Poznać – Zrozumieć - Doświadczyć Praktyczne przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela wczesnej edukacji

1. Poznać – Zrozumieć - Doświadczyć Praktyczne przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela wczesnej edukacji Jest realizowany w ramach POKL współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, na podstawie umowy zawartej w Ministerstwie Edukacji Narodowej

2. Zaangażowani w realizację projektu Lider - Uniwersytet Łódzki – Wydział Nauk o Wychowaniu Partner - UMŁ - Wydział Edukacji

3. Zarządzanie projektem Kierownik projektu-dr Anna Buła Grupa Sterująca- prof.nadzw.dr.hab.Grzegorz Michalski – Dziekan WNoW -prof.nadzw.dr hab.Wiesława Leżańska – Kierownik KPPiW - mgr Małgorzata Świecka – Kierownik Oddziału Szkół Podstawowych i Gimnazjów w WE UMŁ -mgr Elżbieta Piekarska - Kierownik Oddziału Wychowania Przedszkolnego w WE UMŁ

4. Czas realizacji projektu 1 września 2010 – 31 lipca 2014

5. Zadania w projekcie,w które zaangażowani są nauczyciele

6. Rekrutacja uczestników projektu mgr Marzena Bort-Szczepkowska

7. Konstruowanie i opracowanie nowatorskiego programupraktyk dr Jolanta Bonar

8. Realizacja praktyk pedagogicznych mgr Aleksandra Maj

9. Centrum Wsparcia Metodycznego Nauczycieli i Studentów dr Joanna Sosnowska

10. Konferencje ogólnopolskie dr Dorota Radzikowska

11. Ewaluacja i monitoring dr Elżbieta Płócienik

12. Poza tym Administracja strony internetowej mgr Jarosław Pawlicki Strona finansowa projektu mgr Anna Ciechańska Biuro projektu Mgra Ewa Kos

13. Konstruowanie i opracowanie nowatorskiego programu praktyk pedagogicznych. Zadanie będzie realizowane w okresie od 01.2010 do 02. 2014 roku

14. Planowanie i realizacja pierwszego modułu warsztatów dla nauczycieli – wypracowanie teoretycznych założeń programu. Tematyka warsztatów: - planowanie procesu edukacyjnego z uwzględnieniem kompetencji kluczowych ucznia, - obserwacja i dokumentowanie procesu edukacyjnego z użyciem nowoczesnych technologii, - rozwiązywanie problemów wychowawczych z uwzględnieniem stereotypów związanych z płcią wychowanków, - współpraca nauczyciela z rodzicami i instytucjami wspierającymi pracę nauczyciela, - tworzenie regulaminu praktyk studenckich.

15. Organizacja 4 wywiadów fokusowych, które odbywać się będą po każdym semestrze praktyk drugiej fazy praktyk ( 06.2012, 01.2013, 06.2013, 01.2014).. Wywiady służyć będą weryfikowaniu wypracowanych dotychczas założeń i narzędzi oraz wprowadzaniu zmian merytorycznych do opracowywanego programu

16. Organizacja drugiego modułu warsztatów dla nauczycieli poświęconego przygotowaniu dopełnienia roli opiekuna praktyk. Tematyka warsztatów: - współpraca ze studentami na etapie planowania, realizacji i ewaluacji praktyk, - monitorowanie i ewaluacja pracy studenta.

17. Opracowanie ostatecznej wersji nowatorskiego programu praktyk studenckich.

18. Realizacja praktyk pedagogicznych

19. Zadanie obejmuje: • 30 godzin dydaktycznych zajęć edukacyjnych w przedszkolu i 30 godzin dydaktycznych zajęć edukacyjnych w klasach I – III w każdym roku akademickim • Spotkania zespołu studentów z nauczycielem - opiekunem praktyk. • Przygotowywanie i prowadzenie dokumentacji procesu edukacyjnego. • Warsztaty dla studentów z zakresu obserwacji i dokumentacji procesu edukacyjnego z użyciem narzędzi rejestrujących takich jak: aparat fotograficzny, dyktafon czy kamera cyfrowa.

20. Praktyki odbywają się w 3 transzach

21. Charakterystyka poszczególnych transz praktyk

22. Spotkania zespołu studentów z nauczycielem • Są podstawą dialogu, wspólnego interpretowania przedszkolnej i szkolnej codzienności. • W ramach spotkań studenci wraz z nauczycielem - opiekunem praktyk: • podsumowują zajęcia obserwowane lub prowadzone przez studentów • wspólnie przygotowują dokumentację z praktyk • analizują, poddają refleksji swoje spostrzeżenia i obserwacje • dyskutują i poznają różne punkty widzenia

