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NAKIF - koop

NAKIF - koop. Kompetenzen erfahrungsgeleiteter Kooperation und Kommunikation im alltäglichen Arbeitshandeln. Was bedeutet erfahrungsgeleitete Kooperation?. Merkmale der erfahrungsgeleiteten Kooperation Situative Selbststeuerung Gegenstandsvermittelte Kooperation

jamil
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Presentation Transcript

  1. NAKIF - koop Kompetenzen erfahrungsgeleiteter Kooperation und Kommunikation im alltäglichen Arbeitshandeln 29./30.01.03

  2. Was bedeutet erfahrungsgeleitete Kooperation? • Merkmale der erfahrungsgeleiteten Kooperation • Situative Selbststeuerung • Gegenstandsvermittelte Kooperation • Gemeinsame Erfahrungen und Erfahrungswissen • Horizontal-empathische Beziehung ...und wie äußern sie sich ... ? 29./30.01.03

  3. Was bedeutet erfahrungsgeleitete Kooperation als Kompetenz?Es lassen sich zwar allgemein Fähigkeiten, die für ein erfahrungsgeleitetes Arbeiten notwendig sind, benennen; in der Praxis sind sie jedoch getrennt von konkreten Handlungszusammenhängen weder anwendbar noch lernbar. 29./30.01.03

  4. Kompetenzen erfahrungsgeleiteter Kooperation • als Fähigkeiten zu ... • situativer Selbststeuerung - einer problembezogenen • Auswahl des ‚richtigen‘ Zeitpunktes, des relevanten • Inhalts und der geeigneten Partner der Kooperation; • gegenstandsvermittelter Kooperation - einer • Verständigung (auch) über praktische Demonstration • und damit unter sinnlich wahrnehmbarem Einbezug des • zu verhandelnden Gegenstandes; 29./30.01.03

  5. Kompetenzen erfahrungsgeleiteter Kooperation • als Fähigkeiten zu ... • gemeinsamen Erfahrungen und Erfahrungswissen: durch • gemeinsame Erfahrungsfelder, die im Rahmen praktischer • Tätigkeit unter Einbezug verschiedener Perspektiven ent- • wickelt werden; • der Herstellung horizontal-empathischer Beziehungen: einer • Zusammenarbeit, die sich am „Arbeitsgegenstand“ orientiert - • und dafür nicht die unterschiedlichen hierarchischen Funkti- • onen in den Vordergrund stellt, sondern die gegenseitige An- • erkennung als Experten des jeweiligen Bereichs in den Mittel- • punkt rückt. 29./30.01.03

  6. ... Und was bedeutet das für daran orientierte Lernziele? • Für die Lernziele • Situative Selbststeuerung • Gegenstandsvermittelte Kooperation • Gemeinsame Erfahrungen und Erfahrungswissen • Horizontal-empathische Beziehung • ... sensibilisieren, Gelegenheitsstrukturen schaffen • und Rahmenbedingungen bereitstellen 29./30.01.03

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