Din micas Estatales de la Oferta y la Demanda en la Educaci n Superior Privada Mexicana: El Caso Nuevo Le n

1. Din�micas Estatales de la Oferta y la Demanda en la Educaci�n Superior Privada Mexicana: El Caso Nuevo Le�n Dr. Juan Carlos Silas, ITESO Dra. Nora H. Mart�nez, UDEM

2. Preguntas de Investigaci�n �Qu� ha sucedido en los �ltimos 17 a�os en el mercado de la educaci�n superior en Nuevo Le�n? Matr�cula Diversificaci�n Crecimiento y absorci�n �Cu�l es el tipo de instituci�n que mayormente ha apoyado la expansi�n de la matr�cula universitaria en Nuevo Le�n? �Qu� entorno regulatorio ha prevalecido en el desarrollo de la educaci�n superior en el Estado? �Existe relaci�n entre las caracter�sticas del mercado y las acciones regulatorias?

3. Aspectos Generales ES Nuevo Le�n(Licenciatura) Empieza su expansi�n a partir de la d�cada de los cincuenta. S�lo exist�an 197 estudiantes en 1931. Durante los a�os 1979 a 1985 aument� la matr�cula en un 113% (28,919 � 61,668 estudiantes) En el 2006-2007 contaba con 122,471 estudiantes. Quinto lugar nacional en matr�cula. Detr�s de: M�xico, D.F., Jalisco, Puebla

4. Crecimiento N�mero de Instituciones Privadas NL  Fuente: de 1990 a 2001: SEP. Estad�stica B�sica del Sistema Educativo Nacional. Inicio de cursos. A partir de 2003: SEP, Sistema Educativo Nacional. Principales Cifras

5. Matr�cula particular en M�xico y Nuevo Le�n (%)Fuente: P�gina web de la SEP y c�lculos propios basados en anuarios ANUIES

6. Matr�cula por tipo de instituci�n(�reas apiladas)

7. Matr�cula de primer ingreso por tipo de instituci�n (�reas apiladas)

8. Tasa de Crecimiento Anual en Matr�cula de Licenciatura Fuente: SEP, Estad�stica B�sica del Sistema Educativo Nacional, Inicio de cursos, varios a�os. Para 2003 en adelante, SEP. Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras.

9. Tasa de Crecimiento Anual en Matr�cula de Primer Ingreso Fuente: Para 1990 a 2001: SEP, Estad�stica B�sica. De 2000-2006. Estad�stica hist�rica por estados del Sistema Educativo Nacional.

10. Tasa de Absorci�n en LicenciaturaFuente: SEP. Sistema para el an�lisis de la estad�stica educativa.

11. Procedencia de Estudiantes de Primer Ingreso (%)

12. El Entorno Regulatorio

13. Entorno regulatorio para la ES Marco Constitucional* Leyes* Ley General de Educaci�n Ley para la Coordinaci�n de la Educaci�n Superior Ley Reglamentaria del Art 5� (D.F) Leyes Estatales de Educaci�n Normas* Reglamento para SS Acuerdo 1� (violaci�n de ciclo) Acuerdo 243 (bases RVOE) Acuerdo 279 (tr�mites y procedimientos RVOE federal) Acuerdo 286 (revalidaci�n de estudios) Organismos de planeaci�n / acreditaci�n Comisi�n Estatal para la Planeaci�n de la Ed Sup Federaci�n de Instituciones Mexicanas Particulares de Ed Sup Asociaci�n Nacional de Universidades e Instituciones de Ed Sup Comit�s Interinstitucionales para la Evaluaci�n de la Educaci�n Superior *Fuente: SEP, Reconocimento de Validez Oficial de Estudios Superiores Federales y Estatales. www.sirvoes.sep.gob.mx

14. Nuevo Le�n: Leyes

15. Nuevo Le�n: Normas RVOE Fuente: SEP, Reconocimiento de Validez Oficial, www.sirvoes, sep.gob.mx, * Diario Oficial, julio 10, 2000 Requisitos m�nimos para instituciones particulares para impartir programas de educaci�n superior. Otorgado a planes y programas de estudio espec�ficos, con cuerpo docente aprobado y en un determinado domicilio. En Nuevo Le�n existen instituciones con los distintos tipos de RVOE: federal, estatal y de incorporaci�n a instituciones aut�nomas (UANL, UNAM) Suscrito al Acuerdo 243 de la SEP Lineamientos generales No suscrito al Acuerdo 279: Lineamientos para RVOE federal* T�tulos que se reconocen, procedimientos, porcentaje de profesorado de tiempo completo por tipo de programa, caracer�sticas de planes y programas (creditaje, % de actividades por programa, becas ...)