23. ilustruje przebieg realizowanych w przedszkolu i szkole zajęć, • ukazuje doświadczenia dzieci i pomaga zrozumieć na czym polega dziecięcy proces uczenia się; • pozwala na analizę, przewidywanie oraz formułowanie celów, będących podstawą planowania pracy; • jest inspiracją do komunikacji oraz interakcji pomiędzy dziećmi, nauczycielami i studentami • jest podstawą refleksji, nauczycielskich i studenckich dyskusji oraz wspólnego konstruowania teorii pedagogicznych • wprowadzona przez studenta do Internetowej Teczki Studenta stwarza okazję do wymiany doświadczeń pomiędzy nauczycielami i studentami z całego kraju (forum internetowe) Dokumentacja zajęć edukacyjnych

24. Zadania nauczyciela – opiekuna praktyk • przygotowanie i poprowadzenie modelowych zajęć edukacyjnych, • konsultowanie projektów zajęć ed przygotowanych przez studentów, • hospitowanie zajęć prowadzonych przez studentów, • organizowanie dyskusji metodycznych dla studentów, • dokonywanie ewaluacji pracy studenta, • wspieranie studentów w przygotowaniu dokumentacji z praktyk, • przygotowywanie materiałów metodycznych dla studentów (np. nagrania video, zdjęcia, zestawy ćwiczeń).

25. Centrum Wsparcia Metodycznego Nauczycieli i Studentów CWMNiS

26. miejsce pomocy merytorycznej dla nauczycieli przedszkoli i szkół oraz dla studentów, w którym można skorzystać z tworzonych na potrzeby projektu - księgozbioru - bazy pomocy dydaktycznych

27. ośrodek wymiany myśli i doświadczeń, w którym odbywać się będą - konsultacje ze specjalistami - porady eksperckie - spotkania warsztatowe

28. Konferencje dwudniowa – rozpoczynająca współpracę z placówkami i nauczycielami(pierwszy kwartał 2011roku) jednodniowa– podsumowująca osiągnięcia założone w projekcie(drugi kwartał 2014 roku)

29. W programie pierwszej konferencji przewidziano trzy bloki tematyczne: teoretyczne podstawy nowatorskiego programu praktyk, warsztaty z zakresu budowania zespołu, efektywnego komunikowania się, określania swojej roli w grupie, doświadczenia w zakresie praktycznego kształcenia nauczycieli.

30. Ewaluacja dotycząca uczestnictwa nauczycieli w projekcie

31. 1/ Autoewaluacja Samoocena dotycząca: • kompetencji dydaktycznych nabywanych w trakcie projektu • kompetencji w zakresie opieki nad praktykami studenckimi na terenie szkoły/przedszkola

32. 2/ Ewaluacja przydatności i efektywności: • Warsztatów, w których uczestniczyć będą nauczyciele • Strony internetowej projektu • Działalności Centrum Wsparcia Metodycznego Nauczycieli i Studentów

33. 3Wsparcie ewaluacji i doskonalenia programu studenckich praktyk pedagogicznych poprzez uczestnictwo w wywiadach fokusowych

34. Strona Internetowahttp://praktykipzd.uni.lodz.pl praktykipzd@uni.lodz.pl

35. Zasady rekrutacjido Projektu „Poznać-Zrozumieć-Doświadczyć…” Priorytetu III – Wysoka jakość systemu oświaty, Działania 3.3. Poprawa jakości kształcenia, Poddziałania 3.3.2 Efektywny system kształcenia Opracowanie: Mgr Marzena Bort-Szczepkowska Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego

36. Kto odpowiada za proces rekrutacji? 4 osobowa Komisja ds. Rekrutacji w składzie: • 1 Przedstawiciel Urzędu Miasta Łódź Wydziału Edukacji (organu prowadzącego) • 3 Przedstawicieli Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. Całością prac kieruje specjalista ds. rekrutacji.

37. Do udziału w rekrutacji zapraszamy łódzkie szkoły podstawowe i przedszkola oraz ich nauczycieli

38. Jakie placówki mogą ubiegać się o przyjęcie do Projektu? Łódzkie przedszkola i szkoły podstawowe. Pierwszeństwo mają placówki: • stosujące model edukacji dostosowany do indywidualnych potrzeb i stylu uczenia się dziecka, wypracowany w ramach projektów realizowanych przy wsparciu z EFS lub EFRR oraz placówki korzystające z bazy dydaktycznej stworzonej dzięki wsparciu z EFS lub EFRR • w których możliwe będzie wyłonienie w toku rozmów kwalifikacyjnych nauczycieli spełniających poniżej wymienione kryteria.

