Skoleudvikling og skolebiblioteksudvikling

1. Skoleudvikling og skolebiblioteksudvikling 7. Maj 2012

2. ET DANMARK,DER STÅR SAMMEN R E G E R I N G S G R U N D L A G, OKTOBER 2011

3. Regeringen vil i samarbejde med kommuner og regioner formulere en ny digitaliseringsstrategi for hele den offentlige sektor. Strategien skal fastlægge konkrete mål og blandt andet indeholde de første elementer af en digitaliseringsreform af velfærds-områderne. Nye digitale løsninger på f.eks. undervisningsområdet, sundhedsområdet og handicapområdet kan øge kvaliteten og reducere omkostningerne. Det er endvidere regeringens mål, at al kommunikation mellem borgere, virksomheder og det offentlige skal foregå digitalt inden udgangen af 2015.

4. Kollegavejledning i Frederiksberg kommune – 2009-2011 Efter år 1: Barrierer: • kan… • ingen vejlederkultur og for meget brandslukning • vejlederens manglende voksenpædagogiske kompetencer • manglende fælles begrebsbrug • mere tradition for uformel end formel vejledning • manglende tillid til det tekniske udstyr og mangel på udstyr • manglende økonomisk prioritering

5. Kollegavejledning i Frederiksberg kommune – 2009-2011 Efter år 1: Udviklingsperspektiver: • skal… • inddrage andre vejledere (læsevejledere, matematikvejledere mm) • indkøb af materialer og udstyr skal begrundes pædagogisk • vejledning skal tidsfastsættes • struktureret formel vejledning • vejlederen skal have adgang til og bruge årsplanerne • ledelsens opbakning

6. UDVIKLINGSPROJEKTETSVENDBORG KOMMUNE 2011-2013 Hver skole bedes indsende 1 til 3 korte, uredigerede videooptagelser (af max. 5 min. varighed), der belyser arbejdet med de udvalgte digitale værktøjer sammen med elever og lærere. Vigtigt: Hver video indledes med en meget kort præsentation af: skole, matrikel, klassetrin og tema (fag/emne/projekt). Video(erne) kan optages på mobiltelefon,  videokamera eller iPad. Gør hvad der er nemmest for jer. Jeres video streames direkte på den fælles private Bambuserkanal. Det er således kun deltagerne i projektet samt Ole og jeg der kan se jeres optagelser. Giv filen en titel der indeholder skolens navn og temaet. Videoerne benyttes som udgangspunkt for en senere vejledning sammen med Ole og Merete. Deadline: d. 3.februar 2012 Opskrift: Gå ind på www.bambuser.com log på med fælleskoden: Username: xxxxx Password: xxxxx Installer en BambuserApp på en smartphone, eller brug videokamera eller…, optag, læg jeres video som Privat. http://ordtilbillede.blogspot.com/

7. Mediepædagogiske vejledningsværktøjer – nogle eksempler • InformationssøgningWordle.net • Produktion og præsentationPreziBambuserYouTubeWix • Analyse og brainstormingMindMeister • Kommunikation og samarbejdeBloggerWikispacesSkoleintraDropboxYou Tube / Skole TubeFacebookMailSms

8. ‍Fokus I: Ressourcer og læremidler • Læremidler: analoge og digitale læremidler • Ressourcer: ikke-didaktiserede og didaktiserede • Brugergenerede ressourcer

9. Fokus II: Læringsrum og læringsformer • Fysiske og virtuelle læringsrum • Synkrone og asynkrone tilstedeværelsesformer • Blandede læringsformer

10. ‍Fokus III: Roller og relationer • Lærer- og elevroller • Positioner i undervisningen • Undervisning og vejledning

11. Skolen og medierne – Svendborg Kommune – 2012 Ole Christensen og Lars Tjørnelund Nissen (2012): Skolen og medierne - fra medievejledning til ny pædagogisk praksis http://www.avumedier.dk/Libraries/Dokumenter/Skolen_og_medierne_-_fra_medievejledning_til_ny_p%c3%a6dagogisk_praksis_1.sflb.ashx /

12. Læreren siger? I skal lave en brainstorm eller tænke over et emne... Læreren siger? I skal lave en fremlæggelse... Eleven skal tænke: Online officepakke Eleven skal tænke: Mindmeister Læreren siger? I skal skrive eller regne... Læreren siger? I skal opsamle og lave logbog... Eleven skal tænke: Blog Eleven skal tænke: Prezi Læreren siger? I skal dokumentere eller evaluere... Læreren siger? I skal søge Info... Eleven skal tænke: You tube eller bambuser Eleven skal tænke: Google

13. Mediestok - pejlemærker i en mediebaseret undervisning Målsætning Indsamle Bearbejde Formidling Evaluering Skoletubes mediesuite YouTube Prezi Wix Slidemaker Animoto Screenomatic Blog Mindmeister Cloudoffice Moviecut Lydstudie Mindmeister VoiceThread Tikitoki - Tidslinje Google YouTube Bambuser Smartphone Tablet Dropbox

14. Fremtidens vejledningsunivers • vejlederkultur i skolen • nye organisations- og refleksionsformer • på tværs af tid, sted og rum • fra lærer til lærer • kollegavejledning og sidemandsoplæring • flydende lærlingeskaber

15. Mediepædagogisk praksis Organisationens mediekultur UDVIKLINGSPERSPEKTIV? Elev Andre vejledere/konsulenter Medievejleder Ledelse Lærer

16. Skolen og læringscentret • Fysiske og virtuelle eksperimenterende værksteder • Nye læringsrum og arbejdsformer • Nye roller og relationer • Det mediepædagogiske håndværk skal i fokus

17. Skolebibliotekaren – som udfordrende generalist • Fra teknisk support, råd og vink til mediepædagogisk vejledning • Fra fag og didaktik til kulturarbejde og mediepædagogik • Fokus på: Pædagogiske eksperimenter og udfordringer http://www.folkeskolen.dk/510927/skolen-har-brug-for-et-kultur--og-laeringscenter-i-2012

18. SPØRGSMÅL • Hvordan udvikles en vejlederkultur og –praksis på skolen, der favner medialiseringen? • Hvordan skal læringscentret udvikles og organiseres? • Hvilke vejlederprofiler skal udvikles – i relation til børn og kollegaer?