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Terapias Cognitivo Comportamentales

AAPI 2001. Terapias Cognitivo Comportamentales. Adolescentes en Argentina. Dr. Enrique De Rosa www.psicologiacognitiva.com informes@psicologiacognitiva. Lo posible. Lo Ideal. Trauma : Espectro clínico. PTSD Estr é s Agudo Tr. Adaptaci ó n Reacciones de duelo Adicciones Depresi ó n

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Terapias Cognitivo Comportamentales

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Presentation Transcript


  1. AAPI 2001 Terapias Cognitivo Comportamentales Adolescentes en Argentina Dr. Enrique De Rosa www.psicologiacognitiva.com informes@psicologiacognitiva Lo posible Lo Ideal

  2. Trauma: Espectro clínico • PTSD • Estrés Agudo • Tr. Adaptación • Reacciones de duelo • Adicciones • Depresión • Ansiedad generalizada • Violencia familiar • T. Disociativos • DESNOS PsyGnos – Centro de Estudios y Terapias Cognitivas

  3. 1-Evitamiento Evitamiento + trauma 2-Reexperiencia del evento C. Intrusivas, revivir Anticipaciones (porvenir) 3-Fisiológicos: activación persistente Dificultades sueño Hipervigilancia Respuestas exageradas de sobresalto 4-Afectividad Anhedonía, abulia, desapego, restricción afectiva Trauma: Respuestas PsyGnos – Centro de Estudios y Terapias Cognitivas

  4. Principios básicos CBT • La actividad cognitiva afecta nuestros comportamientos • La AC puede es estudiada y modificada. • La modificación de las AC puede modificar los comportamientos • Estructuramos una información que modula nuestro accionar • Los diferentes síndromes consisten en esquemas que se vuelven hiperactivos

  5. Edad • Población adolescente • ¿Qué es ser adolescente hoy? • ¿Quién es adolescente? • Culturales • Modelo pragmático/ecléctico vs. Contención • Adolescentes en el mundo hoy y modelos • Características de nuestro medio • Social • Divulgación • Profesional (DSM conductista y farmacológico)

  6. Objetiva Centrada (Focalizada) en objetivos • Programas vs.¿Empatía? • Breve y Estructurada. • Monitoreo y reporte de cogniciónes. Patrones • Probar Situaciones, nuevos modelos.(Desesperanza) • (-) Catarsis (desaliento y angustia de los pacientes) • Colaboración empírica. Didáctica. • Comprensión y aceptación de principios técnicos • Tarea • Cognitivo-Comportam. = Ideas y comportamientos

  7. Integración Ideas Escucha Emociones Subjetivos Biológicos, Sociales, etc • Ecléctico

  8. A quien corresponda:...me veía reflejado en un par de oraciones que leí de algun artículos y quería contarles que tengo un problema serio.  ...vivo aún con mis padres por problemas económicos, consumo algunas drogas legales y otra no tanto...., siento una desmotivación total. Nada ni nadie puede hacer que yo recupere la alegría de vivir, ganas de vivir, la motivación que antes me llevaba a querer hacer cosas y moverme y tratar de lograr algo, no se qué. ...no encuentro nada, no hay motivación en mi vida, no le encuentro la vuelta, me siento a veces un inútil sabiendo perfectamente que no soy tarado. No me deprimo, ... paso horas y horas tirado, trato de salir a caminar y hacer algo para despejar la cabeza, pero sufro una terribles angustias y siento ganas de llorar por cosas que veo que pasan o que simplemente siento. No se si seré un borderline o realmente estoy mal de la cabeza... Creo que necesito ayuda. Gracias por leer estas palabras.

  9. Yo hice terapia convencional cara a cara unos 12 años atrás y me sirvió para algunas cosas para otras no. ...tengo que ir a terapia, pero no quiero una cosa tediosa y larga que le busque a mi vida pasada los momentos que me pueden estar perjudicando el presente. ...necesito que se me vaya esta angustia que vengo arrastrando hace unos años porque me estoy quedando afuera del tren y la vida sigue su curso sin mi.  .., no tengo la plata suficiente (o es lo que creo) para enfrentar una terapia con los valores que se manejaban en el pasado. .te agradezco, es una cagada tener que hablar estas cosas (aunque sea por Internet), por algún lado hay que empezar a desenrollar el embrollo que es mi cabeza.

  10. Conclusiones • Sólida formación Clínica y general • No guiarse por modas • Marcos contenedores no limitantes • Buen uso de la empatía • Creatividad, adaptarse a los cambios • Integrar elementos diversos • Estar dispuesto al fracaso

  11. AAPI 2001 Terapias Cognitivo Comportamentales en Adolescentes Lo posible Dr. Enrique De Rosa www.psicologiacognitiva.com informes@psicologiacognitiva Lo Ideal

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