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INNOVACIÓN PEDAGÓGICA No 3

Conceptualizaciu00f3n de Innovaciu00f3n Pedagu00f3gica, Aprendizaje Significativo, Aprendizaje Inmersivo y Aprendizaje Colaborativo.

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INNOVACIÓN PEDAGÓGICA No 3

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Presentation Transcript


  1. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Grace Tamayo

  2. CONCEPTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Hoyle (1969 136) "una innovación es una idea, una práctica o un objeto percibido como nuevo por un individuo" Havelock y Huberman (1980) consideran que la innovación educativa es el estudio de las estrategias o procesos de cambio. Carbonell (2001) Serie de intervenciones, decisiones y procesos, con cierto grado de intencionalidad y que tratan de modificar actitudes, ideas, culturas, contenidos, modelos y prácticas pedagógicas

  3. Aprendizaje Significativo Concepto D. Ausbel: el aprendizaje nuevo debe conectar con un aprendizaje anterior: es decir, los nuevos conocimientos adquieren un significado al ponerse a la luz de conocimientos anteriores, porque es entonces cuando los mecanismos de aprendizaje cognitivo se encargan de que ambos encajen y formen la nueva idea o conocimiento más completo Tipo Aprendizaje de representaciones. Aprendizaje de conceptos. Aprendizaje de proposiciones.

  4. Aprendizaje Inmersivo Concepto El aprendizaje inmersivo es aquel proceso docente basado en situaciones de aprendizaje que se construyen utilizando una variedad de técnicas y herramientas de software, que incluyen aprendizaje basado en juegos, aprendizaje basado en simulación y mundos virtuales en 3D Tipos Realidad Virtual Realidad aumentada Realidad mixta Realidad aprendizaje Inmersivo 3D

  5. Aprendizaje Colaborativo Concepto Para Vigotsky, el aprendizaje colaborativo se avala porque el ser humano es un ser social que vive en continua interacción con otros y con los grupos de expresión de los vínculos que surgen entre ellos; del mismo modo, el psiquismo humano se forma en la actividad de la comunicación, en la que destacan los beneficios cognitivos y afectivos que conllevan el aprendizaje grupal como elemento que establece un vínculo dialéctico entre el proceso educativo y el de convivencia en la sociedad donde se generó Tipos Aprendizaje colaborativos Formal Aprendizaje colaborativos Informal Aprendizaje colaborativos de Base.

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