歸去來辭并序

歸去來辭并序 東晉陶淵明 New381 old423

本篇選自《陶淵明集》，原題為〈歸去來兮〉，蕭統《文選》刪去「兮」字，改稱〈歸去來〉。由於本篇的文體屬於辭賦體，所以後人又加上文體名「辭」，合稱〈歸去來辭〉。來，語助詞，無義。義熙元年(405)十一月，陶淵明(年約40)辭去彭澤令，回歸田園，作此文以明志節。本篇選自《陶淵明集》，原題為〈歸去來兮〉，蕭統《文選》刪去「兮」字，改稱〈歸去來〉。由於本篇的文體屬於辭賦體，所以後人又加上文體名「辭」，合稱〈歸去來辭〉。來，語助詞，無義。義熙元年(405)十一月，陶淵明(年約40)辭去彭澤令，回歸田園，作此文以明志節。全文由「序」與「辭」兩部分組成；「序」運用散文，敘述出仕與辭官的緣由；「辭」用韻文，抒寫歸隱的快樂心情與生活。共分為四段：第一段，直寫辭官歸隱的決心，和辭官後歸心似箭的心情。第二段，敘述初抵家門的喜悅，和家居生活的情景。第三段，描述定居田園之後，讀書彈琴、會親尋幽的歡愉。第四段，抒發對宇宙人生的感懷，與終老田園的心願。「歸去來辭并序」釋義

生命價值的探索 〈歸去來辭〉是陶淵明非常重要的作品，呈現他對生命價值的探索。(何謂價值觀？) • 在辭彭澤令之前，他總是在出仕與歸隱之間猶豫徘徊，雖然看透官場的黑暗腐敗，卻又迫於生計，不得不違背本性，出仕為官，因此內心十分矛盾痛苦。 • 經過理性抉擇，終於體悟「質性自然，非矯厲所得；飢凍雖切，違己交病」，所以當機立斷，毅然辭官歸隱，追求自己真正想過的生活。 • 其次，文中也書寫他理想生活的願景，是絕意仕宦，躬耕田畝，讀書彈琴，守志安貧，適性自在的生活方式，這也為中國文人樹立一個處世典範。

生命價值的抉擇

陶淵明里居圖 陶淵明在此當彭澤令陶淵明在此隱居

橫看成嶺側成峰，遠近高低皆不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

陶淵明墓

其生平可分為三個時期：1 早年為居家、讀書時期，受儒、道二家思想的影響。 2 壯年時期則時仕時隱，二十九歲時，曾因親老家貧，擔任江州祭酒。由於不能忍受公務的繁冗，不久就辭職歸隱。後來又迫於生計，先後出任鎮軍參軍、建威參軍等小官，終因志趣不合而離職。 3 東晉安帝義熙元年八月（405），出任彭澤令。到了年終，郡遣都郵至縣，屬吏叫他束帶迎接，以示敬意，淵明不為五斗米折腰，遂即自動離職，作〈歸去來辭〉以明志節，在官僅八十餘日。晚年時期則隱居田園，親自操持農務，其間雖然歷經火災、風災、旱災、蟲災，生計艱難，仍不改其志。

歸園田居 陶淵明無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，ㄧ去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。旁(ㄅㄤˋ)宅十餘畝，草屋八九間，榆柳蔭後簷，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙；狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裡，復得返自然。

歸園田居陶淵明 • 本篇選自《陶淵明集》卷二，原題共五首：少無適俗韻、野外罕人事、種豆南山下、久去山澤遊、悵恨獨策還。本詩為第一首，作於彭澤辭官的次年。義熙元年(405)十一月，陶淵明辭去彭澤令，回歸田園，此詩在敘述歸返田園的原因、歸田之後的生活及澹泊自在的心情。 • 本詩在形式上屬於古體詩，總共有二十句。前八句追敘由仕而隱的心路歷程，說明自己的價值觀無法和世俗的價值觀一致，卻誤入塵俗為官；後因眷戀故園自在的生活，固順應其樸拙的本性回歸園田。 • 中間八句寫居家之環境；前四句寫近景，後四句寫遠景，悠然自在。末四句總結歸隱後的生活，就像被關的鳥獸回到大自然般自由自在。

