Анализ работы ШМО естественно-математического цикла за 2012-2013 учебный год

1. Анализ работы ШМО естественно-математического цикла за 2012-2013 учебный год Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края

2. В 2012-2-13 уч.году ШМО работало с целью создания воспитательной образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе. Исходя из приоритетных направлений развития школы, ШМО были поставлены задачи, с которыми учителя справились успешно. Если проанализировать результаты на конец учебного года , то они расходятся по некоторым позициям с ожидаемыми. Так, среди ожидаемых результатов было прописано повышение качества образования. К чему же мы пришли?

5. Вместе с тем надо отметить и повышение качества по некоторым предметам

6. Данные результаты говорят о том, что учителя в некоторых классах ослабили индивидуальную работу с учениками, родителями, классными руководителями. Можно сказать также, что классные руководители снизили уровень работы с учителями-предметниками по повышению качества преподаваемых предметов. Среди ожидаемых результатов был заявлен личностный рост каждого учителя и обучающегося. По личностному росту учителей можно сказать следующее. Каждый учитель работал по теме самообразования. Скроботова С.Г. и Ярыгина Ю.Г. выступали по темам самообразования на заседаниях ШМО. Савельева Г.В участвовала в районном конкурсе «Учитель года», где представляла свое педагогическое мастерство. По итогам аттестации Скроботовой С.Г. присвоена высшая квалификационная категория, Барановой И.Н.- соответствие занимаемой должности (успешно прошла испытания в виде написания конспекта урока -100 баллов) .

7. Курсовую подготовку прошли учителя- предметники Савельева Г.В., Лобанов А.И. (доп.образование), Урюмцева Е.А. В международной конференции «Счастливый учитель» в г. Хабаровске участвовала Скроботова С.Г.

8. Работа учителей по экологическому, спортивному направлениям также показывает личностный рост и учителя и ученика. На обучающихся учителя заполняют карты творческого роста, что свидетельствует о личностных достижениях ребят. Учителя ШМО владеют и применяют различные педагогические технологии, в том числе и технологию портфолио, где прослеживается динамика достижений учеников по разным направлениям деятельности. На должном уровне проходят внеурочные мероприятия спортивного, краеведческого, экологического характера. Обучающиеся под руководством Урюмцевой Е.А., Молчан О.А., Скроботовой С.Г. успешно выступают за честь школы в мероприятиях различных уровней. Старание и ответственная работа учителей принесли школе призовые места и свидетельства участников мероприятий различных уровней.

9. Говорить о сформированности у учеников потребности к здоровому образу жизни, наверное, трудно. Тем более, если вспомнить наших курящих подростков. Но, в целом, через уроки, внеклассную и внеурочную работу прослеживается деятельность учителей по созданию условий для формирования потребности проявлять заботу о своём здоровье.

10. В 2012-2013 учебном году состоялось 7 заседаний ШМО, где рассматривались вопросы выполнения программы, качества знаний, отчеты по самообразованию, результаты уровней предметных олимпиад и др.Следует отметить тенденцию снижения количества творческих работ на ШНПК. В этом году только 1 учитель выставил ученика. Ребята под руководством учителя биологии продолжают обучаться в КОЗЭШ , 5 учеников закончили обучение на 2 ступени, 3 ученика прошлого года получили свидетельства об окончании КОЗЭШ. Огорчает тот факт, что наши ребята стали менее успешно выступать на муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиаде школьников. Необходимо повысить уровень индивидуальных занятий с одаренными учениками. По итогам аттестации все выпускники 9 класса успешно сдали экзамен по математике в форме ГИА. Предметы по выбору также сдали успешно ( биология, физич.культура, обж, черчение, информатика). Среди учеников 11 класса 1 ученик не сдал экзамен по математике. Продолжалась работа в методических парах. Ослабло взаимопосещение уроков. В системе шла элективная, предпрофильная, профильная подготовка ребят. Учителя работают по развивающим программам. Определены перспективы на 2013-2014 учебный год, среди которых: - подготовка к мероприятиям различных уровней - подготовкам к ГИА и ЕГЭ - продолжение работы по развивающим программам

11. За учебный год учителями было накоплено много методического материала, ЦОРов, пересмотрено метод.пособие прошлых лет, продолжалась работа по заполнению паспортов кабинетов, систематизации таблиц, пособий, раздаточного материала.

12. Мероприятия школьного уровня

13. Мероприятия муниципального уровня

14. Мероприятия муниципального уровня

15. Мероприятия муниципального уровня

16. Мероприятия регионального уровня

17. Мероприятия всероссийского уровня

18. Мероприятия международного уровня