Arbejde med kvalitet i hverdagen

1. Arbejde med kvalitet i hverdagen Ved direktør Eva Hofman-Bang CPH WEST Uddannelsescenter København Vest

2. Erhvervsskole og gymnasium • Adresser: Ishøj, Høje Taastrup, Ballerup og Kbh. NV • Fusioner: 1998, 2003, 2005, 2007 og 2009 • Omsætning kr. 350 mio. • Personale: 485 • Årselever: 3750 • 1600 erhvervsuddannelse • 1900 hhx, htx og stx • 200 kursus • 50 erhvervsrettet (lokomotivfører)

3. Kompetencer • Handel og kontor • Jernbanedrift • Ledelse • Service og teknik • Frisør, wellness og fitness • Elitesport

4. Erhvervsuddannelser, 6 af 12 • Krop og stil: frisør, kosmetiker og fitnessinstruktør • Sundhed, omsorg og pædagogik: tandklinikassistent • Bygnings- og brugerservice: serviceassistent • Produktion og udvikling: beklædningshåndværker og smed • Strøm, styring og IT: elektriker • Merkantil: Kontorassistent, butiksassistent, sundhedsservicesekretær, eventkoordinator • Nye, tværgående uddannelser: SGS, Matas Beauty Expert, Operationstekniker

5. Aktiviteter i øvrigt • Københavns Erhvervsakademiakademi- og professionsbacheloruddannelser • VEU centre for udbud af voksenuddannelse • Vært for administrativt fællesskab, 7000 årseleverCPH WESTSOSU CKEA, Københavns Erhvervsakademi • Administrator af Undervisningsministeriets efteruddannelsesportal for ansatte i ministeriet og på institutionerne • Nyindretning og omflytning af uddannelser i Ishøj

6. Frivillig evaluering på 7 handelsskoler - 2000 • Vi vil turde noget nyt – noget, der rykker • Vi vil lave en benchmarking på kvalitet • Vi vil offentliggøre undersøgelsen • Vi vil blive enige om spillereglerne • Vi vil bruge materialet til profilering, men ikke på hinandens bekostning • Vi vil bruge materialet i vores ledelse og følge op • Vi vil lære af det

7. Overvejelser på min skole • Vores konditioner er anderledes:Lavt uddannelsesniveau, svag forældrestøtte, mange tosprogede • Vi må forvente lavere score end skolerne nordpå f.eks. både på elever og lærernes arbejdsmiljø • Vores elever skal ud i det samme samfund: Vi skal være med!

8. *Bundne prøvefag er: dansk, matematik, engelsk, fysik og kemi. Folkeskolens afgangsprøver er fra skoleåret 2006/07 gjort obligatoriske. Alle elever skal nu aflægge fem bundne prøver samt to prøver, der findes ved udtræk Kilde: Undervisningsministeriet.

9. Elevevaluering • Skolen • Undervisning • Elevindflydelse • Socialt miljø • Ledelse • Information • IT • Fysiske rammer

10. Medarbejderundersøgelse • Skolens opgaveløsning • Min egen opgaveløsning • Fysisk arbejdsmiljø • Psykisk arbejdsmiljø • Ledelse

11. 2001

12. Indsatsområder 2001 • Det psykiske arbejdsmiljø • Ledelsens synlighed og kommunikation med alle ansatte • Samarbejde mellem lærer og administrativt personale • Handlingsplaner i hele organisationen

13. Hele skolen 2001-2002-2004

14. Forudsætninger for at kvalitetsarbejde lykkes • Hele ledelsen skal bakke op om kvalitetsarbejdet • Den samlede organisation skal involveres • Der skal også fokuseres på styrkerne

15. Evalueringskultur • Medarbejderevaluering – hvert andet år • Elevevaluering – hvert år • Evaluering af undervisningen – løbende og fast som udgangspunkt for MUS • Vi vil være bedre

16. Fusion med teknisk skole • Vi havde været med til at udvikle konceptet • Vores koncept blev det bærende • Høring i samarbejdsudvalg og informering af ledergruppen • Det kørte bare i olie!

17. Tabel 1: Overordnede vurderinger (2006)

18. Table 1: OVERORDNEDE VURDERINGER Indekskriterium: Karaktergennemsnit

19. Strategi • Vinderstrategi • Stærkt kvalitetsudviklingsarbejde • Udviklingsarbejde • Konsekvenspædagogik og kærlig omsorg • Tæt virksomhedssamarbejde • Stærkt samarbejde med sociale myndigheder og SSP • Stærkt netværk af uddannelsesinstitutioner

20. Vision • Vinderkultur er en skolekultur, som stimulerer alle til at yde det ypperste og derfor også prioriterer deltagelse i konkurrencer højt. Vinderkulturen skal blandt andet bidrage til at bryde social arv gennem uddannelse

21. Danmarksmestre i fodbol

22. DM i Young Enterprise

23. Unge forskere