39. Kto może ubiegać się o przyjęcie do Projektu? Nauczyciele/-ki przedszkoli oraz szkół podstawowych: • osoby pracujące w zgłoszonych do Projektu szkołach, przedszkolach; • osoby legitymujące się wykształceniem wyższym magisterskim pedagogicznym; • osoby ze stopniem awansu zawodowego na poziomie mianowanym lub dyplomowanym • osoby posiadające doświadczenie w pracy i potencjał metodyczny (kryterium dodatkowe)

40. Kto może ubiegać się o przyjęcie do Projektu? • Wszyscy Studenci/ Studentki kierunku pedagogika, spec. edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne, studiów stacjonarnych I stopnia – znaboru na rok akad. 2009/2010; 2010/2011, 2011/2012)

41. Jak wyglądać będzie proces rekrutacji? • nabór (przyjmowanie aplikacji) placówek i nauczycieli placówek – opiekunów praktyk – trwa od 05.11.2010 (ostatni dzień naboru to 22.11.2010 r.). Wykaz terminów przyjmowania aplikacji podany zostanie poniżej • wybór placówek (15 szkół podstawowych, 15 przedszkoli) i nauczycieli (30 nauczycieli/ nauczycielek przedszkoli i 30 nauczycieli/nauczycielek szkół podstawowych) na podstawie rozmów kwalifikacyjnych z wybranymi nauczycielami - trwa od 24.11.2010.

42. List intencyjny wraz z informacją o potencjale dydaktycznym placówki Kwestionariusz danych placówki Oświadczenie zobowiązujące do informowania Uczelni o zmianie danych placówki Deklaracja udziału w Projekcie Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych UWAGA! Brak aplikacji placówki uniemożliwia przyjęcie aplikacji od nauczyciela. Zaleca się złożenie aplikacji placówki i nauczycieli w tym samym terminie Jakie dokumenty zawiera aplikacja składana przez placówkę?

43. List motywacyjny CV Kwestionariusz osobowy. Oświadczenie zobowiązujące do informowania Uczelni o zmianie danych osobowych Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. Deklaracja udziału w Projekcie. Zaświadczenie o zatrudnieniu. Dokument potwierdzający stopień awansu zawodowego na poziomie mianowanym lub dyplomowanym, kopia poświadczona za zgodność z oryginałem przez organ do tego uprawniony. Kserokopia dowodu osobistego. Jakie dokumenty zawiera aplikacja składana przez nauczyciela?

44. Jakie są kryteria wyboru Uczestników Projektu? • spełnienie kryteriów formalnych (o których mowa powyżej); • spełnienie kryteriów dodatkowych – dotyczy rekrutacji nauczycieli/ek: doświadczenie w pracy i potencjał metodyczny nauczyciela/ki (o których mowa powyżej) • kolejność zgłoszeń (przekazania dokumentów).

45. 05. XI. 2010 (pt.), godz. 14.00-17.00 08. XI. 2010 (pn.), godz. 14.00-17.00 09. XI. 2010 (wt.), godz. 14.00-17.00 10. XI. 2010 (śr.), godz. 14.00-17.00 15. XI. 2010 (pn.), godz. 17.00-19.00 16. XI. 2010 (wt.), godz. 17.00-19.00 17. XI. 2010 (śr.), godz. 14.00-17.00 18. XI. 2010 (cz.), godz. 14.00-17.00 19. XI. 2010 (pt.), godz. 14.00-17.00 22.XI.2010 (pn.), godz. 14.00-17.00 Terminy przyjmowania aplikacji

46. REKRUTACJADO UDZIAŁU W PROJEKCIE „POZNAĆ-ZROZUMIEĆ-DOŚWIADCZYĆ…” OD 5 LISTOPADA 2010 ROKU

47. Miejsce przyjmowania aplikacji Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, 91-408 Łódź, ul. Pomorska 46/48, budynek A, pokój 110 Dokumenty można składać osobiście lub za pośrednictwem poczty tradycyjnej – liczy się data wpłynięcia przesyłki do Biura Projektu. Dokumenty dostarczane muszą zawierać dopisek REKRUTACJA - „POZNAĆ-ZROZUMIEĆ-DOŚWIADCZYĆ”.

48. Gdzie opublikowane zostaną wyniki rekrutacji? • Wyniki rekrutacji zostaną zamieszczone na stronie internetowej Projektu www.praktykipzd.uni.lodz.pl, a wszystkie osoby zakwalifikowane do udziału w Projekcie zostaną poinformowane o wyniku rekrutacji za pośrednictwem poczty elektronicznej. • Kandydatki/Kandydaci spełniający kryteria rekrutacji, a nie zakwalifikowani do udziału w Projekcie z powodu wyczerpania limitu miejsc zostaną wpisani na listę rezerwową

49. Zawarcie porozumień z placówką Z wybranymi instytucjami zawarte zostanie porozumienie precyzujące udział w Projekcie. Szczegóły na stronie: www.praktykipzd.uni.lodz.pl

50. Zawarcie porozumień z Nauczycielem/ Nauczycielką Z wybranymi osobami zawarte zostanie porozumienie precyzujące udział w Projekcie. Szczegóły na stronie: www.praktykipzd.uni.lodz.pl