16. Nuevo Le�n: Normas RVOE** Entrevista Subsecretario de Educaci�n Media Superior y Superior del Estado Solicitud de RVOE es gratuito. La evaluaci�n de los planes y programas se realiza por miembros de otras instituciones Instituciones sin RVOE, no obtienen certificado oficial de estudios o c�dula profesional. Existen instituciones que se amparan ante decisi�n desfavorable.

17. Distribuci�n de Instituciones seg�n RVOE 2008 Fuente: C�lculos a partir de informaci�n en SEP, Reconocimiento de Validez Oficial, www.sirvoes, sep.gob.mx

18. Otorgamiento de RVOE por A�oFuente: C�lculos a partir de informaci�n en SEP, Reconocimiento de Validez Oficial, www.sirvoes, sep.gob.mx

19. Organismos: COEPES Fuente: SEP N.L. COEPES. Estatutos, http://www.nl.gob.mx/?P=estatutos_coepes Comisi�n consultiva Sugiere lineamientos para la planeaci�n de la educaci�n superior en el estado Secretario de Educaci�n del Estado: Presidente Subsecretario de Educaci�n Media Superior y Superior: Secretario T�cnico Instituciones de educaci�n superior p�blica y privada Representantes de otros organismos (CONACYT, COPARMEX, Consejo de Relaciones Laborales y Productividad) Dividido en subcomisiones en distintas l�neas de trabajo: Estudios y dict�menes, investigaci�n, evaluaci�n, vinculaci�n universidad-industria, educaci�n virtual, ciencia y tecnolog�a, oferta educativa y demanda laboral, internacionalizaci�n ...

20. Organismos: COEPES  Fuente: SEP N.L. COEPES. Actas 2005-2008 Efect�a reuniones cada 4 meses 52 instituciones privadas 14 instituciones p�blicas 36 instituciones privadas no asisten (en promedio ofrecen 2.2 programas) Toma y/o respalda acuerdos Notificar apertura de nuevo planteles No autorizar nuevas carreras de CP, LAE, LD, Formaci�n docente, medicina (Acta 17, 2000) Propone acciones Permitir a instituciones con RVOE estatal abrir CP, LAE, LD

21. Relaci�n demanda, oferta y regulaci�n

22. Relaci�n demanda, oferta y regulaci�n En 2005-06: Mayor crecimiento en ingreso de lic Mayor crecimiento en ingreso 1er a�o Menor crecimiento de egreso de bachillerato Segundo mayor crecimiento de toda la matr�cula 78 programas autorizados RVOE: 30 estatales, 48 federales (de estos 1 instituci�n abri� 40) En 2001-02: Segundo mayor crecimiento en ingreso lic Segundo mayor crecimiento de 1er ingreso Menor crecimiento de egreso de bachillerato Mayor crecimiento en toda la matr�cula 113 programas autorizados RVOE: 99 estatales (2 instituciones abrieron 51), 14 federales

23. Relaci�n Demanda y Regulaci�n por Tipo de Perfil Institucional Silas (2004) Perfiles por acreditaciones o afiliaciones: Alto, Medio y Bajo Criterios b�sicos: FIMPES ANUIES Agencia exterior (SACS) Programas ante COPAES

24. Resultados

25. Resultados

26. Resultados

27. Proporci�n de la matr�cula por tipo de instituci�n (Taxonom�a de perfiles)

28. CONCLUSION Instituciones de bajo perfil representan m�s del 50% de la matr�cula total (Nacional y N.L.) La tendencia de crecimiento en el bajo perfil se ha mantenido en el tiempo de referencia Huecos en las normas regulatorias federal y estatal crean tensiones que favorecen surgimiento de instituciones de bajo perfil. Carencia de participaci�n de instituciones de bajo perfil en entornos regulatorios estatales La mayor�a de las IES a nivel estatal y nacional carecen de acreditaciones

29. Gracias por su atenci�n Dra. Nora Mart�nez nmartinez@udem.edu.mx Dr. Juan Carlos Silas silasjc@iteso.mx