歸去來辭序解說：余家貧，耕植不足以自給(ㄐㄧˇ)。幼稚盈室（1），缾(ㄆㄧㄣˊ)無儲粟(ㄙㄨˋ)（2），生生所資（3），未見其術。親故多勸余為長吏(ㄌㄧˋ)（4），脫然有懷（5），求之靡(ㄇ一ˇ)（6）途。（2）米缸裡沒有存糧。「缾」，同「瓶」，為汲水或盛酒的容器。作者用以儲粟，可以想見其家貧的情形。（3）生生所資　賴以維生的方法。生(V.)生(N.)，猶言生計。資，憑藉。（4）長吏指縣長屬下的高級官吏，如縣丞、縣尉之類。（5）脫然有懷　欣然有出仕的念頭。脫然，心動的樣子。找到脫困之道。（6）靡　音，沒有。譯：我家裡窮，靠我耕田種菜實在不能使全家大小溫飽；孩子一大堆，米缸裡沒有存糧，也沒有賴以維生的憑藉(方法)。親戚朋友都勸我，何不找個官來做？我聽了如釋重負，正巧也有這個打算，卻苦無門路；

年幼的孩子擠滿一屋子。陶淵明〈責子詩〉：「白髮被兩鬢，肌膚不復實。雖有五男兒， 總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無匹。阿宣行志學，而不愛文術。雍、端年十三，不識六與七。通子垂九齡，但覓梨與栗。天運茍如此，且進杯中物」此詩撰寫於辭彭澤令後第二年，當時他已有五個兒子。蘇軾《洗兒戲作》：「人皆養兒望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿！」

歸去來辭序解說：會有四方之事（7），諸侯以惠愛為德（8）；家叔（9）以余貧苦，逐見用於小邑。於時風波未靜（10），心憚(ㄉㄢˋ)遠役（11）。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒（12），故便求之。（7）四方之事　指當時地方軍閥之間的戰事。（8）軍閥要羅致人材。諸侯，此指建威將軍劉敬宣。（9）家叔　指陶弘。一說指陶夔，時任太常卿。（10）風波未靜　局勢動盪不安。（11）心裡害怕去遠處任職。憚，音，害怕。（12）公田，公家的農田，收成供俸祿之用。蕭統〈陶淵明傳〉，記載淵明任彭澤令後：『公田悉令吏種秫，曰：「吾常得醉於酒，足矣。」妻子固請種秔（音ㄍㄥ），乃使二頃五畝種秫，五十畝種秔。』秫，音ㄕㄨˊ，帶有黏性的穀物。譯：剛好天下正逢多事之秋，諸侯將軍欲廣施德澤，提拔人才，家叔因為見我家境貧苦，就推薦我，於是被錄用到小縣邑去做官。當時局勢動盪不安，心裡很害怕被分派到遙遠的縣邑，彭澤縣距離家鄉只有百里之遠，且公田所收穫的稻米，足夠用來釀酒解饞，所以便要求到那裡去做官。

歸去來辭序解說：及少日，眷然有歸與(ㄩˊ)之情（13）。何則？質性自然，非矯厲所得（14）；飢凍雖切，違已交病（15）。嘗從人事，皆口腹自役（16）。於是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔(ㄖㄣˇ)（17），當斂裳宵逝（18）。（13）心中眷戀故園，有辭官回去的念頭。眷然，懷念的樣子。與，通「歟」，感嘆的語尾詞。矯：糾正。（14）非矯厲所得　不是矯揉勉強所能辦到的。礪：粗的磨刀石；砥：細的磨刀石。（15）違己交病　違背自己的意願，更加痛苦。（16）曾經出來做過幾任官，全都是為了生計而強迫自己。人事，指官場上的應酬。慷慨：情緒充滿之狀。（17）一稔　一年。稔，穀物成熟。（18）斂裳宵逝　收拾行裝，連夜離開，比喻思歸之急切。譯：可是做了沒幾天，就覺得厭倦而開始想念故鄉，萌生回家的念頭。為何會這樣呢？因我這個人天性任真自然，要我矯情造作實在勉強不來；挨餓受凍的生活雖然要親自面對，可是違背自己本性去做自己不想做的事，卻更加令人痛苦。想到過去曾經做過幾次小官，都是為了填飽肚皮而驅使自己就任的；於是心裡不禁充滿的感慨，深深愧對平生所抱持的志願。猶且希望做滿一年，就收拾行李，連夜悄悄離開；

歸去來辭序解說： 尋程氏妹（19）喪於武昌，情在駿奔（20），自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心(21)，命篇曰《歸去來兮》。乙巳(ㄙˋ)歲十一月也。（19）程氏妹　作者的妹妹，比他小三歲，嫁與程姓人家，從夫姓稱呼。（20）駿奔　迅速奔喪。余：同「餘」。已(一ˇ)、己(ㄐㄧˇ)、巳(ㄙˋ) (21) 因，憑藉。事，指妹喪之事。順心，成全其心願。譯：沒料到過了不久，嫁到武昌程家的妹妹去世，緣於兄妹之情，奔喪心切，就免去了自己的職務。從中秋到冬天，總計做官八十餘日。藉著妹妹過世的事成全了自己的心願，於是將這篇文章取名作《歸去來兮》，乙巳歲十一月記。

