1 / 13

Proyecto Personal

Proyecto Personal. 2013-2014. 1.-¿Qué es el Proyecto Personal?. 1.-Es un proyecto de investigación de gran envergadura, que se tiene una duración de 8-10 meses. 2.-Se realizar durante los cursos de 3º y 4º de la ESO. 3.-Se puede realizar en castellano, catalán, inglés, francés o alemán.

Download Presentation

Proyecto Personal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Proyecto Personal 2013-2014

  2. 1.-¿Qué es el Proyecto Personal? • 1.-Es un proyecto de investigación de gran envergadura, que se tiene una duración de 8-10 meses. • 2.-Se realizar durante los cursos de 3º y 4º de la ESO. • 3.-Se puede realizar en castellano, catalán, inglés, francés o alemán. • 4.- Es un proyecto cuya finalidad es que el alumno demuestre las habilidades adquiridas durante los cuatro años cursados del PAI, fundamentalmente en el área de AaA. • 5.-Es un proyecto individual, a pesar de que se puede realizar en grupo, en este caso cada miembro del grupo debe realizar su informe y su diario de trabajo.

  3. 2.-Objetivos del Proyecto Personal. • 2.1.-Objetivos Generales: • Realizar una investigación dentro de un área de interacción. • Demostrar habilidades, actitudes y conocimientos para su desarrollo. • Reflexionar sobre el aprendizaje durante su desarrollo. • Adquirir habilidades académicas pertinentes para el resto de su vida académica. • 2.2.-Objetivos específicos(criterios de evaluación) • Criterio A: Uso del diario de trabajo. • Criterio B: Definición del objetivo. • Criterio C: Selección de fuentes. • Criterio D:Aplicación de la información. • Criterio E: Logro del objetivo. • Criterio F: Reflexión sobre el aprendizaje. • Criterio G: Informe de proyecto. • Presentación oral del mismo y su defensa.

  4. 3.-Componentes del Proyecto personal: • 1.- DIARIO DE TRABAJO: • - Diferentes formatos. • -Definir un objetivo, recoger la información, reflexionar y explicar su aplicación para obtener un producto. • Comunicación con el supervisor. • 2.-INFORME DEL PROYECTO: • - Explicar cómo se ha aplicado la información para la consecución del producto. Problemas y soluciones. Evaluación del mismo. • 3.-PRODUCTO FINAL.

  5. 4.-¿Cómo vamos a realizar el Proyecto Personal? • 1.- Por su complejidad se divide en siete fases. • 2.- El alumno realiza cada fase en colaboración con su supervisor. Cuando se entrega es supervisada y corregida por su supervisor y tiene la responsabilidad, antes de empezar la siguiente, de realizar las modificaciones oportunas. • 3.-Aquellas fases que necesiten habilidades propias los alumnos recibirán una explicación de un especialista. Ej: El bibliotecario realiza una explicación de la búsqueda de información en la web. • Ej: Para resolver dudas relacionadas con la blog, profesor de tecnología. • Ej: Profesores de la diferentes asignaturas para resolver consultas de su tema específico de proyecto. • 4.- En la dirección web del blog de secundaria se encuentra la documentación necesaria: • http://sekcat-esobat.wikispaces.com/

  6. 6.-FASE 1:EMPEZAMOS EL PROYECTO. • TAREAS DE LA PRIMERA FASE: • 1.- DISEÑO DEL DIARIO DE TRABAJO. • -Se recomienda, a pesar de no ser obligatorio, que sea un blog. ¿Por qué? • 1.-Por que un blog al estar on-line siempre está disponible para poder trabajar. • 2.-Se puede trabajar tanto en el colegio como en casa. • 3.-El supervisor en cualquier momento puede entrar para consultarlo, comentarlo, corregirlo… • 4.-El blog se realizará, su diseño, en una hora de tecnología: objetivos: • -Crear el blog. • -Crear para el blog un «aspecto» que esté relacionada con el tema del proyecto. • -definir las etiquetas de los criterios de evaluación y las expectativas de aprendizaje de AaA. • -aprender a realizar una entrada y etiquetarla. • Ej: • http://elviracfpp.wordpress.com/ • http://albertgranadapardo12.wordpress.com/

  7. 7.-CARACTERÍSTICAS DE LAS ENTRADAS EN EL DIARIO DE TRABAJO (BLOG): • Una vez creado el blog, se deben realizar una serie entradas: • Cada entrada debe ser etiquetada con una categoría de los grupos siguientes: • A) Una habilidad de aprender a aprender: Organización, colaboración, comunicación, gestión de la información, reflexión, pensamiento y transferencia. • B)Criterio de evaluación al que pertenece: • Se recomienda consultar las guías de áreas de interacción y los criterios de evaluación para determinar a qué categoría pertenece cada entrada: • http://projectepersonal.wikispaces.com/Dossier+i+Guia • http://projectepersonal.wikispaces.com/APRENDRE+A+APRENDRE • C) Si la entrada es importante para realizar el informe personal, al final del proyecto, etiquetarla como «moderación».

