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COMO FAZER RESUMOS

COMO FAZER RESUMOS. É uma das atividades mais importantes no estudo . O resumo deve : ser breve mas completo t er as ideias fundamentais utilizar o teu próprio vocabulário Tens de ter capacidade para : selecionar as ideias essenciais reformulá-las com clareza e rigor

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COMO FAZER RESUMOS

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  1. COMO FAZER RESUMOS

  2. É uma das atividadesmaisimportantes no estudo. • O resumodeve: • serbreve mas completo • ter as ideiasfundamentais • utilizar o teuprópriovocabulário • Tens de tercapacidadepara: • selecionar as ideiasessenciais • reformulá-lascomclarezae rigor • usarfrasesbemarticuladaseoriginais Como fazerresumos? • É recomendávelque: • façasumaleiturarápidaparacomprender o textonasuaglobalidade • façasumaleituralentaparadescobrir a ideia-chaveoutópicode cadaparágrafoutilizando o sublinhado • façasumaleituramaislentaparamemorizar e analisar, escrevendoosváriostópicosnumafolha • reconstruas o textocom rigor e clareza Resumo Resumo

  3. Cadapessoapodeinventar as suasprópriasformas de abreviar as palavras. • Exemplos: • h – hora • m –metro ouminuto • qdo – quando • qq – qualquer • qto – quanto • tb - também • Devesusarabreviaturasparaescreveres com rapidez, de forma a acompanhares o professor. • Quantomaiseconómicoforesnaspalavras, maisdisponívelficasparaescutares com espíritocrítico. • Para issodeves: • Evitarartigos, conjunções e atéalgunsverbos • Usarabreviaturas e outros sinaisgráficos Usarabreviaturas Abreviaturas

  4. Abreviaturasclássicas Abreviaturasclássicas (cont.) - autor a.C. – antes de Cristo art. – artigo bol. – boletim c/ - com cap. – capítulo cat. – catálogo cf. – confrontar cit. – citação/citado cód. – código col. - coluna d.C. – depois de Cristo ed. – edição/editor ex. - exemplo fasc. – fascículo fl. – folha i.e. – isto é ms – manuscrito n.b. – note bem nº – número ob. – obra obs. – observação p. oupág. – página q.b. – quanto baste s/ – sem séc. – século tab. – tabela vol. – volume Usarabreviaturas Abreviaturas

  5. SinaisGráficos • + – mais • – menos • ± – maisoumenos • = – igual • ≠ – diferente • – implica • > – superior a, maiorque • < – inferior a, menorque Usarabreviaturas Abreviaturas

  6. Divisão de bibliotecas CMVFX. Orientaçõesparamelhorar e terêxitonosestudos. Vila Franca de Xira. Estanqueiro, A. (1995). Aprender a Estudar. Um Guia para o sucesso na Escola. Lisboa: Texto Editora.BE/CRE EB 2,3 Padre Alberto Neto. Como fazer um resumo. Acedido em 16 de fevereiro de 2013 em http://www.percursos.net/becre/resumo.htm BE/CRE EB 2,3 Padre Alberto Neto. Ler e fazer esquemas. Bibliografia Agrupamento de EscolasAlvesRedol, Vila Franca de Xira

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