無悔明智決擇享受抉擇爲自己的抉擇負責

人生的三個圓 能做的 (能力) 想做的 (興趣) 應做的 (責任)

「歸去來兮」解說：歸去來兮！田園將蕪，胡不歸（21）？既自以心為形役（22），奚惆悵(ㄔㄡˊ ㄔㄤˋ)而獨悲！悟已往之不諫（23），知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺(ㄧㄤˊ)（24），風飄飄而吹衣。問征夫（25）以前路，恨晨光之熹(ㄒㄧ)微（26）。(21）胡不歸　何不歸。惆悵，懊惱失望。（22）心為形役　心志被形體所役使。（23）諫　糾正，挽回。逝者已矣！無法改變。（24）舟遙遙以輕颺　船兒搖搖擺擺輕快地前進。遙遙，與「搖搖」同，動盪的樣子。颺，搖蕩。（25）征夫　行人，路人。（26）熹微　指天剛破曉，光線微弱。熹，同「熙」，光明。譯：回家去吧，故鄉的田園就快要荒蕪了，為什麼還不回家呢？既然自己的心（意志）甘願受形體奴役，又何必憂愁而獨自悲傷呢？覺悟逝去的再也無法挽回，知道未來的可以及時把握；慶幸自己迷途尚未很遠，察覺今日辭官歸去是正確的，從前誤入官場真是一場錯誤。小船輕快地在河面上搖晃著，風兒輕飄飄地吹動我的衣裳（兩句寫實兼況心情之愉悅如釋重負）。頻頻向路上行人探問前面的路況，恨早晨的陽光微亮，為何遲遲不大放光明（思歸心切，恨不得晝夜兼程）。

「歸去來兮」解說： 乃瞻衡宇（27），載欣載奔（28）。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒（29），松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽(ㄗㄨㄣ)。引壺觴(ㄕㄤ)以自酌，眄(ㄇㄧㄢˇ)庭柯（30）以怡顏。倚南牕以寄傲，審容膝（31）之易安。（27）衡宇　指簡陋的房子。衡，指橫木為門。宇，指屋宇。（28）載欣載奔　高興地向前奔跑。載，語助詞，同「既」、「且」，相當白話文的「又」。（29）三徑就荒　庭院中的小路都快荒蕪了。三徑，漢哀帝時，王莽執政。蔣詡隱居不仕。歸隱以後，在園中開出三條小路，只和兩個知己求仲、羊仲往來；後人便以「三徑」指隱士所住的地方。　就，逐漸。（30）眄庭柯　看著庭中的樹木。眄，看。柯，樹枝。（31）容膝　僅能容納雙膝，極言居室之狹小。牕，音ㄔㄨㄤ，同「窗」。譯：終於遠遠望到自己簡陋的家門，於是一面高興一面連走帶跑地回去了。大小僕人和孩子們則在門邊等候歡迎。走進門內，只見庭院中的小徑已經荒蕪，幸好親手種植的松菊依舊存在（隱喻初心不變，堅貞勁節猶存）。牽著幼兒的手走進室內，盛滿了酒的酒罈正等待主人來品嚐。舉起酒壺，拿著酒杯，自酌自飲，眼睛的餘光瞄見庭院中蒼勁的松樹枝幹，不禁怡然開顏；靠在向南的窗邊，盡情舒展放這一身傲骨，細看這小如鴿籠的地方，對我來說反而更容易讓人安頓身心。

「歸去來兮」解說：園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩(ㄑㄧˋ)(32），時矯(ㄐㄧㄠˇ)首而遐觀（33）。雲無心以出岫(ㄒㄧㄡˋ)（34），鳥倦飛而知還。景(ㄧㄥˇ)翳翳(ㄧˋ)（35）以將入，撫孤松而盤桓（36）。（32）策扶老以遊憩　拄著柺杖各處遊覽、休息。策，拄著。扶老，手杖的別稱。憩，休息。（33）時矯首而遐觀　不時抬起頭來向遠處眺望。矯首，抬頭。遐，遠。（34）岫　音，山有洞穴的稱岫，此處泛指山峰。（35）景翳翳　太陽光線漸漸暗淡。景，日光。翳翳，逐漸暗淡的樣子。（36）盤桓　徘徊。譯：每天到庭園中走走看看，久而久之也別有一番佳趣，雖然設有大門，卻經常緊閉（息交絕遊故）。或者拄著柺杖四處遊覽，走累了就隨地歇息，偶而抬起頭來眺望遠處的風景。看到白雲無心機地從山谷中飄出來，鳥兒飛倦了知道要歸巢休息（以景寓情，暗示自己出來做官如白雲之無心而非有意，厭倦做官如鳥之倦飛而知歸巢），陽光漸漸昏暗，太陽就要下山了，我依舊撫靠著孤松，徘徊不忍離開。

