1 / 30

台北縣立蘆洲國中

台北縣立蘆洲國中. 英語領域. 簡報大綱. 學校基本資料 英語師資概況 英語領域教學特色  教師成長計劃  校內英語活動 學生競賽表現 英語教師競賽表現 英語領域教學瓶頸. 學校基本資料. 英語師資概況. 研究所. 大學. 英文領域特色 – 教師專業. 師資群擁有完整學習性組織的能力 -- 依照學生不同程度自編英語教學輔助教材 或設計學習單 組織教師專業社群 -- 透過領域教師研討分享 ， 提升教師英語教學效能 -- 98 年度申請教師專業社群 — 英美文學 ( 化 ) 多元導覽. 教師專業成長. 教師資訊能力研習. 輔助教材討論研發.

isadora-jacobson
Download Presentation

台北縣立蘆洲國中

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 台北縣立蘆洲國中 英語領域

  2. 簡報大綱 • 學校基本資料 • 英語師資概況 • 英語領域教學特色 教師成長計劃 校內英語活動 • 學生競賽表現 • 英語教師競賽表現 • 英語領域教學瓶頸

  3. 學校基本資料

  4. 英語師資概況 研究所 大學

  5. 英文領域特色 –教師專業 • 師資群擁有完整學習性組織的能力 --依照學生不同程度自編英語教學輔助教材或設計學習單 • 組織教師專業社群 --透過領域教師研討分享，提升教師英語教學效能 --98年度申請教師專業社群—英美文學(化)多元導覽

  6. 教師專業成長 教師資訊能力研習 輔助教材討論研發

  7. 英語領域軟硬體設備 語言教室: 電腦39台，配置耳掛式麥克風

  8. 英語領域軟硬體設備 英語輔助學習系統 ( 創意家 )

  9. 英語領域軟硬體設備 英語輔助學習系統 ( VIVO數位語音系統 )

  10. 教師自編教材 字母教學/PHONICS教學 國一新生英語能力檢測

  11. 英語教師競賽表現 • 教學課程計劃優良

  12. 英文領域特色 –教學活動 • 課程中不定期融入節慶文化教學活動 --結合中外文化、音樂、及語言於實用生活中，提升學 生學習英語的動機。 • 透過跨領域學習結合英語教學，讓學生 能以生活化的方式學習英語 --英語戲劇/英語歌唱課程融合英文、音樂、表演藝術等 領域，提升學生英文學習的興趣。

  13. 校內英語活動 • (七年級) 拼字一點靈 • (八年級) 英語歌唱比賽 • 英語賀卡設計比賽 • 節慶教學 • 校內英語文競賽 • 英語話劇/英語歌唱訓練

  14. (七年級) 拼字一點靈

  15. (八年級) 英語歌唱比賽

  16. 節慶教學 萬聖節 Halloween 小書製作

  17. 節慶教學 萬聖節

  18. 節慶教學 聖誕節祝福卡製作

  19. 節慶教學 聖誕節祝福卡製作

  20. 校內英語文競賽

  21. 校內英語話劇訓練

  22. 97學年度台北縣英語話劇比賽

  23. 98學年度台北縣英語歌唱比賽

  24. 學生競賽表現

  25. 學生競賽表現

  26. 學生競賽表現

  27. 學生競賽表現

  28. 英語領域教學瓶頸 • 雙峰現象普遍存在於各班 --不只老師教學困難，跟不上進度的學生挫折連連 • 學生的外界學習資源少 --學生儘可能利用課堂充分學習，離開校園後缺乏英 語學習的刺激

  29. 結語/建議 • 提供學生更多元化的英語文學習機會及接觸外國文化的體驗 例: 英語村、寒暑假英語營、外師到各校教學 • 建立台北縣國中小英語教師教學經驗交流、教材教法分享的平台 • 例: 完善規劃台北縣英語輔導團的網頁

  30. 報告完畢 Thank you! 台北縣立蘆洲國中

More Related