Constructivisme Approche intermédiaire

1. Constructivisme Approche intermédiaire Dr. Nina Wilén Chercheure post-doctorale Ecole Royale Militaire Nina.wilen@rma.ac.be

2. Plan de la séance • Séance 11: Approche 5: Le Constructivisme • Origine et développement • Définition • Présupposés & caractéristiques • Auteurs • Références • Critiques

3. Constructivisme: origine & développement (1) « Constructivism occupies the middle ground between rationalist approaches (whether realist or liberal) and interpretive approaches (mainly postmodernist, poststructuralist and critical), and creates new areas for theoretical and empirical investigation » (Adler, 1997: 319) L’objet des Relations Internationales • Etudier et analyser les interactions entre acteurs • Les instruments utilisés dans les RI: armes, forces, langage • Acteurs: Etats, Institutions, ONGs • Défi: Accepter l’incertitude et de ne pas savoir tout contrôler • L’objet d’une théorie est de comprendre et d’expliquer, et de donner des nouvelles perspectives sur une matière, un événement.

4. Constructivisme: origine & développement (2) 1980s: Nouvelle approche en Relations Internationales qui n’est pas une théorie comme les autres, mais une perspective sociale qui explore les identités, les normes, et les interêts dans les relations internationales (Adler 2002:96). Evolution sociale Difficile de tracer un début – l’approche est basée sur des siècles de développements intellectuels en philosophie et en sociologie • Origines en sociologie mais arrive dans les années 1970-80 en RI • Réactions critiques vis-à-vis théories dominantes en RI (Néo-réalisme) • Gagne en popularité en RI après la fin de la Guerre Froide parce que l’approche arrive à expliquer le changement • Constructivisme donne un statut ontologique aux idées

5. Constructivisme: origine et développement (3) • Evolution épistémologique/ontologique • Le constructivisme donne un statut ontologiques aux idées et aux faits sociaux– qui sont considérés comme pouvant causer des effets concrets ainsi que des forces matérielles (Barnett 2005: 263) • Se situe entre les rationalistes et les relativistes mais peut utiliser une large variété de méthodes: positiviste, post-positiviste, quantitative, qualitative • Méthode plus commune: l’étude de cas (Klotz 1995) • Approche qui peut être combinée avec d’autres théories de RI

6. Constructivisme: définition • Objet d’étude: • = Comportements, individus, groupes > institutions, structures sociales, etc. (structures et agents) • Définition: • = “Social Constructivism’s common ground: the social construction of knowledge and the construction of social reality” (Adler 2002: 95) • Cela signifie que le monde matériel ne vient pas déjà classifié • => tout savoir dépend de nos interprétations et de notre langage • Objectif: • = Constructivisme vise à démontrer comment les aspects essentiels des relations internationales sont socialement construits – procédés continus de la pratique sociale et de l'interaction.

7. Constructivisme: présupposés & caractéristiques • Constructivisme voit le rôle de la théorie comme un moyen d’informer et de décrire l’analyse pour pouvoir comprendre des changements (Hay 2002:29) • Constructivisme – théorie empirique: qui vise à expliquer et comprendre la réalité – Pose des questions constitutives: Comment est-ce que c’est possible? • Une théorie entre complexité et simplicité pour analyser des relations sans un objectif de prédiction (Hay 2002:36)

8. Constructivisme: Principes de base “material resources only acquire meaning for human action through the structure of shared knowledge in which they are embedded” (Wendt 1995:73) “Social facts, which are facts only by human agreement and which account for the majority of facts studied in IR, differ from rocks and flowers, because, unlike the latter, their existence depends on human consciousness and language” (Adler 2002:100) • Exemple de ‘faits social’: argent, souveraineté, frontières, etc.

9. Constructivisme: auteurs • Emanuel Adler • Michael Barnett • Thomas J. Biersteker • Alexander Wendt • Barry Buzan • Martha Finnemore • Peter J. Katzenstein • Friedrich Kratochwil • Iver Neumann • Nicolas Onuf • Vincent Pouliot • John Ruggie

10. Constructivisme: références Wendt Alexander, « Anarchy is what States Make of it: The Social Construction of Power politics », International Organization, vol.46, n°2, 1992, pp.391-425. Adler Emanuel, « Seizing the Middle Ground: Constructivism in World Politics », European Journal of International Relations, vol.3, n°3, 1997, pp.319-363. Hopf Ted, « The Promise of Constructivism in International Relations », International Security, vol. 3, n°1, 1998, pp.171-200. Fearon James, Laitin David D., « Violence and the Social Construction of Ethnic Identity », International Organization, vol.54, 2000, pp.845-877. Guzzini Stefano , « A reconstruction of Constructivism in International Relations », European Journal of International Relations, vol.6, n°2, 2000, pp.147-182.

11. Constructivisme: critiques • Manque d’études empiriques • Pas suffisamment scientifique (pas seulement des faits observables) • Débats internes sur base de l’approche confuse • Souvent critiqué par les relativistes pour être trop rationalistes et inversement • Difficultés à construire des théories générales • Manque de volonté de construire des explications simples

12. Cas d’étude: l’interprétation de la souveraineté • Objectif de la recherche: comparer et analyser différentes interprétations de la souveraineté par des acteurs externes • Sujet: les conflits internes au Liberia et au Burundi • Acteurs: des acteurs régionaux; ECOWAS (Liberia), Initiative Régional (Burundi); l’ONU • Méthode: Cas d’étude, analyse comparative, analyse de discours

13. Cas d’étude: l’interprétation de la souveraineté • Hypothèse de départ: = Chaque fois qu’un acteur intervient dans un pays pour un but non-agressif, il doit le justifier Chaque justification donne lieu à une nouvelle interprétation de la souveraineté du pays en question • Ainsi: chaque interprétation doit être confrontée au regard des autres acteurs qui soit acceptent cette interprétation, soit ne l’acceptent pas