「歸去來兮」解說： 歸去來兮！請息交以絕遊。世與我而相遺，復駕言（37）兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事於西疇(ㄔㄡˊ)（38）。譯：回家去吧，就讓我從此與外界斷絕交往。世俗既然與我兩相遺忘（棄），又何需再駕著馬車追求什麼呢？喜歡聽親友們講一些富有人情味的話題，高興時彈彈琴讀讀書，藉以消解心中的鬱卒。農夫們熱心地提醒我春天就快要來了，要準備到田裡做農事了。息，停止。絕，斷絕。遺，忘。（37）駕言　乘車出遊。此處指出門營求功名利祿。言，語助詞，無意。情話銷憂、消憂（38）將有事於西疇　將到西邊的田地去耕作。有事，指農耕之事。西疇，西邊的田畝。

「歸去來兮」解說：或命巾車（39），或棹(ㄓㄠˋ)（40）孤舟。既窈窕（41）以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓(ㄐㄩㄢ)（42）而始流。羨萬物之得時，感吾生之行休（43）！(39）巾車　有布篷的車子。（40）棹　槳。此處當動詞，划的意思。（41）窈窕(ㄧㄠˇ ㄊㄧㄠˇ)　幽深的樣子。（42）涓涓　水細流不絕的樣子。（43）行休　將要結束。意謂自己年紀老大，來日無多。行，將要。譯：有人駕著有帷幔的車子，經過崎嶇的山路；有人搖著一條小船，沿著那幽深的溪谷(前來展開春耕)。草木在春天裡欣欣向榮，澗水開始涓涓而流；羨慕萬物都能適時生長（各遂其性各得其所），卻也感慨我的人生就將要止盡。

「歸去來兮」解說： 己矣乎！寓形宇內（44）復幾時，曷(ㄏㄜˊ)不委心任去留（45）！胡為遑遑(ㄏㄨㄤˊ)（46）欲何之？富貴非吾願，帝鄉（47）不可期。（44）寓形宇內　寄託形體於天地之間。（45）委心任去留　隨心所欲，任意去留。委心，順著自己的心意。去留，退隱或為官；一說指生死。（46）遑遑　心神不安的樣子。（47）帝鄉　仙境、仙鄉。此指理想世界。譯：算了吧！個人的形體寄託在天地之間又能有多久呢？何不放下世俗名利爭競之心，放任無為，順其自然，為何要匆匆忙忙，驚惶不安的，想趕去哪裡？富貴榮華不是我想要的，長生不老的仙鄉又無法企求。

「歸去來兮」解說： 懷良辰以孤往，或植仗而耘耔(ㄗˇ)（48）。登東皋(ㄍㄠ)以舒嘯（49），臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡（50），樂夫天命（51）復奚(ㄒㄧ)疑？（48）把手杖插在地上，用手除草培土。植，立。耔，往根苗上培土。（49）登上東邊的高地放懷長嘯。賦詩，指作詩。皋，高地。嘯，撮口發出高昂悠長的聲響。（50）姑且順應自然的變化，過完這一生。聊，姑且。乘，順應。化，指變化。（51）謂樂天知命。譯：唯有把握美好時光（春光）獨自遨遊，或是將手杖插在路邊，隨時下田除草培苗；或是登上東邊的高地，放懷高歌長嘯；或是面對清澈的溪流，盡情作賦吟詩。姑且這樣子順著自然的變化，走完生命的旅程，始終抱持樂天知命，無欲無求的生活態度，還有什麼疑慮呢？

1.本文在形式上屬於抒情短賦，句式以四字、 六字句為主，又多用對偶句，或雜以三言、五言、七言句，整齊中富有變化。2.全文共換韻五次，而韻部的更換，暗示內容情意的轉變。且大量運用疊字、虛詞，使辭句的氣韻貫串，音節諧美。3.此外，巧妙運用寓情於景的技巧，筆下的景和物，如菊花、孤松、無心以出岫的雲、倦飛知返的鳥，無不蘊含詩人的個性和情操，達到情景交融的境界。4.全文語言質樸，音節諧美，情感真摯，意境高遠，歷來評價很高。歐陽修說：「晉無文章，惟陶淵明〈歸去來辭〉一篇而已。」可說是推崇備至。

思考問題： （1）陶淵明為什麼要出任彭澤令？（2）為什麼陶淵明任彭澤縣令僅八十餘日便辭官歸隱？（3）從課文第一段中看，作者對辭官的決定有什麼感受？（4）作者對歸隱後的生活有什麼感受？

歸去來辭 并序