Professora Sofia Lima

1. Embarca na onda Professora Sofia Lima Colégio dos Plátanos Rinchoa, Lisboa 8º (4 alunos) e 7º (2 alunos); disciplinas: Língua Portuguesa, Área de Projecto, Matemática, Ciências Naturais, TIC, EV e CFQ. 5 alunos e 2 professores Colégio dos Plátanos

2. O objectivo da produção deste protótipo é sensibilizar as pessoas para os problemas que estão a afectar o nosso planeta, propondo alternativas. Este barco terá uma célula foto voltaica que captará a energia solar e que a transformará em energia eléctrica alimentando o motor que move o barco. O barco é construído com materiais recicláveis, de baixo custo e resistentes, como esferovite, acrílico, plástico e poliuretano. Este modelo pode vir a ser utilizado para a criação de novos barcos, não poluentes e mais eficientes. Protótipo do Barco Solar Construção do protótipo Colégio dos Plátanos

3. O barco foi planificado com base num modelo de catamarã adaptado de forma a criar menos atrito na água, através da utilização de esferovite na base dos cascos. • Realizámos ainda sessões experimentais com o Eng.º Luís Ferreira de modo a encontrarmos melhores formas de optimização da energia captada pelo painel fotovoltaico e fornecida ao motor. Com base nessas sessões experimentais, decidimos encontrar um compromisso entre rotações e potência da hélice e adaptar o modelo de barco “catamarã” de forma a torná-lo mais hidrodinâmico. Ensaio dos materiais fotovoltaicos Colégio dos Plátanos

4. Os alunos contribuíram para a tomada de diversas decisões relativas à construção do barco, tais como: organização do grupo por tarefas, planificação, escolha dos materiais, aproveitamento da energia, construção e decoração do barco. Para o projecto, contribuíram o engenheiro Luís Ferreira, as professoras de Ciências Naturais (Sofia Lima e Cristina Moura) e os professores de Área de Projecto (Jorge Baptista e Susana Gameiro). Além disso, foi útil a formação fornecida pelos Caças sobre a elaboração de barcos e carros solares. Neste projecto, tivemos algumas dificuldades em relação à organização do grupo, que foram resolvidas através da divisão do grupo em responsáveis pelo design e pela mecânica. Também tivemos alguma dificuldade em relação à decisão do design estrutural do barco, que acabou por ser solucionada pela elaboração de um projecto baseado num catamarã, segundo o consenso de todos os elementos do grupo. Para a execução do projecto demorámos cerca de 3 semanas. Formação fornecida pelos “Caças” Colégio dos Plátanos

5. Baseamos a produção do nosso barco num modelo em cujo chassis pudessem ser adaptadas novas carroçarias de modo a participar noutros projectos da escola, reciclando o material e evitando desperdício de recursos e dinheiro. Com a participação neste concurso, adquirimos conhecimentos na área de aproveitamento de recursos e energias renováveis e na construção de modelos de carros e barcos solares, utilizando conceitos de aeronáutica e hidrodinâmica. Para realizarmos este projecto foram úteis as disciplinas de Ciências Naturais (utilização de energias renováveis), Matemática (noção de proporções e medidas), Língua Portuguesa (elaboração de textos), Área de Projecto (construção de modelos), Educação Visual (utilização de materiais, planificação e decoração), Ciências Físico-Químicas (noções de física) e Informática (recurso a materiais tecnológicos). Este projecto será divulgado em exposições no Colégio, no jornal da escola, em demonstrações realizadas no Eco-Dia e no site do Colégio (www.colegiodosplatanos.com). Serão ainda informadas as entidades envolvidas com o Colégio dos Plátanos no projecto Eco-Escolas, como a Câmara Municipal de Sintra e a ABAE. Exposição dos protótipos solares Colégio dos Plátanos