano-largo plazo. Acciones: Mensaje a difundir: • Reemplazo de personal que desobedeció las instrucciones de seguridad o bien cambió de puesto dependiendo de sus antecedentes. Invitación a la producción de la obra a los padres y niños como forma de retribución. • Anuncio en el periódico.

27. Manual de manejo de crisis. • - Programa de Media training para: Jefe médico de E-scene-tial Abogado de E-scene-tial Jefe de diseñadores asociados Jefe de "obreros de arte" • - Formulario para la elaboración de reporte de accidentes e incidentes. • - Formulario para la elaboración de mensaje clave • - Dirección de la sala de crisis. • -Directorio de contactos clave. -Directorio de contacto de prensa.

28. Cambio de nombre.

29. Campaña de comunicación. • Racional Creativo: *Opulencia. • Lema: *Tu producción,nuestra pasión. Twitter.com/e-scene-tial http://e-scene-tial.blogspot.mx https://www.facebook.m/esceneal.snography?fref=ts

30. Periódico y revista.

31. Video y Spot.