1 / 10

II/ Studenokrevní živočichové

II/ Studenokrevní živočichové

kail
Download Presentation

II/ Studenokrevní živočichové

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. II/ Studenokrevní živočichové Někteří živočichové přečkávají zimu ukrytí ve svých skrýších ve stavu strnulosti. Jejich tělesná teplota kolísá podle teploty okolního prostředí. Jsou to tzv. studenokrevní živočichové. Nedokáží si vyrobit vlastní tělesné teplo, ale využívají tepla ze slunce. Jejich potravou je převážně také hmyz, který je v zimě v úkrytech. Patří mezi ně ryby, obojživelníci a plazi. Jak přežívají zimu ryby? Ryby tráví zimu v klidu ve větších hloubkách, kde voda nezamrzá. V té době nepřijímají potravu a tělesné funkce se zpomalí, ale dýchání kyslíku se nezastaví. Proto musí rybáři v období velkých mrazů vysekávat v ledu díry a rybníky tak provzdušňovat.

  2. Teplota vody v rybníce pod hladinou a v hloubce Provzdušňování rybníka v zimě Úkoly: Porovnej teplotu vody v rybníce ve všech ročních obdobích. Proč musí rybáři v zimě sekat otvory v ledu a rybníky provzdušňovat?

  3. Ryby Která z ryb na obrázek nepatří? Proč? Zimoviště ryb

  4. Obojživelníci v zimě Také obojživelníci nejsou v zimě příliš aktivní a nepřijímají potravu. Někteří přezimují zahrabáni v bahně na dně vody. Je to například skokan hnědý. Některé suchozemské druhy obojživelníků vyhledávají úkryty na souši v trávě a rákosí. Například ropucha obecná. Zimoviště

  5. Jak přežívají zimu plazi Plazi přezimují v půdě pod kameny, v puklinách skal nebo pod pařezy také ve stavustrnulosti. Přes zimu nepřijímají žádnou potravu. Jsou to převážně hmyzožravci a hmyz je rovněž na zimu zalezlý ve svých úkrytech. Za nízkých teplot se nedokáží ani hýbat, natož lovit. Patří sem ještěrky a hadi. Ještěrka obecná Zimoviště Slepýš patří mezi beznohé ještěrky. Poznáš ho? Slepýš křehký Užovka drobná Zmije obecná

  6. Úkoly k prezentaci: 1/ Přiřaď živočicha ke správnému zimovišti. 1/ Spoj živočicha s jeho zimovištěm. 2/ Co je to stav strnulosti a kteří živočichové v něm přežívají zimu? 3/ Proč musí rybáři v zimě provzdušňovat rybníky?

  7. Hádanky a doplňovačky k tematickému celku: Jak přežívají zimu živočichové? 1/ Teplokrevným živočichům zima vadí / nevadí. 2/ Studenokrevní živočichové přežívají zimu ve stavu ……………………….. 3/ Kdy začíná podle kalendáře zima? 4/ Spí krtek přes zimu zimním spánkem? 5/ Čím se živí v zimě ropucha? 6/ Co nemůže jíst v zimě veverka? 7/ Jsou sýkorky prospěšné ( užitečné) i v zimě? Čím? Víš to? 8/ Jak vzniklo pojmenování třídy plazů? Podle čeho? 9/ Co je to? Na jaře nás obveselí, v létě ochladí, na podzim živí a v zimě zahřeje. 10/ Vysvětli lidové pranostika: Na svatého Jiří, vylézají hadi, štíři. ( 24. dubna)

  8. Správné odpovědi: 1/ Teplokrevným živočichům zima nevadí. 2/ Studenokrevní živočichové přežívají zimu ve stavu strnulosti. 3/ 24. prosince 4/ Ne, je aktivní po celou zimu. 5/ Ničím, hmyz je v zimě zalezlý. 6/ Drobné živočichy, hmyz. 7/ Ano, vyhledávají a sezobávají zalezlý hmyz ve škvírách a dutinách. 8/ Podle způsobu jejich pohybu. 9/ Les. 10/ Otepluje se, studenokrevní živočichové se probouzejí ze stavu strnulosti a opouštějí svá zimoviště.

  9. Anotace : Materiál slouží k výkladu nového učiva a k jeho ověření ve formě kontrolních • otázek během prezentace, závěrečných kontrolních úkolů, hádanek a zábavných úkolů. • Následuje správné řešení hádanek, kde si mohou žáci ověřit pozornost a správné řešení. • Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech • typech základních škol. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. • Použité zdroje: • Učebnice Přírodopis pro 5. ročník, Fortuna, Praha 1993, ISBN 80-7168-088-5 • Učebnice Přírodověda 4. ročník, Nová škola, Brno 2003, ISBN 80-7289-052-2 • Pracovní sešit Přírodověda 4. ročník , Nová škola, Brno 2006, ISBN 80-7289-052-2 • Svět poznání ,Vydavatelství MarschallCavendisch ČR Praha 2000, ISSN 1211-9369 • http://www.naturfoto.cz/skokan-kratkonohy-fotografie-1998.html • http://www.naturfoto.cz/skokan-hnedy-fotografie-5557.html • http://www.naturfoto.cz/jesterka-obecna-fotografie-1517.html • http://www.naturfoto.cz/zmije-obecna-fotografie-1707.html • http://www.naturfoto.cz/uzovka-drobna-fotografie-6059.html • http://www.naturfoto.cz/slepys-krehky-fotografie-1436.html • Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

More Related