我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 东昌区实验小学马海燕

2. 我所理解的教育技术 1.什么是教育技术 2.教育技术与信息技术的区别 3.教学中应用教育技术的意义和作用

3. 教育技术的定义： AECT‘94定义：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 AECT’04定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合理论道德的实践。

4. 教育技术的发展历程 1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。

5. 教育技术的发展历程 2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。

6. 教育技术的发展历程 4、世纪之交，我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。

7. 教育技术与信息技术的区别 联系：教育技术，有时人们也称现代教育技术，它以信息技术作为基础。 区别：它们属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。

8. 教育技术与信息技术的区别 信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。

9. 教育技术与信息技术的区别 教育技术则属于教育学科，顾名思义，关注教育中的技术，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。

10. 教育技术与信息技术的区别 • 应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

11. 教学中应用教育技术的意义和作用 1.有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。 2.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求； 教育技术是促进教育教学变革的催化剂

12. 教学中应用教育技术的意义和作用 3.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 4.有助于优化教学过程、培养创新型人才。

13. 谢 谢！