  8. 8.-ENTRADAS OBLIGATORIAS: • 8.1.- Bienvenida(150 p): Entrada dando la bienvenida al blog y explicar para que sirve el diario de trabajo. • 8.-2.-Empezamos el PP (150 p): En esta entrada reflexionareis sobre ésta primera sesión de presentación. • -Dudas que os hayan surgido, inquietudes, opiniones, reflexiones…..

  9. 8.3.- objetivo (150 p): • Debe ser: • 1.-Concreto. Evitar temas generales: • -Música del siglo veinte. (NO) • -Segunda Guerra Mundial.(NO) • -Energía Nuclear…..(NO) • ¿Necesita Catalunya la energía nuclear para ser autosuficiente energéticamente hablando? (SI) • -Diseño de una pista de skate (SI) • -Escribir una obra de marionetas para primaria para transmitir los valores del reciclado. (SI) • -Influencia de las redes sociales en la convocatoria de las huelgas en la crisis que vivimos. (SI) • 2.- Debe estar enmarcado dentro de un área de interacción. ¿Qué pretendo conseguir con el producto? • -¿Ayudar a la comunidad? ¿Cuidar de mí mismo y de los demás?¿Por qué quiero crear un producto nuevo y cuáles creo que serán sus consecuencias?¿Quiero saber cómo aprendo mejor y por qué?.... • 3.- Explicar por qué he elegido este objetivo, ¿qué factores han influenciado su elección y por qué? • http://elviracfpp.wordpress.com/

  10. 8.4.-Es un reto alcanzable (300 p). • En esta entrada debes justificar: • 1.-¿Por qué es un reto? • ¿Qué caracterísitca/s tiene el producto que hace que para ti sea un reto su realización? • ¿Cuál será mi aportación al mismo? • 2.-Demostrar que es alcanzable: Para ello debes realizar un esbozo de los pasos que crees que debes realizar para conseguir el objetivo. • 3.- Especificar cuáles son las caracterísitcas, que en un principio, crees que deberá tener tu producto. • http://albertgranadapardo12.wordpress.com/page/3/

  11. 8.5.-Area de Interacción: • ¿Qué área de interacción he escogido para realizar mi proyecto?¿Por qué ésta en concreto?. • Ej: ¿Necesita Catalunya la energía nuclear para ser autosuficiente energéticamente hablando? • Si quiero demostrar que no es necesaria que es una cuestión de intereses de un grupo empresarial, Salud y educación social. • Si quiero demostrar que no la necesita y que substituirla por otras renovables sería beneficioso desde un punto de vista medioambiental por que usarla conlleva un deterioro – Entornos. • El área de interacción marca el desarrollo del proyecto. (leer el manual de las áreas de interacción para su selección y justificación)

  12. 8.6.-Reflexión(200 p). • 1.- Es una entrada que se deberá realizar en cada fase. • 2.-Tiene dos aspectos: • 2.1.- Se deberá realizar una reflexión sobre lo que se ha aprendido en relación al tema del proyecto y sus conexiones con el área de interacción seleccionada. • 2.2.- Realizar una reflexión sobre aquellas expectativas del área AaA que se hayan utilizado (no todas) en la fase que se ha realizado y cómo te están ayudando a mejorar tu capacidad de aprendizaje. (Organización, comunicación, reflexión, pensamiento)

  13. 8.7.-Autoevaluación. • 1.-La autoevaluación nos ayudará a saber si hay algún aspecto que no hemos realizado, o es mejorable antes de entregar esta primera fase. • 2.-La autoevaluación la encontrareis en el blog de secundaria: • http://projectepersonal.wikispaces.com/Fase+1 • 3.-Es importante que consultéis la documentación que hay en el blog de secundaria en la carpeta Proyecto Personal. • 4.-Consultar las dudas con los profesores.

More Related